当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活？这句话应如何理解？

发布网友 发布时间：2022-05-01 19:33

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热心网友 时间：2023-10-24 11:30

从课文的字面可以理解为：当世界年纪还小的时候,太阳、月亮、水等等,它们都学会了怎么生活,万物都做最容易做的事,世界就会很有秩序了。寓意着当我们从很小的时候就应该去理解学习的重要性。

《当世界年纪还小的时候》是第八单元的第二篇课文，是德国儿童作家于尔克·舒比格的代表作。作者用质朴的语言勾勒出世界之初万物稚拙而自然的生活状态，引发学生对世界最初景象的遐想，并深切感受到万物遵循规律、各行其道，世界就会和谐美好。

课文有9个自然段。1至5自然段为第一部分，开篇点题，介绍世界之初万物必须学习怎么生活，随后着重描写了太阳、月亮和水是如何学习的，从而领悟到当世界年纪还小的时候，生活十分简单，万物弄明白自己做什么最容易就行了。6、7自然段为第二部分，略写了雨和人学会的生活方式，揭示出万物做自己最容易做的事，世界就会和谐美好的道理。8、9自然段为第三部分，此处话锋一转，故事戛然而止，引发学生无限遐想。最后一个自然段再次点题，呼应了开头。

课文除了奇妙的想象，在表达上十分注意留白，文中四处使用省略号。第4自然段的省略号不仅表现水持续不断地往低处流的状态，也表现了水坚持做自己最容易做的事。第6自然段的省略号是对万物如何自由生长、有秩序地生活的省略。第7自然段和第9自然段的省略号为学生提供了两个开头，是学生续编故事的抓手。第7自然段侧重于抓住“秩序”，选择符合自然发展规律的现象来续编故事；第9自然段侧重于让学生去想象世界最初的样子，可以模仿课文续编，也可以自由发挥。

文中插图色彩明丽，卡通形象的太阳和月亮能够激发学生读文兴趣，让学生进入想象的世界。图画中泉水从布满小树的高山间倾泻而下，夜空中星星和白云给月亮作伴，这些画面为学生发挥想象，续编故事提供了思路。

扩展资料：

人教版部编本二年级下册《当世界年纪还小的时候》课文原文。

《当世界年纪还小的时候》

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事但是都没有成功。譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断的变化。

水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流......

那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好………只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序…...

哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。

很久很久以前,当世界年纪还小的时候…...

附：本文作者是英国的于尔克·舒比格，译者林敏雅，选入课文时有所改动。

《当世界年纪还小的时候》原书语录：

1. “对火来说简单的事情，对于风来说却未必；对鱼来说简单的事情，对鸟来说却未必；对树根来说简单的事情，对树枝也未必。”

2. 风刚开始时是静止的，很安静就像它不存在一样。后来不知道怎么的，它发现自己能吹了。

3. 洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那只是空想，南瓜默默不说话，只是继续成长。

4. 如果你把一口面包嚼久一点，面包会有甜味。如果你把一个词念久了，它会变得很奇怪。

5. 那是一个美丽的早晨，一切都是那么清新，一切都是那么干净。

热心网友 时间：2023-10-24 11:31

这句话的意思是，当世界年纪还很小的时候，所有的事物都必须学会如何生活，因为它们还没有像现在这样形成自己的特性和规律。这是一种寓言式的表达，旨在表达这样一种思想：在宇宙的早期，一切都处于不断变化和演化的状态，每个事物都必须不断学习和适应，以适应不断变化的环境和条件。这种思想表达了人们对世界和宇宙的深刻思考和探索，以及对生命和存在的意义的探索。

热心网友 时间：2023-10-24 11:31

当世界年纪很小的时候，寓意着当我们从很小的时候就应该去理解学习的重要性

热心网友 时间：2023-10-24 11:30

从课文的字面可以理解为：当世界年纪还小的时候,太阳、月亮、水等等,它们都学会了怎么生活,万物都做最容易做的事,世界就会很有秩序了。寓意着当我们从很小的时候就应该去理解学习的重要性。

《当世界年纪还小的时候》是第八单元的第二篇课文，是德国儿童作家于尔克·舒比格的代表作。作者用质朴的语言勾勒出世界之初万物稚拙而自然的生活状态，引发学生对世界最初景象的遐想，并深切感受到万物遵循规律、各行其道，世界就会和谐美好。

课文有9个自然段。1至5自然段为第一部分，开篇点题，介绍世界之初万物必须学习怎么生活，随后着重描写了太阳、月亮和水是如何学习的，从而领悟到当世界年纪还小的时候，生活十分简单，万物弄明白自己做什么最容易就行了。6、7自然段为第二部分，略写了雨和人学会的生活方式，揭示出万物做自己最容易做的事，世界就会和谐美好的道理。8、9自然段为第三部分，此处话锋一转，故事戛然而止，引发学生无限遐想。最后一个自然段再次点题，呼应了开头。

课文除了奇妙的想象，在表达上十分注意留白，文中四处使用省略号。第4自然段的省略号不仅表现水持续不断地往低处流的状态，也表现了水坚持做自己最容易做的事。第6自然段的省略号是对万物如何自由生长、有秩序地生活的省略。第7自然段和第9自然段的省略号为学生提供了两个开头，是学生续编故事的抓手。第7自然段侧重于抓住“秩序”，选择符合自然发展规律的现象来续编故事；第9自然段侧重于让学生去想象世界最初的样子，可以模仿课文续编，也可以自由发挥。

文中插图色彩明丽，卡通形象的太阳和月亮能够激发学生读文兴趣，让学生进入想象的世界。图画中泉水从布满小树的高山间倾泻而下，夜空中星星和白云给月亮作伴，这些画面为学生发挥想象，续编故事提供了思路。

扩展资料：

人教版部编本二年级下册《当世界年纪还小的时候》课文原文。

《当世界年纪还小的时候》

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事但是都没有成功。譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断的变化。

水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流......

那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好………只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序…...

哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。

很久很久以前,当世界年纪还小的时候…...

附：本文作者是英国的于尔克·舒比格，译者林敏雅，选入课文时有所改动。

《当世界年纪还小的时候》原书语录：

1. “对火来说简单的事情，对于风来说却未必；对鱼来说简单的事情，对鸟来说却未必；对树根来说简单的事情，对树枝也未必。”

2. 风刚开始时是静止的，很安静就像它不存在一样。后来不知道怎么的，它发现自己能吹了。

3. 洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那只是空想，南瓜默默不说话，只是继续成长。

4. 如果你把一口面包嚼久一点，面包会有甜味。如果你把一个词念久了，它会变得很奇怪。

5. 那是一个美丽的早晨，一切都是那么清新，一切都是那么干净。

热心网友 时间：2023-10-24 11:30

从课文的字面可以理解为：当世界年纪还小的时候,太阳、月亮、水等等,它们都学会了怎么生活,万物都做最容易做的事,世界就会很有秩序了。寓意着当我们从很小的时候就应该去理解学习的重要性。

《当世界年纪还小的时候》是第八单元的第二篇课文，是德国儿童作家于尔克·舒比格的代表作。作者用质朴的语言勾勒出世界之初万物稚拙而自然的生活状态，引发学生对世界最初景象的遐想，并深切感受到万物遵循规律、各行其道，世界就会和谐美好。

课文有9个自然段。1至5自然段为第一部分，开篇点题，介绍世界之初万物必须学习怎么生活，随后着重描写了太阳、月亮和水是如何学习的，从而领悟到当世界年纪还小的时候，生活十分简单，万物弄明白自己做什么最容易就行了。6、7自然段为第二部分，略写了雨和人学会的生活方式，揭示出万物做自己最容易做的事，世界就会和谐美好的道理。8、9自然段为第三部分，此处话锋一转，故事戛然而止，引发学生无限遐想。最后一个自然段再次点题，呼应了开头。

课文除了奇妙的想象，在表达上十分注意留白，文中四处使用省略号。第4自然段的省略号不仅表现水持续不断地往低处流的状态，也表现了水坚持做自己最容易做的事。第6自然段的省略号是对万物如何自由生长、有秩序地生活的省略。第7自然段和第9自然段的省略号为学生提供了两个开头，是学生续编故事的抓手。第7自然段侧重于抓住“秩序”，选择符合自然发展规律的现象来续编故事；第9自然段侧重于让学生去想象世界最初的样子，可以模仿课文续编，也可以自由发挥。

文中插图色彩明丽，卡通形象的太阳和月亮能够激发学生读文兴趣，让学生进入想象的世界。图画中泉水从布满小树的高山间倾泻而下，夜空中星星和白云给月亮作伴，这些画面为学生发挥想象，续编故事提供了思路。

扩展资料：

人教版部编本二年级下册《当世界年纪还小的时候》课文原文。

《当世界年纪还小的时候》

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事但是都没有成功。譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断的变化。

水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流......

那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好………只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序…...

哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。

很久很久以前,当世界年纪还小的时候…...

附：本文作者是英国的于尔克·舒比格，译者林敏雅，选入课文时有所改动。

《当世界年纪还小的时候》原书语录：

1. “对火来说简单的事情，对于风来说却未必；对鱼来说简单的事情，对鸟来说却未必；对树根来说简单的事情，对树枝也未必。”

2. 风刚开始时是静止的，很安静就像它不存在一样。后来不知道怎么的，它发现自己能吹了。

3. 洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那只是空想，南瓜默默不说话，只是继续成长。

4. 如果你把一口面包嚼久一点，面包会有甜味。如果你把一个词念久了，它会变得很奇怪。

5. 那是一个美丽的早晨，一切都是那么清新，一切都是那么干净。

热心网友 时间：2023-10-24 11:31

这句话的意思是，当世界年纪还很小的时候，所有的事物都必须学会如何生活，因为它们还没有像现在这样形成自己的特性和规律。这是一种寓言式的表达，旨在表达这样一种思想：在宇宙的早期，一切都处于不断变化和演化的状态，每个事物都必须不断学习和适应，以适应不断变化的环境和条件。这种思想表达了人们对世界和宇宙的深刻思考和探索，以及对生命和存在的意义的探索。

热心网友 时间：2023-10-24 11:32

也就是当她还小的时候的那个世界。随着时间的流逝，一切都改变了。 接下来的其实是大家所熟知的。

热心网友 时间：2023-10-24 11:30

从课文的字面可以理解为：当世界年纪还小的时候,太阳、月亮、水等等,它们都学会了怎么生活,万物都做最容易做的事,世界就会很有秩序了。寓意着当我们从很小的时候就应该去理解学习的重要性。

《当世界年纪还小的时候》是第八单元的第二篇课文，是德国儿童作家于尔克·舒比格的代表作。作者用质朴的语言勾勒出世界之初万物稚拙而自然的生活状态，引发学生对世界最初景象的遐想，并深切感受到万物遵循规律、各行其道，世界就会和谐美好。

课文有9个自然段。1至5自然段为第一部分，开篇点题，介绍世界之初万物必须学习怎么生活，随后着重描写了太阳、月亮和水是如何学习的，从而领悟到当世界年纪还小的时候，生活十分简单，万物弄明白自己做什么最容易就行了。6、7自然段为第二部分，略写了雨和人学会的生活方式，揭示出万物做自己最容易做的事，世界就会和谐美好的道理。8、9自然段为第三部分，此处话锋一转，故事戛然而止，引发学生无限遐想。最后一个自然段再次点题，呼应了开头。

课文除了奇妙的想象，在表达上十分注意留白，文中四处使用省略号。第4自然段的省略号不仅表现水持续不断地往低处流的状态，也表现了水坚持做自己最容易做的事。第6自然段的省略号是对万物如何自由生长、有秩序地生活的省略。第7自然段和第9自然段的省略号为学生提供了两个开头，是学生续编故事的抓手。第7自然段侧重于抓住“秩序”，选择符合自然发展规律的现象来续编故事；第9自然段侧重于让学生去想象世界最初的样子，可以模仿课文续编，也可以自由发挥。

文中插图色彩明丽，卡通形象的太阳和月亮能够激发学生读文兴趣，让学生进入想象的世界。图画中泉水从布满小树的高山间倾泻而下，夜空中星星和白云给月亮作伴，这些画面为学生发挥想象，续编故事提供了思路。

扩展资料：

人教版部编本二年级下册《当世界年纪还小的时候》课文原文。

《当世界年纪还小的时候》

当世界年纪还小的时候,每样东西都必须学习怎么生活。

太阳开始学发光,学着怎么上山下山。它也试过做别的事但是都没有成功。譬如说唱歌,它粗糙的声音,把这个敏感的新世界吓坏了。

月亮不知道自己该学些什么。学发光吗?白天它觉得这主意不好,晚上它又觉得这主意不错。它一直无法决定,只好反反复复,一阵子这样,一阵子那样,所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断的变化。

水开始学习流动。它很快就学会了,因为只有种方式,那就是:一直往低处流,往低处流,往低处流......

那时候,生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。

世界在慢慢变化,万物在自由生长。雨从云里落下,滴进泥土里;人睁开眼睛,就可以看到一切有多美好………只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。

这世界还相当有秩序…...

哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。

很久很久以前,当世界年纪还小的时候…...

附：本文作者是英国的于尔克·舒比格，译者林敏雅，选入课文时有所改动。

《当世界年纪还小的时候》原书语录：

1. “对火来说简单的事情，对于风来说却未必；对鱼来说简单的事情，对鸟来说却未必；对树根来说简单的事情，对树枝也未必。”

2. 风刚开始时是静止的，很安静就像它不存在一样。后来不知道怎么的，它发现自己能吹了。

3. 洋葱、萝卜和番茄不相信世界上有南瓜这种东西，它们认为那只是空想，南瓜默默不说话，只是继续成长。

4. 如果你把一口面包嚼久一点，面包会有甜味。如果你把一个词念久了，它会变得很奇怪。

5. 那是一个美丽的早晨，一切都是那么清新，一切都是那么干净。

热心网友 时间：2023-10-24 11:31

这句话的意思是，当世界年纪还很小的时候，所有的事物都必须学会如何生活，因为它们还没有像现在这样形成自己的特性和规律。这是一种寓言式的表达，旨在表达这样一种思想：在宇宙的早期，一切都处于不断变化和演化的状态，每个事物都必须不断学习和适应，以适应不断变化的环境和条件。这种思想表达了人们对世界和宇宙的深刻思考和探索，以及对生命和存在的意义的探索。

热心网友 时间：2023-10-24 11:31

当世界年纪很小的时候，寓意着当我们从很小的时候就应该去理解学习的重要性

热心网友 时间：2023-10-24 11:31

这句话的意思是，当世界年纪还很小的时候，所有的事物都必须学会如何生活，因为它们还没有像现在这样形成自己的特性和规律。这是一种寓言式的表达，旨在表达这样一种思想：在宇宙的早期，一切都处于不断变化和演化的状态，每个事物都必须不断学习和适应，以适应不断变化的环境和条件。这种思想表达了人们对世界和宇宙的深刻思考和探索，以及对生命和存在的意义的探索。

热心网友 时间：2023-10-24 11:31

当世界年纪很小的时候，寓意着当我们从很小的时候就应该去理解学习的重要性

热心网友 时间：2023-10-24 11:32

也就是当她还小的时候的那个世界。随着时间的流逝，一切都改变了。 接下来的其实是大家所熟知的。

热心网友 时间：2023-10-24 11:32

也就是当她还小的时候的那个世界。随着时间的流逝，一切都改变了。 接下来的其实是大家所熟知的。

热心网友 时间：2023-10-24 11:31

当世界年纪很小的时候，寓意着当我们从很小的时候就应该去理解学习的重要性

热心网友 时间：2023-10-24 11:32

也就是当她还小的时候的那个世界。随着时间的流逝，一切都改变了。 接下来的其实是大家所熟知的。