如何能找到北京市小学生教学大纲内容
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发布时间：2022-05-05 20:45
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时间：2022-06-28 01:58
北京市中小学家长学校教学大纲
（试行）
为规范家长学校的教学工作，依据《北京市中小学家庭教育大纲》（试行）和《北京市中小学家长学校建设的暂行规定》（试行），特制定此教学大纲。
一、教学目的要求
家长学校的教学目的，在于指导家长树立正确的教育观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及*；了解学校教育规律、办学思想、思路和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识。
通过家长学校的教学，要求不同学段的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件；要求家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。
二、教学原则
1、目的性原则
家长学校的教学，要从家长实际出发，一切教学活 动为了提高家长素质和育人水平。
2、科学性原则
家长学校的教学任务主要是向家长传授教育子女的知识，教学活动的组织及教学方法手段的运用要符合教育学、心理学、生理学等科学原理。
3、系统性原则
教学过程、教学环节要系统、严密；教学内容各学段要相互衔接，保持系统性。
4、理论联系实际的原则
家长学校授课对象文化素养和教育水平差距较大，宣讲家教科学知识和方法时，要注意理论联系实际，授课要深入浅出，通俗易懂，尽可能地结合本校本地区的典型事例来说明某一个方面的理论知识。
5、可接受性原则
家长学校的教学内容和时间安排要时刻考虑家长的接受能力，内容不宜过深过多，讲课时间不宜过长。
6、实用性原则
家长学校授课内容和各种活动，都要考虑到家长是否能学到手，用得上，特别要注意讲授家教中的热点、重点、难点问题。通过各种形式解决家长的困惑，教给家长具体的方法，使家长学有所得。
7、主体性原则
家长是家长学校的主人。教学时，要考虑家长的参与性，讲课方法要灵活，要注意讲与听的双向交流，充分调动家长的学习积极性。
8、辅导和自学相结合的原则
由于家长学校授课对象的特殊性，因此教学形式需要更多的采取家长在校外自学的方式，达到普及家教知识的目标。要尽可能地为家长提供可读性强的资料、教材，灵活采取各种方法激发家长的学习兴趣。
三、时间安排
家长学校授课时间，每学年授课4－6次，每次2课时；家长自学每学年10课时以上。
四、教学中应注意的问题
1、创办家长学校，要通过多种形式做好宣传工作，向家长讲清学习的目的、意义，鼓励家长克服困难参加学习活动。
2、要采取有效管理措施，依据系统化管理原则，运用目标、约束、激励、评价等管理手段，提高听课率。
3、由于家长学历层次不齐，地区差异大，讲课时最好采用讨论的方式，一事一议，通过典型事例揭示出简明道理，使家长听得入耳入心。
4、授课时要注意活跃课堂气氛，授课中可适当安排现场质疑、答疑的时间，有针对性地满足家长的学习需要。
5、教学过程中尽可能地给每一个家长提供发言的机会，可以班为单位组织家长讨论交流，让家长发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果。
五、具体内容的安排
小学阶段（1－3年级）
1、家长怎样帮助孩子渡过入学关；
2、家庭教育的地位与意义；
3、家庭教育的原则与方法；
4、小学生年龄特点及教育对策；
5、优良家庭教育环境的创设；
6、小学生学习习惯的培养；
7、小学生生活习惯的培养；
8、小学生行为习惯的培养；
9、小学生智力的开发；
10、小学生非智力因素的开发；
11、爱校、爱家、爱父母的教育；
12、儿童教育法规，方针，*；
13、独生子女的家庭教育；
14、家长的自身修养；
15、小学生卫生保健和自救自户知识。
小学阶段（4－6年级）
1、如何培养孩子的自理、自立能力，不断增强孩子生存能力；
2、劳动教育，吃苦教育的意义；
3、教育孩子学会关心他人；
4、怎样培养孩子的创造性思维；
5、教育孩子学法、知法、守法；
6、自救自护、预防侵害的教育；
7、不良学习习惯的矫正；
8、不良生活习惯的矫正；
9、不良行为习惯的矫正；
10、小学生学习兴趣的培养；
11、小学生特长的培养；
12、合理消费教育；
13、教育孩子正确交往与对待友谊；
14、家长如何树立自己的威信；
15、家教误区的矫正。
中学阶段
1、帮助孩子迈好青春第一步；
2、初、高中生年龄特点与心理特征；
3、青春期教育；
4、教育法规、纲要、方针、*；
5、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、与品德教育；
6、法制教育与失足预防；
7、自我保护教育；
8、初、高中生心理障碍矫治与预防；
9、优良家庭环境的营造；
10、初、高中生的认知规律与学习方法指导；
11、初、高中生学习习惯的培养；
12、艰苦奋斗、热爱劳动与合理消费教育；
13、中学生家长的自身修养；
14、中学生不良习惯的矫正；
15、初、高中毕业生升学与择业指导。
希望对你有帮助追问教学大纲应主要指语文、数学、英语。
