莫扎特效应怎么样
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发布时间：2022-04-21 06:12
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热心网友
时间：2022-06-18 10:26
音乐作为一种艺术形式，能够表达人类共通的情感，能够对人们的情绪、理智、道德，以及精神产生影响，能够强化、提升和净化人类的情感经验和精神体验，具有振奋精神、鼓舞斗志、增长知识、开发智力、陶冶情操、舒缓情绪等社会作用。对于音乐所具力量的最好证明，莫过于它被用作武器搬上战场——在垓下之战中韩信仅凭战士唱唱楚歌就瓦解了楚军的斗志，而《义勇军进行曲》、《大刀进行曲》等歌曲则激励无数热血男儿走上前线同日本鬼子浴血奋战。 美国古典音乐家、教育家、作家、教师唐·坎贝尔非常推崇音乐在人类自身发展中的作用。他数十年致力于音乐对人类终身学习能力影响的研究，他认为，音乐“能够增加孩子大脑神经连接的数量，从而刺激其口头表达能力，能够教会孩子良好的学习习惯，提高阅读、理解数学概念的能力，并帮助孩子轻松地记忆事实性的知识……”而在所有音乐中，他认为莫扎特的音乐独具魅力，从中透露出来的“机智、魅力和单纯，使得我们在自己身上能够发现一种灵魂深处的快乐和一种更深的智慧”，从而产生一种与其他作曲家的音乐非常不同的激活效果，即“莫扎特效应”。 他所谓的“莫扎特效应”是指，莫扎特的音乐所具有的短时增强空间意识和智力，改善听者的专注力和言语能力，使经常接受音乐教育的孩子在阅读和语言能力上产生跳跃式的进步，以及对唱歌或弹奏乐器的学生的学术能力评估测验成绩惊人的提高效果。 作者相信，“莫扎特效应”威力无穷，不单单可以提高成绩，而且能够塑造人的心灵，塑造人的生命。正象书中所引用的研究声音对大脑和身体发展的影响方面最伟大的先驱阿尔弗雷德·托马迪斯博士的那句话：“莫扎特的音乐有一种释放、医疗甚至治愈的力量。有了他，我们才成为我们。”的确，10岁以前的童年期是一个人性格形成的最重要的年龄阶段，音乐肯定能够在其中发挥对孩子精神、情感、社会能力和身体发展的塑造作用，并且赋予他们自我教育所需要的热情和能力。 正如书的副标题一样，他这本书通过大量的科研成果和具体事例，全面介绍了“莫扎特效应”，即把莫扎特的音乐作为养育孩子时一个珍贵的工具，把音乐带进孩子的生活，说明音乐对于从胎儿至10岁左右儿童的大脑、身体、情感、社会交往等各方面能力的影响，分8个年龄段讲解了每个年龄段适用哪些音乐，以及如何用音乐来唤醒孩子的头脑、健康和创造力，促进孩子从孕育到出生、到童年中期乃至更大年龄阶段的发展，并一一列表作了说明，目的在于教给我们一种方法，一些具体的手段，以“把无与伦比的音乐礼物带给尽可能多的孩子，而且，在这个过程中，帮助他们发挥其情感、智力和精神的潜能……传达声音超越音乐价值以外的益处，在于如何改变并丰富孩子和我们的人生。” 傅雷在1956年纪念莫扎特诞辰200周年时所作的一篇文章中说，假如贝多芬给我们的是战斗的勇气，那末莫扎特给我们的是无限的信心。那么，作为一个2岁男孩的父亲，受这本书启发听了无数遍莫扎特的音乐之后，我已经有信心并下定决心，开始要将音乐，莫扎特的音乐，带入到儿子的生活中了，期待它能够象书中所说的那样塑造他积极、乐观、自信的人生。
