浅析当前就业压力下大学生价值观问题
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发布时间：2022-04-30 05:27
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热心网友
时间：2023-10-16 22:28
一 当代大学生职业价值观的嬗变 职业价值观是人们衡量社会上某种职业优劣和重要性的内心尺度,是个人对待职业的一种信念,并为其进行职业选择、努力实现工作目标提供充分的理由。职业价值观反映的是人的需要与社会职业属性之间的关系,是人对社会职业的评价。选择职业是人生的一大课题。对大学毕业生而言,择业是其走向社会、独立生活的关键一环,被誉为“人生的一大选择”。大学生的择业观念与行为不过是其价值观念的集中反映。随着时代和社会的变迁以及市场经济的发展,大学生职业价值观在不断发生变化,呈现出鲜明的时代特征。 一是择业途径从“统一分配”到“双向选择”,二是择业目标从“关注社会”到“关注个人”,大学生择业的自我意识突出。三是择业标准从“内在精神型”到“外在功利型”,大学生择业的功利色彩凸显。四是择业取向二 当代大学生职业价值观对传统价值观的挑战从“一元”到“多元”,大学生择业呈现多样化发展趋势。首先,个人本位职业观挑战社会本位价值观。自我意识、成就*、自我责任明显增强,这无疑是社会发展与时代进步的表现。其次,功利性职业观挑战诚信价值观。在激烈的就业市场中,有些大学毕业生为了获取一份理想的工作,不惜违背做人原则,背信弃义,在求职材料上运用各种心思和技巧,仿造各种证书,使求职材料的水分越来越重。再次,竞争性职业观挑战以和为贵价值观。最后,多元化职业价值观挑战一元主导价值观社会价值观是社会大多数人的理想、信念和精神风尚的集合体。三 高校价值观教育的新任务 第一,加强大学生人生价值观教育,坚持自我价值与社会价值的统一。第二,加强大学生诚信教育,坚持“做人”与“做事”同步。第三,培育大学生团队协作精神,坚持竞争与合作并存。在竞争社会环境下成长起来的大学生,平时因缺少与他人合作的机会而缺乏合作意识乃至团队精神,普遍表现为协作能力低.如果两个应聘者具有相同的研究成果,一个是独立完成的,另一个是作为项目负责人完成的,实验室更倾向于后一位应聘者,因为他经受过团队合作的考验,知道如何与人相处。可见,竞争需要合作,合作支撑竞争,高校教会学生合作比教会学生竞争更重要。未来的人才只有具备谦虚谨慎,懂得尊重、关心、团结他人的素质才能有所建树并得到社会的承认具体可以查： http://hi.baidu.com/lifeix/blog/item/68c85f4e308d9f09b2de0516.html
热心网友
时间：2023-10-16 22:29
对大学生择业观的第二点看法，是要在思想里实际一些。曾看到过这样一个报导，一位大学毕业生被介绍去了一家企业，但回来后却垂头丧气的，他说那家厂太偏了，干上几年人就变儍了，一个月工资才一千多一点。同他这样想法的大学生不在少数，他们绝多数是独生子女，从小就众心捧月似的长大，挫折教育受得少。看到这我们不禁反问：一是你的心理预期这么高，将来在你心目中不算好的单位里工作，你带着坏情绪工作，能干得好吗？二是大城市诚然好，开销也大，而偏僻地方含金量高，你能攒一笔积蓄下来；如果你觉得流动性不强，你还能少受干扰看多看点书，通过不断提高改变命运。三是企业起初不了解你的能力，如果今后工作中你能力突出，觉得你应拿更多的薪水报酬，你不就具有跟老板提要求的资本吗？
热心网友
时间：2023-10-16 22:29
大学生如果还在校园内 要学好知识 学好交往 学好做人 其实毕业了上社会后都会有用的 不要老是无所事事 那样就算家里关系再好 你没有真本事是不行的
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时间：2023-10-16 22:28
一 当代大学生职业价值观的嬗变 职业价值观是人们衡量社会上某种职业优劣和重要性的内心尺度,是个人对待职业的一种信念,并为其进行职业选择、努力实现工作目标提供充分的理由。职业价值观反映的是人的需要与社会职业属性之间的关系,是人对社会职业的评价。选择职业是人生的一大课题。对大学毕业生而言,择业是其走向社会、独立生活的关键一环,被誉为“人生的一大选择”。大学生的择业观念与行为不过是其价值观念的集中反映。随着时代和社会的变迁以及市场经济的发展,大学生职业价值观在不断发生变化,呈现出鲜明的时代特征。 一是择业途径从“统一分配”到“双向选择”,二是择业目标从“关注社会”到“关注个人”,大学生择业的自我意识突出。三是择业标准从“内在精神型”到“外在功利型”,大学生择业的功利色彩凸显。四是择业取向二 当代大学生职业价值观对传统价值观的挑战从“一元”到“多元”,大学生择业呈现多样化发展趋势。首先,个人本位职业观挑战社会本位价值观。自我意识、成就*、自我责任明显增强,这无疑是社会发展与时代进步的表现。其次,功利性职业观挑战诚信价值观。在激烈的就业市场中,有些大学毕业生为了获取一份理想的工作,不惜违背做人原则,背信弃义,在求职材料上运用各种心思和技巧,仿造各种证书,使求职材料的水分越来越重。再次,竞争性职业观挑战以和为贵价值观。最后,多元化职业价值观挑战一元主导价值观社会价值观是社会大多数人的理想、信念和精神风尚的集合体。三 高校价值观教育的新任务 第一,加强大学生人生价值观教育,坚持自我价值与社会价值的统一。第二,加强大学生诚信教育,坚持“做人”与“做事”同步。第三,培育大学生团队协作精神,坚持竞争与合作并存。在竞争社会环境下成长起来的大学生,平时因缺少与他人合作的机会而缺乏合作意识乃至团队精神,普遍表现为协作能力低.如果两个应聘者具有相同的研究成果,一个是独立完成的,另一个是作为项目负责人完成的,实验室更倾向于后一位应聘者,因为他经受过团队合作的考验,知道如何与人相处。可见,竞争需要合作,合作支撑竞争,高校教会学生合作比教会学生竞争更重要。未来的人才只有具备谦虚谨慎,懂得尊重、关心、团结他人的素质才能有所建树并得到社会的承认具体可以查： http://hi.baidu.com/lifeix/blog/item/68c85f4e308d9f09b2de0516.html
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时间：2023-10-16 22:29
对大学生择业观的第二点看法，是要在思想里实际一些。曾看到过这样一个报导，一位大学毕业生被介绍去了一家企业，但回来后却垂头丧气的，他说那家厂太偏了，干上几年人就变儍了，一个月工资才一千多一点。同他这样想法的大学生不在少数，他们绝多数是独生子女，从小就众心捧月似的长大，挫折教育受得少。看到这我们不禁反问：一是你的心理预期这么高，将来在你心目中不算好的单位里工作，你带着坏情绪工作，能干得好吗？二是大城市诚然好，开销也大，而偏僻地方含金量高，你能攒一笔积蓄下来；如果你觉得流动性不强，你还能少受干扰看多看点书，通过不断提高改变命运。三是企业起初不了解你的能力，如果今后工作中你能力突出，觉得你应拿更多的薪水报酬，你不就具有跟老板提要求的资本吗？
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时间：2023-10-16 22:29
大学生如果还在校园内 要学好知识 学好交往 学好做人 其实毕业了上社会后都会有用的 不要老是无所事事 那样就算家里关系再好 你没有真本事是不行的
