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l跟n的拼音的区分

发布网友发布时间：2023-11-15 05:01

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热心网友时间：2024-06-09 08:54

l跟n的拼音的区分如下：

1、L属于边音，鼻子不通气，口发音。N属于鼻音。鼻了和口发音。鼻了通气发出类似“嗯”的音。两个音的发音方式仅在鼻子通不通气上。

2、读书的时候和北方人说话就待别留心他们的发音，一且交流的时候发现自己发音有错误就马上把发错音的词语在嘴里默默重复一遍，时间长了就能记住了。打字用拼音也是个好方法。

3、发“音"，舌体前部(包括舌尖舌体舌)轻贴硬聘，封闭口胶气流通路，同时软聘下降，小舌(扁桃体)松垂下来，气流全部进入鼻腔，在鼻腔中上部震动，完成一个鼻共鸣音。

舌体保持上顶动作，后接元音时舌头弹下，如:“农，n,ong,o音出现时舌体才下降。与之相对，舌尖集中前顶硬聘前部，软腾挺起堵住后鼻咽口，气流冲破舌尖阳碍，舌体弹下，气流同时从舌叶两侧中弹而出，共鸣发生在口腔两边和前部。

怎么学拼音：

1、大声朗读。

告诉孩子学习汉语拼音，重要的是看老师的嘴形，大声地跟着读。每天在家跟着录音机的汉语拼音磁带(学校没有统一订购的话，新华书店有配套磁带购买)，并且用手指着该拼音朗读。

2、在读拼音的时候不妨做手势帮助孩子记忆。

很难分清前鼻音和后鼻音、平舌音和翘舌音。我教孩子读后鼻音的时候，把双手作成喇叭的形状，表示后鼻音要打开口腔来读，才准确，因此也记住后鼻音有一个ɡ;读平舌音时候，将手掌平放，读翘舌音时候，将手指往上弯曲，因此记住翘舌音读的时候舌头要往上卷。，

如果家长读拼音也不准确，还可以让孩子跟着录音带朗读，并采用复读机用对比的方式检查是否读准确了。

3、一部分拼音形状很相似，采用日常生活中的具体事物、具体环境，帮助他记住。

如b、p、d、q四个声母，你可以启发孩子这些拼音像他见过的什么东西，会容易记住拼音。注意，不是把你的想象强加于他。

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