解放军。小学语文课本《大江保卫战》里有这样一段:滔滔洪水中的人民群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星，文中画波浪句子中的红五星、迷彩服指的是解放军。这里的红五星,迷彩服都是指抗洪抢险的人民子弟兵,是解放军的全体官兵。
文中画波浪线句子中的红五星,迷彩服指的是什么?从这句话中我们
解放军。小学语文课本《大江保卫战》里有这样一段:滔滔洪水中的人民群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星，文中画波浪句子中的红五星、迷彩服指的是解放军。这里的红五星,迷彩服都是指抗洪抢险的人民子弟兵,是解放军的全体官兵。
文中加点的红五星迷彩服象征着什么或什么从中我们体会到什么
红五星迷彩服象征着中华人民共和国的国旗。五星是指五颗五角星，代表着中国共产党领导下的五个阶级联盟——工人、农民、军人、知识分子和小资产阶级。这个象征着国旗的红色迷彩服，可以让我们体验到中国革命历程中的英勇奋斗和伟大成就，也寄托着人民对社会主义事业的厚望。红色是中国共产党的象征色，代表着革...
小学五年级滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了...
1红五星和迷彩服代表着中国人民解放军。2 能看到我红五星和迷彩服是因为我们我们中国解放军都是爱护人民。
1998年的大江保卫战
1、大家听到的这首歌,歌名是《为了谁》,这首歌唱遍了祖国大江南北,许多人为之留下了感动的泪水。歌中唱道:“你是谁?为了谁?”你们听懂了吗?2、 过渡:这首歌赞颂了抗洪救灾中英勇无畏的人民子弟兵。今天,我们来学习一篇有关1998年抗洪救灾的课文。大江保卫战(出示课题,齐读课题)3、读了课题,你有什么疑问?(...
江苏省小学三年级下册语文补充习题27课和28课的习题题目具体是什么?
(1)这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声,作者这样比喻,让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候,嗓音甜美,注入深情.我还能照样子写一句话:盛夏,池里的荷花竞相开放,像亭亭玉立的少女,如热情奔放的女郎,美丽极了. (2)“音韵”本来是听的,作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容,这是因为...
五年级下册语文补充习题第17课答案
(1)这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声,作者这样比喻,让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候,嗓音甜美,注入深情。我还能照样子写一句话:盛夏,池里的荷花竞相开放,像亭亭玉立的少女,如热情奔放的女郎,美丽极了。(2)“音韵”本来是听的,作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容,这是因为...
苏教版五年级上册语文补充习题13课答案
“摇篮”在文中指发源地、诞生地(维也纳)。请你仿照这种修辞手法再写一个句子。南通是体育冠军的摇篮。少年宫是艺术人才的摇篮。延安是中国革命的摇篮。黄河是中华民族的摇篮。学校是培养现代化建设人才的摇篮。2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三...
《大江保卫战》教案
指名读,你读懂了什么? 齐读感悟。 人民子弟兵总是出现在最危急的关头,出现在最需要的地方。 ⑷滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。 指名读。 齐读“哪里……就……”。 你们不光读懂了这句话,更读懂了子弟兵们内心的情怀 三、欣赏赞歌升华感情 师:“铭记”是什么意思?板...
《大江保卫战》教学案例带反思
“看到了红五星,看到了迷彩服,就向看到了他们的大救星。”(体会到人民群众对子弟兵的高度信任,突出反映军民鱼水情。)让我们再来感受战士们保大堤、救群众的动人场景。你想对抗洪官兵说些什么 学习第六小节 1.过渡:同学们,万里长城作证、巍巍大地作证,我们将永远铭记98年的夏天,永远铭记我英勇的人民子弟兵。 2....
谁能帮我出3张卷子啊?急!满意追加!!!
四、1、军旗飘扬、军徽闪烁、红五星、迷彩服、他们的大救星 2、呼朋引伴、飞瀑落入深涧、惊涛拍打岸滩、一个天然的俱乐部 3、接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红 4、金沙水拍云崖暖、大渡桥横铁索寒 5、君子不失色于人,不失口于人。 五. :“,;,。”六. 略 七. 1.略 2. ,;,,。 3、值得仔细体会琢...
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发布时间：2024-03-04 09:22
