图书的演变大班教案
发布网友
发布时间：2022-04-21 07:04
我来回答
共2个回答
热心网友
时间：2022-06-18 14:49
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
热心网友
时间：2022-06-18 14:50
设计意图：
图书区是幼儿园活动区当中非常重要的一个区域，随着对区域活动越来越深入的研究，我们认为：图书区应不只是可以看书、简单获取知识的区域，它应有更深更为广阔的探究价值和辐射空间。每天幼儿都会去图书区看书，无论是加餐后、区域活动时，还是自由活动时和离园时，他们都会主动选择图书区。虽然幼儿看书的兴趣一直很浓厚，但是，图书区的作用确不应仅仅如此。于是，根据幼儿的兴趣，结合班级图书区的实际情况，带着对图书探究的*，我们确立了“我和图书交朋友” 的主题活动。力求真正以“图书”为点，进行全面的、辐射式的主题活动。
活动总目标：
1、通过参观，知道图书馆是藏书、借书、看书的地方。并能通过与管理员的现场交流，了解图书管理员的工作及具体分工。
2、了解图书的演变过程，知道图书经历了龟壳刻字、竹子刻字、手抄草书、到今天的印刷术的漫长演变过程。
3、知道书是由封面、目录、正文、封底四部分组成。学习正确的看书方法，懂得爱惜图书。
4、能大胆想象，制作自己的图书，乐于与同伴分享交流。
5、幼儿学习简单的修补方法，提高幼儿动手操作、分类整理及与同伴合作交流的能力。
6、幼儿有阅读的兴趣，能爱护图书，体验看书的乐趣。
7、初步了解图书的价值，尝试使用货币购买图书，并知道根据自己的金额找零。
活动准备：
1、联系图书馆
2、书的演变资料图
3、准备纸张、装订机等工具。
4、幼儿自己准备图书若干，并标记好价格。
活动一
书的世界真奇妙
活动目标：
1、知道图书馆是藏书、借书、看书的地方。图书馆里有书库、阅览室、借书处等，了解图书管理员的工作。
2、幼儿了解书的演变过程及产生过程，知道书是来之不易的。
3、知道图书有封面、封底、目录和正文组成，学习正确的看书姿势，懂得爱惜图书。
4、幼儿学习二级分类的方法，并能根据图书的大小、颜色、厚薄等进行分类记录。
活动准备：联系图书馆、书的演变资料图、图书分类统计表
书是怎么来的大班教案
1、了解书在中国古代的演变过程及造纸术、印刷术之间的联系;2、尝试了解书在中国古代的演变过程及相关发明;3、为中国的文化悠久感到自豪。4、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。5、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。活动准备：PPT课件、古书实物模型、阅读区的图书。活动过程：一、欣赏图片或...
大班教案
大班教案 篇1 活动准备 小图书、大图书、问题板等。 活动目标 喜欢探究,愿意问为什么。 梳理和巩固对动物外形特征的正确认识,理解它们对动物生存的意义。 活动过程 一、找找“为什么” 1.(出示图书)孩子们,还记得这本书吗?书名叫《为什么》,里面藏着一些关于动物的问题,我们来看看,书里到底问了哪些为什么,...
大班教案
大班教案 篇1 活动目标: 1.知道书店是卖书的地方,书中有丰富的知识。 2.养成良好的看书习惯,知道要爱护图书。 3.懂得一些简单的社会行为规则。 活动准备: 老师事先观察选择离幼儿园最近、最安全、最方便的书店进行联系;每位幼儿准备一些零用钱。 活动过程: 1.教师向幼儿介绍书店的基本情况及参观要求。 (1...
大班教案
大班教案 篇1 主题游戏背景 幼儿的兴趣是确定主题内容的主要依据。这提醒老师要在幼儿生活的范围内选择可以形成其经验的素材。在一次集体备课中,我们翻阅到了由许卓娅老师主编的主题活动《蚂蚁王国》,一下子被《蚂蚁王国》强盛的主题生命力所深深吸引。确实,在幼儿园经常会看见孩子们聚在一起看看蚂蚁搬家的身影。我...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 一、活动背景: 分享阅读作为专门为孩子设计的图书,能引起幼儿较大的阅读、编故事的兴趣,当分享阅读的幼儿将自己所编的故事用各种形式如绘画、粘贴等制作成自己的图书的时候,孩子的成就感充分得到了提高,自信感得到了极大的满足。 二、设计思路: 瑞吉欧提出幼儿自己动手操作,皮亚杰有“知识的产生...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 阅览室总目标 1、喜欢文学作品,感受不同的类型文学作品的风格,萌发幼儿感受美的情感。 2、对语言、文学感兴趣,有独立阅读的能力。 3、能安静地倾听他人说话,能听懂并理解说话的内容,并恰当地作出回答。 4、仔细观察画面,有丰富的思维,想象能力,能运用语言对画面内容进行形象的描述。 5、尝...
幼儿园大班教案
幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、认识几种常见树的叶子(银杏树、棕树、杉树)2、能将树叶用直接粘贴或剪的方式完成一幅简单的作品3、喜欢参加手工活动,激发幼儿的创造想象力活动准备:1、已制作好的几幅树叶粘贴画。 2、树叶若干,幼儿每人一支固体胶,一把剪刀,一张白纸。 3、幼儿以往的关于粘贴,用剪刀的经验...
幼儿园大班主题教案《书》
四、 借阅图书 ——将活动内容顺延于日常活动中 提出借阅要求 幼儿园大班主题教案《书》2 【设计背景】在开展班级课题《家园合作培养幼儿的任务意识》的过程中，我们了解到，幼儿普遍都不会合理安排自己的假期生活。开展年级组教研活动时，我们特意邀请了部分家长参与共同教研，探讨如何在假期里培养幼儿...
社会活动教案大班:《图书的家》
社会活动教案大班：《图书的家》活动目标：1.通过交流讨论,比较图书馆和书店的不同功能。活动重难点 重点:寻找图书的家,积累借书和购书的经验。难点:比较图书馆和书店的不同功能。活动准备 1.提前通知家长活动的时间和内容,提醒家长带上相机、图书证等。2.教师联系好附近的书店和图书馆或者超市的图书区...
幼儿园大班教案
下面是我精心整理的幼儿园大班教案8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。 幼儿园大班教案 篇1 活动目标: 1、学习用标记和数字记录班级物品的数量。 2、主动收拾班级的玩具等。 活动准备: 准备统计表、笔,幼儿学习包《我们的班级》 活动过程: 1、谈话引题。 引导幼儿观察班级的物品、玩具等环境。 2、统计物品 统计...
