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高中物理怎样画受力分析图

发布网友发布时间：2022-05-02 10:00

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热心网友时间：2022-06-19 03:06

木块在三个力的作用下保持静止（平衡状态），则这三个力是平衡力，其合力为零。

这三个力可以合成一个三角形。因为力是矢量的，三个力在同一个平面，且三个力的合力为零，所以三个力可以合成一个三角形。

追问但是我能确定斜边但是两条直角边就不能确定那个角度就不知道是哪个边的角

热心网友时间：2022-06-19 03:06

唔……非要细究的话应该是支持力第二长，摩擦力最短……
继续较真：
由于f的最大值=μN，μ又是一个小于1的数，所以f总归小于N
而N与f垂直，并且其合力的大小=G（因为平衡），所以G可以是N与f组成的直角三角形的斜边，所以最长

其实实际中，并不需要这么细究长短问题，只要一个大致就可以了，重要的是表现出方向关系和分解合成关系
也就是说，N与f的垂直关系要表现出来，然后就是N与f的合力必须是竖直的（画出的平行四边形是一个矩形，对角线是竖直的）
主要就是这样，长短不用太纠结的，主要是位置和合成分解啦~这些注意好了之后，就比较容易判断出角度，才能列出平衡方程或牛顿第二定律方程~~

【俊狼猎英】团队为您解答

热心网友时间：2022-06-19 03:07

1、首先，力的示意图是不需要表示出力的大小的；
2、木块在三个力的作用下保持静止（平衡状态），则这三个力是平衡力，其合力为零，根据矢量合成的法则--平行四边形定则，N与f的合力与G等大反向，即以N和f为邻边做一个平行四边形，N与f的合力（平行四边形的对角线）与重力G等大反向，N与f、G组成一个直角三角形，则斜边G大于任一直角边N、f。
3、 N与f的大小关系可以通过解三角形得出，假设斜面倾角为α，则 N=Gcosα，f=Gsinα。可见N与f的大小与斜面倾角α的大小有关，当0°<α<45°时，N>f；当α=45°时，N=f；当45°<α<90°时，N<f。本题中摩擦力为静摩擦力，不能用f=μN分析。

热心网友时间：2022-06-19 03:07

其实高中物理的受力分析图也就学的时候强调一点，到后来都是只要知道有哪些力，长短只不过反映力的大小，不必太计较，况且你做题的时候也不能靠线长短量出大小吧。

如图，在竖直方向上，G=N的分力+f的分力，所以画长一点表示力比较大
但是为啥摩擦力画那么长我就不知道了，看上去水平方向平衡，应该是N比较长才对。

热心网友时间：2022-06-19 03:08

唔……非要细究的话应该是支持力第二长，摩擦力最短……
继续较真：
由于f的最大值=μN，μ又是一个小于1的数，所以f总归小于N
而N与f垂直，并且其合力的大小=G（因为平衡），所以G可以是N与f组成的直角三角形的斜边，所以最长
其实实际中，并不需要这么细究长短问题，只要一个大致就可以了，重要的是表现出方向关系和分解合成关系
也就是说，N与f的垂直关系要表现出来，然后就是N与f的合力必须是竖直的（画出的平行四边形是一个矩形，对角线是竖直的）
主要就是这样，长短不用太纠结的，主要是位置和合成分解啦~这些注意好了之后，就比较容易判断出角度，才能列出平衡方程或牛顿第二定律方程~~
【俊狼猎英】团队为您解答

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