多媒体教学代替了板书吗?
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发布时间：2024-04-09 08:26
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时间：2024-04-20 12:37
点题：随着现在上课多媒体的运用越来越多，很多人认为，板书不重要了。对于这种观点，我有以下看法：
析题：首先，不可否认，多媒体的运用，极大地丰富了教学手段的形式，提高了教师的教学效率。通过多媒体教学，能够将抽象的知识形象化，能够缩短老师上课用在板书上的时间，还可以通过声音、动画等形式将知识立体地呈献给学生，从而提高学生学习兴趣，使学生能够更好地理解知识。
但是，从另一方面讲，如果上课过度依赖多媒体，一方面会影响到学生想象力的发展，另一方面会使得老师缺乏最基本的教学技能：比如有很多老师因为运用多媒体过多，自己反而经常写错别字；有的老师遇到停电等多媒体无法运用的情况，竟然不知道课堂该如何展开。
所以，在上课过程中，很多时候还是需要板书的。通过板书，老师能够将一些结论得出的过程一步一步呈现给学生；通过板书，教师可以把一节课的重点内容呈现给学生，让学生把握住这节课的脉络；另外，教师也可以让学生通过在黑板上进行展示的方式，将自己的思路展示给大家。这些都是多媒体所无法替代的。
总结：综上所述，我认为，尽管多媒体被普遍运用，但是板书也并不多余，老师在上课时，应根据需要，选择最合适的知识呈现方式。
语文课程教学中多媒体可以取代板书吗
不可以。多媒体课件的使用加快了课堂教学节奏，增大了教学容量，激发了学生兴趣，从而有效地提高了课堂教学的质量。但传统意义上的板书是不容忽视的，经过精心设计的板书是可以弥补课件不足的。多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统...
语文课程教学中多媒体可以取代板书吗?为什么
不可以，对于语文课堂来说，板书是必不可少的，而多媒体只能说是方便教学，两者本质上都是教学辅助。板书最重要的两个作用就是 强调重点和示范作用。多媒体换个字体颜色和老师写出来的效果是完全不同的，而且板书代表的是一种人的个性化，这一点也是印刷字体不可替代的，不然我们这么多年的书法就不会...
多媒体教学代替了板书吗?
所以，在上课过程中，很多时候还是需要板书的。通过板书，老师能够将一些结论得出的过程一步一步呈现给学生；通过板书，教师可以把一节课的重点内容呈现给学生，让学生把握住这节课的脉络；另外，教师也可以让学生通过在黑板上进行展示的方式，将自己的思路展示给大家。这些都是多媒体所无法替代的。总结：...
如果使用多媒体教学,为什么不可以替代传统的板书?
多媒体教学不可以替代传统的板书主要有两方面原因：1、传统黑板教学，老师在学生面前板书，有很强的直观性，可以增强学生视觉和思维能力，可以说板书可以提高学生的注意力和记忆力。一个地理老师随手画出来的一幅地图，一个数学老师随手画出来的几何图形，肯定比多媒体直接展示的对学生印象要深。2、其次，...
多媒体在教学中应用的不足和改进方法?
随着信息技术的不断发展,以往教学中的粉笔板书逐渐被多媒体课件代替。学生、教师在频繁的使用中也渐渐接受并习惯这一教学方式。多媒体教学通过课件形象、直观的展示教学重点,使学生更好的接受和领会所学知识,也使老师更方便、科学的进行教学规划。但与此同时,多媒体教学也会导致一些负面影响:学生、老师过分依赖多媒体这...
教师只要准备了丰富多彩的多媒体课件,就可以不要板书了,是否正确?
【错误】本题考查的是板书的重要性。板书，是课堂教学的重要组成部分，是仅次于“口语表达”的教学手段，是教师在教学过程中在黑板上提纲挈领所呈现文字、表格和图画。多媒体辅助教学是现代教学发展的趋势，但传统板书其本身独特的优势是多媒体无法替代的。故表述错误。
有人说,在实际教学过程中多媒体应用广泛,已经不需要老师再写板书了...
错误。板书的作用随着科学技术的发展,许多现代化的教学手段已经走入课堂,但是板书在教学中仍起着不可替代的作用。板书有长时间地向学生传递信息的作用。板书最重要的一个功能就是为学习者提供了学习的要点和结构，是课堂教学内容的一个“脚手架”，是所学内容的核心和实质所在。板书的类型与应用：1、 ...
有了PPT、多媒体,传统的板书还有必要吗?
实际上传统的板书依旧有着它存在的意义，虽然说多媒体教学的优势很多，但是最明显的一个问题是有很多学生都不会去记笔记。而且PPT翻页了以后就不能记录前面的教学内容，而板书的存在时间长，可以一直保留在黑板上，学生记笔记的意愿也会更大。这一点在大学教学中体现的更多，很多的学生都用手机拍下PPT，...
多媒体教学手段能否替代传统的教学模式
槟榔小学:黄育承 通过使用比较,我认为:多媒体辅助教学手段不能排斥或替代传统的课堂教学模式,因为传统的教学模式是广大教育工作者经过长期的实践和研究所总结出来的一种行之有效的教学模式,当前的教学模式仍不可能脱离传统的教学手段,多媒体教学手段只能作为辅助的作用,而不能完全替代传统教学模式。有的教师认为多媒体课...
如何克服多媒体教学的弊端
2、要克服多媒体教学中教师的依赖心理，教师的主导地位不可变，要充分发挥教师的主导作用。认为利用多媒体进行教学就可以不用板书了；多媒体备课书面教案也可以不用写了，一切都由多媒体来完成。实际上，多媒体已经代替了老师起到了主导作用。教学手段可以变，教师的主导地位不可变。1、设计多媒体课件时，...
