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提出教学要遵循三个步骤:“模仿、偏差、纠正“的教育家是( )。

发布网友发布时间：2024-03-04 03:34

共1个回答

热心网友时间：2024-03-20 18:45

【答案】：B
本题考查教育学发展阶段中人物与观点的对应。夸美纽斯被称为教育学之父，他的著作《大教学论》标志着教育学成为一门独立学科。他主张人人需要教育，周全的泛智的教育。他推进学年制度、分科教学和班级授课。使中世纪以前的无序的个别教学向有序的制度化的班级授课制转变。他的教学遵循三步骤：模仿、偏差、纠正。提倡实物教学和直观教学，重视事物的真实性质和起源。B项正确。
A项：苏格拉底的教育目的是培养治国人才。伦理、道德问题是苏格拉底思想体系的中心。他认为教育的首要任务是培养道德。他提出了教育方法——产婆术（讥讽，助产术，归纳和定义）。与题干不符，排除。
C项：赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”，“现代教育学之父”，在世界教育史上被称为“教育科学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著作。与题干不符，排除。
D项：康德的著作有《康德论教育》，又称《教育论》。教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于康德，他于1776年在德国的柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。与题干不符，排除。
故正确答案为B。

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