孩子背不下诗词怎么办?

发布网友 发布时间：2022-05-01 03:02

我来回答

共4个回答

热心网友 时间：2022-06-23 00:52

一年级新生，面对经典的困惑
随着大语文时代的到来，语文这门学科的重要性也越来越高，各个学校从一年级就开启了对经典的熟读与背诵。

对这些，是有人欢喜有人愁，欢喜的是孩子可以从小接受中国传统文化的熏陶，可以把老祖宗的文明与智慧延续下来；愁的是，就如阳阳妈妈担心地一样。孩子不理解，背不下来怎么办？长期以往，对孩子反而成了一种负担？小孩子不是记得快忘得快吗，前脚背后脚忘，这样背有用吗？

背诗对我儿子的一点影响
我儿子虫虫一年级开学时的目标也是300首古诗，每天一首，但后来因为疫情，到一年级结束时，是整整背下来200首古诗。

说起来不多，但是我感觉还是挺有成就感的，而且通过背诗带给他的影响也是显而易见的。

1、疫情期间，儿子每晚必看《中国诗词大赛》，跟着选手们一起接龙，惊叹于康震老师的巧手作画，更佩服选手们的满腹经纶。那段时间，他经常问我的问题是，”我背到多少首诗就可以也去参加比赛了？“

如果说，在这之前，诗歌带给他的感受是懵懂的，是机械的记忆；那么当他也希望可以站到那个舞台上时，他的内心有了成就感与自豪感。

2、他还会在看到某些场景时联想到诗，刮风时脱口而出刘邦的《大风歌》，”大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡，安得猛士兮守四方！“；看到某个地名时会突然联想到某首诗。这种下意识的举动反而让我看到了背诗对他的影响。

背诗，曾经对他来说一件非常抵制的事情，但是，现在，他会主动地每天去完成这样一件事，而且以后，这些诗不仅仅会对他写作文积累素材有好处，还会影响着他的人生观、价值观与世界观。

看起来是一种枯燥无味的事情，但是当它一点一滴渗透到孩子们的内心中时，我觉得它的意义会随着岁月的变迁越来越弥足珍贵。

那么，到底要如何去背诗，背诗有技巧吗？
我的答案是，有。

首先，需要提前说的一点是，儿子并不是一个记忆力超常的孩子，同事的儿子读三四遍就可以背下来的诗，儿子做不到。

还有一点，在儿子背下的这200首诗中，可以说有三分之二是娃爸陪他一起背的，仅剩的三分之一是我陪他背的。

我和娃爸陪他背诗，本身用的就是两种截然不同的方法。

一）我主张先理解再记忆，画图与思维导图一起并行。

记忆里最深刻的是这首汉乐府《长歌行》，

青青园中葵，朝露待日晞，

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰，

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲。

这首诗，通过我的讲述，在儿子的头脑里浮现出了这样一幅画面：春天，园子里迎着太阳生长的葵，小草上的露珠，晶莹剔透，欣欣向荣；一眨眼，春去秋来， 叶子变得焦黄枯萎，没有活力。进而延伸到，河流一去不会回来，时光一去也不会复回。总结，年少的时候如果不懂得努力上进，等到老年时才想到去弥补，已经太晚了。

这首诗，儿子读了两三遍就背下来了，理解了意思后，他也记得更熟。

暑假时，我又一次考他时，他还能一字不落得背下来。我相信，在他的脑海里，这已经成了一幅美丽的图画，一想到这幅图，那些诗句就自然而然地从嘴边出来了。

而我之所以用这种办法，是因为在幼儿园期间，我就入手过一套古诗绘本，涵盖了唐诗、宋词、儿歌与成语故事，总共1200首。

在儿子小时候，我们用的比较多的是儿歌与成语故事，对唐诗宋词只学过一些简单的。

这次，恰好老师要求背古诗，我将这套书翻出来后，惊喜地发现，真的是很适合。它对原诗的译文既精准又通俗易懂，还是注音版的，一年级初学拼音的孩子正好可以加深印象，再加上这套书的插图很精美，非常吸引孩子的眼球，儿子内心里很接受它。

很多时候，都是他自己看着译文，自己讲出故事给我听，再自己记忆。

所以，我陪儿子背古诗，也是一件非常愉快的事情。

二）娃爸与我截然相反，他不需要任何辅助书，就是多读多练多背。

1、反复记忆。爸爸每天会让儿子读三首诗。第一天，每首诗读十遍即可，让脑海里有个基本的印象；第二天，每首诗再读五遍。一般，到读第三遍的时候，儿子就已经熟记了。第三天，背另外三首，前一天的三首再读一两遍即可。读的时候要讲究大声读、心无旁骛地读。

2、比赛。娃爸是个很健忘的人，记忆力不太好。儿子经常因为这事嘲笑他，他俩比赛背诗，儿子特别自信，觉得自己一定是十拿九稳可以赢。

没想到，有几次，他就落在了爸爸后面。于是，后来，儿子不敢掉以轻心，而是更加认真地去大声读。

无数个夜晚，我在哄老二的同时，听到儿子房间里传出父子俩的读诗声，还有偶尔的嘻笑声，心里感到无比欣慰。

陪儿子一起背诗，既增进了父子关系，还将一件本来无趣的事情变得更加有趣，一举两得，何乐而不为。

热心网友 时间：2022-06-23 00:52

1、每一句背起来都很容易，但难记忆的是第一句背完以後，第二句开头是什麼字，所以先把每一句诗的第一个字连起来记住背会。

2、利用形象思维，先把整首诗想象成一副画，结合诗句的意义理解着背。

3、和孩子一起背。先让孩子和自己一起把诗读熟练，然後试着一人一句地背，就像做游戏一样。第二遍,孩子先背第一句 ,大人背第二句，孩子第三句，等能背下来了，再两句一起背，如此类推，直到整首都能背下来为止。

热心网友 时间：2022-06-23 00:53

家长可以先选一些简单的古诗词，让孩子根据自己的理解构思出一副图画，把诗词的意境充分地在想象的画面中体现出来，帮助他们背诵。

热心网友 时间：2022-06-23 00:53

那你叫他多读几遍，早上读几遍，晚上读几遍，或者用抄写的办法