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初三课文《范进中举》故事情节划分

发布网友 发布时间:2022-05-04 17:05

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热心网友 时间:2022-06-24 05:53

《范进中举》按故事情节的发展,可分为中举前和中举后两大部分。

第一部分(第1~2段),写范进中举之前的情况。

第一层(第1段),写范进中了秀才,丈人胡屠户道贺,并教训了他一顿,范进“唯唯连声”。这是小说的序幕。

第二层(第2段),写范进向丈人借旅费应考乡试,被他痛骂及奚落。后范进隐瞒丈人去考试,这是小说的开端。

这部分写出了范进中举前生活的困窘以及社会地位的卑微低下,胡屠户庸俗势利的嘴脸也初步展现在读者面前。“每日小菜饭”、“不知猪油味”、“乡试无盘费”、“饿了两三天”,通过这些细节,我们可以看出范进的生活穷困潦倒,胡屠户称范进“癞虾蟆”、“尖嘴猴腮”、“不三不四”,可见范进的地位十分卑微,同时胡屠户庸俗势利的嘴脸也初步展现在读者面前。范进为了追求功名利禄,曾参加二十多次考试,都没能进学,直到54岁才勉强进学。可进学后,社会地位并没有什么改变,因为中举才是做官的台阶。范进想“自古无场外的举人”“如不进去考他一考,如何甘心”,所以他不顾丈人的反对,不管家里人饿得怎样,还是央求“同案”帮助,瞒着丈人赴考。这为下文范进中举喜极而疯做了铺垫。

第二部分(第3~12段),写范进中举喜极发疯及中举以后社会地位的显著变化。这是故事的发展。作者把各种人物搬上舞台,调动讽刺艺术的各种手段,让一幕幕精彩场面展现在观众面前,主要通过范进和胡屠户这两个典型形象的塑造,无情地抨击了封建科举制度对知识分子的精神摧残和对人们思想的腐蚀,活现出某些人物的卑污灵魂,谴责了追求功名富贵的肮脏思想和封建社会的丑恶的道德状况。

第一层(第3~5段),写范进发疯,这是全文最精彩的一部分。出榜当日,范进因家中没有粮食,只得拿母鸡到市场去卖,可见生活之窘迫。同时,报录的人也到达范家报喜,贺范进高中举人,闹剧从此拉开了序幕。邻居到市集找到范进向他报喜,但这个屡经考场失败的老书生未敢相信,直到被邻居拉回范家亲眼看到喜报后,因欢喜过度而发了疯。那可憎可笑的疯癫形象被作者描绘得淋漓尽致。

范进一生热衷科举追求功名利禄,为什么他得知真的中举后却又发疯了呢?探究范进发疯的“病根子”。首先,明确夺取“功名”是范进大半生惟一的追求,为此不惜皓首穷经,忍辱含羞,饥寒交迫。他是用生命作赌注,来赌这个“功名”。最终范进赌赢了。一朝金榜题名,喜从天降,这种心理刺激和震撼大到范进无法承受,以致发疯,而且疯到须以巨掌猛击方可清醒。科举之毒入他的骨髓,无可自拔。其次,这个“举人”的称号有巨大的“含金量”,一旦获取,便可身价百倍,得到荣华富贵。这层意思,包含在下面故事情节之中,我们可以分析出范进发疯的“病根子”是科举制度,它已经深入人心,有深厚的社会基础。

第二层(第6~9段),写胡屠户打范进治疯的经过和结果。这是故事的*部分。

范进发了疯,众人商讨治疗范进的方法,最后建议由范*时最怕的人胡屠户来打他一巴掌治疯。当胡屠户接到这一重任的时候,犯难了,因为而今情况不同,范进中了举人,胡屠户一下子由先前的对范进连骂带训转变为敬畏之极。如今女婿变成了“老爷”,是“天上的星宿”,“天上的星宿是打不得的!”胡屠户在无可奈何的情况下答允治疗范进,但他害怕报应,于是饮酒壮胆。胡屠户大着胆子下手,打了范进一巴掌,使他清醒起来。范进的喜疯病被胡屠户一骂一打治好后,他回忆疯癫中的情景,别的都“昏昏沉沉”记不得,惟独“记得是中的第七名”。范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象在这里展示在读者面前。胡屠户打过之后“心里到底还是怕的,那手早颤起来,不敢打到第二下。”待回到村里,在众人面前,胡屠户改变了以往连骂带训的态度,“我每常说,我的这个女婿,才学又高,品貌又好,就是城里头那张府、周府这些老爷,也没有我女婿这样一个体面的相貌,”与先前的“癞虾蟆”、“像你这尖嘴猴腮,也该撒抛尿自己照照!”形成鲜明的对比;在动作上,胡屠户紧跟范进其后,“见女婿衣裳后襟滚皱了许多,一路低着头替他扯了几十回。”截然不同的两副嘴脸,充分表现出胡屠户的欺贫爱富、趋炎附势的市侩性格。

第三层(第10~11段)写范进恢复了正常,丈人及邻居向他阿谀奉承,极尽恭维,虚伪之态暴露无遗。

范进中了举,情形就完全不同了。几十年来的贫困、屈辱即将过去,梦寐以求的功名富贵即将出现,*、经济、社会地位也将随着改变,胡屠户、邻里、张乡绅对范进的态度有了截然不同的变化。课文在这一部分重点写了张乡绅拜会范进的场景。张乡绅也是举人出身,且做过一任知县,和范进并没有什么来往。但如今范进中了举,便主动赶来攀亲叙旧,“世先生同在桑梓,一向有失亲近。”一口一个“世先生”、“亲切的世兄弟”,还送去五十两银子和“三进三出”的房子,范进推辞,张乡绅急了,“你我年谊世好,就如至亲骨肉一般;若要如此,就是见外了。”作者通过语言描写,把当时社会中趋炎附势、逢迎拉拢的形象雕刻得淋漓尽致。张乡绅这个人物比较特殊,他是另一类型的热衷于势利的人。通过课文我们可以分析出,张乡绅结交新贵,攀附拉拢范进的目的,无外乎四个方面:如果范进能“京报连登黄甲”,青云直上,张乡绅就攀上一个大靠山;考不上进士,当个“大挑知县”或教官,也能算个小靠山;当不成官,仍可结交官府,成为同谋、帮手;通过范进,还能和跟他同样中举的人勾结,扩大关系网。再看张乡绅采用的手腕:先*,尔后叙说师门,继而赠礼。此人居心叵测,是个善于耍手腕的官场老手。作者安排这场拜访,用意何在呢?张乡绅是胡屠户等人心目中的“天鹅”,让“天鹅”拜访范进,这才形象地显示出范进中举等于一步登天。一只“癞虾蟆”,一旦中了举,就俨然成了“天鹅”——人本身的价值已经抽空了,代之以“中举”的价值、金钱权势的价值,这就是科举制度形成的价值观。其实,发疯的不只范进一人,他也不只是疯了那么短的一段时间。人们围绕着“科举”团团转,转得如醉如痴,丧失了人性、人格、良知,小说反映了当时上层社会中攀附权贵、相互勾结的不良风气,尖锐地抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。

第四层(第12段),写范进赏银给胡屠户,这是故事的结尾,至此,这出闹剧才落下了帷幕。胡屠户前后截然不同的两副嘴脸在文章的结尾也得到了充分的体现:范进中了举,胡屠户一下子从“主子”变成了“奴才”,当范进赏给胡屠户银子时,“屠户把银子攥在手里紧紧的”,嘴上却假意推辞,当范进执意给他时,他连忙把拳头缩了回去,往腰里揣。这一系列动作描写充分暴露了他的欺贫爱富、认势认钱不认人的本性。
范进中举本文故事情节的的发展大概可以划分为五个层次请两句话概括每...

《范进中举》按故事情节的发展,可分为中举前和中举后两大部分. 第一部分(第1~2段),写范进中举之前的情况. 第一层(第1段),写范进中了秀才,丈人胡屠户道贺,并教训了他一顿,范进“唯唯连声”.这是小说的序幕. 第二层(第2段),写范进向丈人借旅费应考乡试,被他痛骂及奚落.后范进隐瞒...

范进中举的情节结构是怎样的?

《范进中举》按故事情节的发展,可分为中举前和中举后两大部分。第一部分(第1~2段),写范进中举之前的情况。第一层(第1段),写范进中了秀才,丈人胡屠户道贺,并教训了他一顿,范进“唯唯连声”。这是小说的序幕。第二层(第2段),写范进向丈人借旅费应考乡试,被他痛骂及奚落。后范...

如何划分课文层次并概括层意。

第一部分(1-2段),范进中举前穷困的生活和卑微的地位。第1段,写范进进学回家,丈人胡屠户前来贺喜。范进进学是他踏上科举进身之路的第一阶段。胡屠户虽前来贺喜,但不相信女婿会有发迹的一天,所以没有恭维,只有“教导”和“训斥”。对丈人的“教导”,范进“唯唯连声”,口称“岳父见教的是...

范进中举划分层次 《范进中举》划分层次

第一部分(1~2段),写范进中举前的境况。第二部分(3~12段),写范进中举后的境况。第二部分可分为三层:第一层(3~5段),讽刺了世态炎凉,刻画了范进发疯后的丑态。第二层(6~10段),写范进发疯后,乡邻们请胡屠户“打”醒范进以及胡屠户对新贵人的奴颜婢膝。这段课文主要讽刺了胡屠...

范进中举故事情节划分范进中举故事情节概括

关于范进中举故事情节划分,范进中举故事情节概括这个很多人还不知道,今天来为大家解答以上的问题,现在让我们一起来看看吧!1、梗概:该作品通过描写范进参加乡试中了举人一事,运用夸张的修辞手法刻画了他为科举考试喜极而疯的形象,用岳丈在范进中举前后的极其鲜明的肢体动作和言语表情,以及中举后邻居...

用简洁的语言概括(每段)范进中举的故事情节

(1)范进中秀才后回到家里,丈人胡屠户前来贺喜。 (2)范进为去省城参加乡试向胡屠户借盘缠,反遭辱骂,他不甘心,居然瞒着丈人前往应试。 (3)发榜之日,在断炊的情况下,范进奉母命到集上去卖鸡。去了将近两个时辰,中举的喜报忽到,邻居赶紧去集上把他拉了回来。 (4)范进见到了喜报,因欢喜狠了,痰迷心窍,昏倒...

《范进中举》的中心思想是什么?

范进中举》 作者 吴敬梓 (清人) 体裁 章回小说∶长篇小说的一种,全书分章分回,每回标上题目,概括该回故事的内容。 讽刺小说∶用夸张、幽默等方式来抨击社会现实或人物。 主旨 本文借范进因乡试中举而疯癫的经过,刻划科举制度下士人沉重的精神负担,显示了八股取士对士人精神的祸害,并以胡屠户及...

范进中举前后胡屠夫和邻居及张乡绅对他的态度有什么变化

—中秀才,遭丈人奚落,教训,咒骂 —中举后发疯,邻人攀附奉迎 —后经胡屠户治愈,态度前倨后恭 三. 第三人称的叙事角度 (全知角度) [《孔乙己》一文是第一人称]—从不同角度叙述情节,深入刻划每一个人物,写法较灵活 —若仔细地划分,则不难发现全文以范进为主,而胡屠户、邻人为宾,母亲、...

怎么样划分文章段落?

又如吴敬梓的《范进中举》,这篇小说的中心事件是范进中举,开头两段写范进中举前的情形用以对比,第三段以后写中举后的情况,据此,课文就分成了中举前和中举后两个段落。4.线索法。按记叙线索划分,找出文中体现线索的关键句或词语。如茅盾的散文《白杨礼赞》,开篇就引出全文抒情的线索:“白杨树...

怎么样划分文章段落?

1.时间法。一般来说,事件的起因、发生、发展、高潮和结局都是按照时间的先后顺序展开的,所以如果是记叙文的话,就可按时间的先后顺序来划分文章的段落。如阿累的《一面》,就是以时间为顺序,先点出作者和鲁迅先生见面的时代背景,再重点记叙与鲁迅先生见面的动人情景,同时写了内山完造的热情和友好...

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