什么是语言行为的后果是得到特定的强化物?
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发布时间：2024-05-09 17:15
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时间：2024-06-13 03:34
语言行为后果是指由于特定的语言行为而导致的结果或反馈。语言行为的后果可以是正面的，即得到特定的强化物，也可以是负面的，即遭受惩罚。
当一个人使用适当的语言行为，例如表达感谢、赞扬、支持、理解和关心，通常会得到正面的强化物，比如感激、回应积极、友好的反应和更好的人际关系。
相反，当一个人使用不恰当的语言行为，比如指责、侮辱、威胁、批评和冷漠，通常会遭到负面的强化物，比如不友善的反应、冲突、抵触和疏远。
这种语言行为的后果往往会影响个体的情绪、自尊心和人际关系，并可能导致进一步的行为后果。因此，了解和使用适当的语言行为是建立积极、健康和和谐的人际关系的重要因素。
什么是语言行为的后果是得到特定的强化物?
语言行为后果是指由于特定的语言行为而导致的结果或反馈。语言行为的后果可以是正面的，即得到特定的强化物，也可以是负面的，即遭受惩罚。当一个人使用适当的语言行为，例如表达感谢、赞扬、支持、理解和关心，通常会得到正面的强化物，比如感激、回应积极、友好的反应和更好的人际关系。相反，当一个人使...
强化物是特定物的语言操作是什么
强化物就是那些能够提高特定反应的可能性，或使特定反应的概率增加的任何事物或事件。正强化：正强化又称"阳性强化"。个体做出某种行为或反应，随后或同时得到某种奖励，从而使行为或反应强度、概率或速度增加的过程。 这里的某种奖励就是正强化物。负强化：当有机体自发作出某种反应之后，随即排除或避免了...
强化物名词解释
强化物是指能够增强或激励主体进行某种行为的事物。具体解释如下：1、强化物可以是正向的，也可以是负向的。正向强化物是指那些能够增加行为发生频率的刺激，如金钱、食物、赞美等。这些刺激可以提供满足感或愉悦感，从而增加特定行为的发生概率。例如，如果一个人在完成一项任务后得到了奖励，那么下次他更...
什么是强化物,有哪些?
⑤社会性强化物：指孩子喜欢接受的语言刺激或身体刺激（如赞扬、点头、微笑）。操作要领：在进行正强化矫正时，家长要选择孩子喜欢、需求的强化物。“奖赏”时要立即兑现，要说明是出现了哪一种“行为”后得到的奖励。强化物的数量不宜多。当达到期望的行为时，应逐步取消物质奖励，以赞扬、微笑来代替。...
心理学与生活第16版第十章以后期末考试题
答:强化物是指与行为相倚的——随时间的推移能增强行为出现可能性的任何刺激。惩罚物指的是任何一种刺激——当它伴随在某一反应之后出现时——能降低该反应在以后发生的概率。当某一行为之后伴随着喜爱刺激出现时,称这一事件为阳性强化,而当某一行为之后伴随着讨厌刺激的解除时,称这一事件为阴性强化。某一行为...
复述|强化原理及应用
强化是紧随一个行为出现的事件，这个过程称为强化。出现的事件为强化物。强化物可以是人、物、机会和特权等。而强化分为正强化和负强化。·正强化 正强化是行为发生后，增加某种成分，使改行为增加。例子：当我们训练孩子提要求的时候，因为孩子做出了提需求这个行为，我们用语言大大地表扬他，使他得到...
什么是一级强化物?二级强化物?
一级强化是指满足人和动物生存、繁衍等基本生理需的强化,如食物、水、安全、温暖、性等。二级强化是指任何一个中性刺激如果与一级强化物反复联合,它就能获得自身的强化性质。对于有机体来说,二级强化物包括对大量行为起强化作用的许多刺激,诸如特权、社会地位、权力、财富、名声等,这些大多是由社会文化所决定的,它们...
阳性强化法
阳性强化法，源于巴甫洛夫和霍尔的行为治疗理论，核心在于通过奖励来增强特定行为的出现频率。该方法认为，行为是后天习得并依赖于结果的强化。当一种行为之后接收到强化物，如果这种强化物能满足个体需求，那么该行为在类似情境中的出现概率会增加。简单来说，就是及时奖励正确行为，淡化负面行为，以促进正确...
强化理论的应用
在斯金纳看来,教育就是塑造行为,成功的教学和训练的关键就是分析强化的效果以及设计精密的操纵强化过程的技术。他说:只要我们安排好一种被称为强化的特殊形式的后果,我们的技术就会容许我们几乎随意地塑造一个有机体的行为。B.F.斯金纳在《语言行为》一书中以对动物进行的操作性条件反射实验为基础,认为儿童获得言语...
