不是忘了。鲁迅笔下的小说有很多都是在以自己为原型来书写的。绝不是等同于鲁迅自己。
中学语文课本里有哪些课上不作重点但颇值得玩味的细节?
他不懂得少年儿童的心理，他没有像长妈妈那样能够抓住儿童的心，他也没有像闰土的父亲那样耐心诚恳地回答儿童提出的问题，而是不看教育对象的心理特点，拒绝学生的提问，混灭他们的求知欲，这些都是错误的教学态度与教学方法。诸如此类极权威极批判的话。而且百度百科里也说：三味书屋则是一个充全不同的...
回忆鲁迅先生
小学六年级语文《少年闰土》优质教案
他就是鲁迅小说《故乡》中的主人公──少年闰土。 二、整体感知课文 (一)你想认识这位少年吗?细细地读读课文。 辅助阅读: 1、注意文中生僻的字词,能联系上下文想想意思。(其间、仿佛、素、如许、单、无端、便是) 2、填填你读课文后对闰土的认识:( )的少年闰土,还能说说理由; (机智 勇敢 知识丰富 自由 健...
六年级语文上册少年闰土教案优秀范文锦集
《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。是小学六年级上册课文。文中的“我”是一个富家少爷,闰土是一个穷苦农民的儿子。闰土常年生活在海边,见多识广。而对于“我”这个每天生活在深宅大院的少爷来说,“闰土的心里有无穷无尽的稀奇的事,都是我往常的朋友所不知道的。”字里行间充满了“我”对闰土...
...这段话中的“他们”指的谁?为什么说“他们都和我一样,
我”对自己所处环境的不满，流露了对农村丰富多彩生活的向往。《少年闰土》节选自鲁迅1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比，突出了闰土的形象。与中年的闰土做了巨大的对比。
...一下回忆鲁迅先生的文章然后复制发我下谢谢
鲁迅先生家生客人很少,几乎没有,尤其是住在他家里的人更没有。一个礼拜六的晚上,在二楼上鲁迅先生的卧室里摆好了晚饭,围着桌子坐满了人。每逢礼拜六晚上都是这样的,周建人先生带着全家来拜访的。在桌子边坐着一个很瘦的很高的穿着中国小背心的人,鲁迅先生介绍说:“这是位同乡,是商人。”初看似乎对的,穿着...
...亲爱的读者,请拿起你们的枪.这句话是谁说的?
在如托尔斯泰这样的一个人的心中和思想上,统一是绝不存在的,它存在于他自身激情的斗争中,它存在于他的艺术和他的生命的悲剧中。艺术和生命是统一的。就作品与生命的密切联系而言,没有胜过托尔斯泰的人了;他的作品几乎常常具有一种自传的特点;自他二十五岁起,其作品让我们一步一步地紧跟着托尔斯泰那冒险生涯的矛盾...
快快! 谁有《朝花夕拾》的原文?
然而这意见后来似乎逐渐淡薄,到底忘却了,我们从此也没有再见面。直到革命的前一年,我在故乡做教员,大概是春末时候罢,忽然在熟人的客座上看见了一个人,互相熟视了不过两三秒钟,我们便同时说:—— “哦哦,你是范爱农!”� “哦哦,你是鲁迅!”� 不知怎地我们便都笑了起来,是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛...
少年闰土教案
2、“我”和闰土一别就是三十年。三十年后,“我”和闰土再次相遇,闰土的一句“老爷”让“我”大吃一惊。请同学们课下阅读鲁迅的小说《故乡》,然后交流读后的 少年闰土教案 篇2 一、谈话导入 1、谈话 有这样一位少年,他和我们的年纪相仿,不仅健康、天真、活泼,而且勇敢、聪明、有本领、见识广。大家想不想...
鲁迅的历史背景
鲁迅对别人说“我的哲学都在《野草》里”,读者也因此有机会借《野草》去窥见鲁迅灵魂的深处。 鲁迅在进行小说、散文创作的同时,又在《新青年》等报刊杂志上发表杂文。五四前后,他在北京期间所写的杂文,编有《热风》《坟》(其中一部分是世纪初写的论文)《华盖集》《华盖集续编》等集。1926年8月至1927年10月,...
