相声<西望>台词

发布网友 发布时间：2022-04-24 04:04

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热心网友 时间：2023-10-07 22:00

今年教师节我按视频打出的一段相声，相声没有全部打出来，修改了一下，大部分都有，因为网上好像没有，所以你要全部原文可能要自己打了。（前一小段是从别的相声中加进去的）
过几天是教师节
对对对
教师是个伟大的职业
那当然了
但教师不是每个人都能做得
是吗？
就说你吧
我怎么了？
你就当不了老师。
我怎么就当不了老师啊？
你要是当老师的话，恐怕社会上就又多了一个教唆犯。
哎~我是教唆犯啊！
过几天是教师节，我们两个人先祝台下的所有老师节日快乐！
老师，你们辛苦了！
今天台下的各位老师，都了不起
那当然
你们桃李满天下，你们足迹遍中国，你们到死丝方尽，你们成灰泪始干，你们呕心沥血，废寝忘食，你们鞠躬尽瘁，死而后已，你们粉身碎骨全不怕，你们只留清气……
哎~哎哎。。等会等会，您再说下去，底下老师就都活不了了。
我是说这些老师很伟大。
有这么描写的吗！
我认为最伟大的还应是那些去西部支教的老师，
没错
跟你说，现在不是到处是DV摄影大赛吗？我今年就报了名，我要帮这些支教的老师拍一部影片，现在就差一个演支教老师的男一号了
哦，那您还是一名导演了？
没错
那太好了，前几天我就看到了一部反映大学生去*支教的记录片，我给你讲，您那个名额给我行吗？
好啊，你不是想当老师吗？今天你就跟我一起来拍这部纪录片。
行！
来，你讲述一下那本片子说的事件，我找一下灵感。
纪录片讲的是支教老师在去年八月时去*支教，祖国的大西北让人震撼，空旷，雄浑。
等会，我有思路了
这么快就有思路了
咱啊，先拍一个片头，就反映西北的空旷雄浑的大背景下，你们这些支教的个体，通过对比，营造这种意境。
创意不错啊
这样，一想到西部，就想到黄沙漫天的情景，
黄。。。
咱拍一片大戈壁
戈。。。
骄阳似火，黄沙漫天，这时候从天尽头来了这么几个人
这是
就是你们支教老师啊
我们
镜头一点点拉近，最后给你一个特写
我怎么样？
你。。西部交通不便，你骑一匹马。
啊！
旁边有人挑着担，有人牵着马
有只猴子领着路！我是唐僧啊！
串了。。。
没法不串。他们去的是山区，这我没法演
山区。。那咱得这么拍，派一片巍峨耸立的群山，山涧云雾缭绕，天空白云朵朵，这时候西北天空来了一块黑云彩，仅隔着狂风大作，电闪雷鸣，然后通过特技做一道闪电劈在山石上的效果，山石裂开，你吊着钢丝一留跟头翻出来，起背景音乐帮帮帮帮……地丢丢！地丢丢！
你别丢丢了，不拍唐僧又改孙猴了
你不是说山吗？
您说的是花果山，我说的是青藏高原上的山区
青藏高原上的山区
是啊！
那雪山多
对
咱拍一片大雪山
雪。。
你在画面中间，这时候起画外音：千山鸟飞绝，万径人踪灭
那我们教谁去……
教。。您这也不行阿
您这也太夸张了
艺术，源于生活，高于生活。
这也不是人家的生活啊，他们去的就是西部一个普普通通的小山村，和当地人住在一起，进行为期一年的支教……等等，您就拍人家的教学生活！
你们教学生活没什么可拍的，上课，写作页交作业判作业，没什么啊！
他们还要做成才报告会啊！
什么？
成才报告会，因为那些支教的老师，也是从小地方出来的，通过他们自己成长的经历，告诉孩子们们要勇于追求自己的梦想，把自强不息的精神带到他们中间去。
您等会，我有思路了！
又有思路了。
咱就拍这成才报告会！
好
通过你的演讲，打动孩子，打动观众
行！
这样，词句要适当夸张一点，渲染气氛嘛！
那怎么说啊？
这样，词都帮你写好了：同学们，孩子们，嗯……大家好，大家可能还不了解我，我是一个家境贫寒的孩子
哦
在我还没有出生的时候，父母就双双去世了。
阿？那我打哪来的啊？
夸张吗~渲染气氛嘛！
没听说过，这都不合逻辑了，说童年，说我的童年！
童年！小时候，我生长在一个贫穷的小山村，和大家一样，我也很调皮
嗯
很顽劣
是
不听妈妈的话，尤其不爱吃青椒
嗯？
妈妈教育我的时候，我还顶嘴，嗯~妈妈，你不乖哦~
蜡笔小新啊
那时候我才五岁
得得得。。成才报告会，你说五岁的时干吗啊~你就说我们是什么时候开始发奋，努力学习，最后考上大学的！
好，从什么时候开始发奋的！
对了！
从高考前三天
这也太晚了吧。。
妈妈把我叫到病榻前，妈妈拍着我可爱的小脑袋对我说：
恩
孩子……别添棒棒糖了！
还！
大后天有件事不知道你忘了没有。
多新鲜！
你要去参加高考了，妈在家等着你胜利的消息
好吗！
听了妈妈的话，我不禁热血沸腾，当天晚上我没有睡觉，熬夜看书，为了不影响家里人休息，我拿了一个小布囊，出去逮萤火虫
耳熟
当逮到第37只时，天亮了
海！一宿没看啊！
白天，我去图书馆看书学习，我习惯坐在图书馆的一个靠窗户的角落里，日复一日，年复一年
不就三天吗！
图书馆的地板，已被我磨出了一个深深的大坑。
我是看书去了，还是挖坑去了！
就这样，我考上了自己理想的大学！
啊？
孩子们们相信我，奇迹是可以发生的！
头一次听这样的成才报告！你这都不像话！我们去西部支教，是要把希望带到西部，让那里的孩子充满希望，支教，其实是纽带，联系着那些老师的未来，和孩子的未来；支教，其实是桥梁，连通着社会的希望和祖国的希望！
我有灵感了！
又有灵感了。
这样，我们拍摄季节在夏天，
夏天
时值夏末，暑气未消，
刚开学
万里无云，艳阳高照，云头下，见一片山峦叠翠，但则见，山连山，岭连岭，山岭相连，怪石横生，群山环抱之中，有一片开阔之地，见有几所平房，具是门檐低矮，门户不齐，院落当中，有一根木制旗杆，一面五星红旗，随风飘摆，已是有些破旧
这是我们学校
红旗下，围坐一群少年，看年纪大约十岁左右，身上穿带并不十分整齐，有些还打着补丁，众少年围坐一圈，正当中，有一位年轻人！
这是我！
见此人，立于高石之上，平顶身高一米76，两道浓眉飞动入壁，一双朗目皂白分明，准头端正，四字口阔，齿白唇红，大耳有棱脸上瞧，面带风霜，两腮无肉
累得
两目中，射出两道寒光
就这么精神！
手中拿着一根长棍
这是教鞭！
头戴六棱软状帽，紫金箍，熠熠放光,夺人耳目，肩搭大红色英雄披袍，身穿*的夹袄，腰围虎皮战靴，足蹬薄底快靴！手中长棍一挥！孩儿们，随我冲！
您这是支教青年？
这是孙猴下山！
又来了！

热心网友 时间：2023-10-07 22:01

在传统相声的继承与发展中，一定要提到一位艺术家，他在传统相声的继承与发展中做出了巨大的贡献！一直默默无闻地埋头于传统相声的整理与提高的精加工的工作中，对于传统技巧烂熟于胸，对于传统相声精益求精！使久别于舞台的传统相声重新焕发出时代的光彩；使传统相声中的民俗知识得到保留，具有很高的知识含量；对传统相声提炼加工整理，使传统相声的表演脚本（相声的表演台词）固定下来，并成为今后传统相声表演的范本！这位艺术家的名字也许朋友们早就猜到，他就是相声表演艺术家马志明先生。马先生的相声里面融汇了很多传统相声精华的表演技巧，再加上“马氏相声”的家学渊源，使他的表演达到了一个相当高的境界！马先生对于传统相声的提炼整理加工贡献巨大，传统相声《大保镖》的改编就是当中一个很有代表性的作品。前些天，我在天津文艺台《每日相声黄金版》中听到了一对台湾相声演员表演的《大保镖》就完全宗的是马先生改编后的路子，可见马先生相声的影响力了！再有就是现在青年相声演员在舞台上表演的传统相声段子，也多是宗的马先生的路子。甚至是根据马先生的相声录音一字一句“偷学”会的。
　　侯常喜先生就曾经在公开场合坦言，他的《拴娃娃》就是一字一句跟马先生的录音“偷学”来的。
　　马先生自幼学习京剧丑行，后改为摔打花，打下了深厚的京剧功底。其在相声“说”的表演方面，颇具京剧念白的功力。讲究咬字归音，特点是咬字清，归音准，声音打远，耐听。大段的叙述或贯口说来，语言洗练，抑扬顿挫，丝丝入扣，娓娓道来，举重若轻。如：《卖五器》中的对“铜、铁、瓷、锡、木”五器来历的介绍，是马先生根据传统段子精心整理加工而成的精品。在表演时，由慢到快，引人入胜，耐人寻味，又适时地加入包袱，使听众在不知不觉中进入了马先生的“埋伏”中，包袱抖得干净响脆。里面又融会了很多贯口的表演技巧，但在表演中有意识让听众听不出来是演员精心的设计。表面看似离散其实是外松内紧，表演已入化境。尤其是“木器”结尾时的一贯到底，一泻千里，然后戛然而止，收到了极好的表演效果。在“锡器”的介绍中，使用了“楼上楼”的包袱设计。类似于修辞格里面的“顶真”手法。
　　乙：什么锡器？
　　甲：一张烟卷儿纸！
　　乙：唉好！锡璃纸！
　　甲：要光锡纸我要心疼，我是萝卜！
　　乙：还有什么？
　　甲：还一烟卷头儿哪！
　　乙：烟头哇？
　　甲：多半截儿！
　　乙：多半截儿也是烟头儿。
　　甲：前门的！
　　乙：走！我说你贫不贫哪你？
　　将“烟卷纸、烟卷头、前门的”这几个包袱连续不断的抖出来，前一个包袱又是后一个包袱的铺垫，在包袱中翻包袱。反复渲染加强喜剧效果，犹如连珠炮似的使笑料此起彼伏，给听众以一泻千里的听觉冲击，制造强烈的喜剧效果。
　　不仅是在这一段当中马先生进行了精加工，在其他传统段子中都有马先生辛勤的汗水。纠正传统相声段子中的口误，如：对《白事会》中的四大门神，神荼（shu1）、郁垒（lv4）字音的纠正。孟子曰：“唯送死，可以当大事。”的纠正。丰富传统段子人物形象，如：《卖挂票》中的“马洗澡”。在马先生的演出本中加进了“马洗澡”看水牌子时，紧嘬几口烟头的表演。符合“马洗澡”没被窝的形象，同时做了伏笔。使人们相信他这个连烟头都不舍得扔的人，没有被窝是合情合理的。与“他”自吹自擂的行为形成了鲜明反差，极具喜剧效果。展现了马先生塑造人物的独具匠心。
　　在表演上，借鉴京剧程式化表演技巧，身段，形成了自己“文戏武唱”的表演风格。如：《论拳》《大保镖》中的武术身段。身手矫健，敏捷伶俐，为突出、塑造人物服务，让观众耳目一新。
　　在“学”的方面，马先生也有独到之处。如：《纠纷》里面对于“丁文元”“王德成”两个人物的模拟，已经深深印入广大相声听众的心里，印象深刻。对于白派京韵大鼓、王派快板、谢派单弦的模仿，惟妙惟肖，舍其形得其神。并且，结合自身条件有所发挥。
　　在“逗”上，马先生有独到的地方。善于使用“楼上楼”的包袱设计。组织包袱既在情理之中，又在意料之外。耐人寻味，百听不厌，具有突出的“马氏相声”特点：睿智、冷幽默。
　　在“唱”的方面，太平歌词演唱的很是精彩。一段《秦琼观阵》，颇具功力。
　　马先生是当今相声舞台上一位全才的艺术家。集各种上乘的表演技巧于一身，又形成了自己独特的艺术风格。听马先生的相声是一种享受。
　　以上是本人个人的看法，多有偏颇，请大家指教。
一提起相声《报菜名》，大家马上会联想到那丰盛的南北全席，和表演者那极见功力的大段贯口表演。人们都为演员的嘴上功夫所折服。至于前面的垫话，却往往被大家所忽视。这个段子的表演因人而异，有李伯祥先生表演版本的《报菜名》，有姜宝林先生单口表演版本的《报菜名》，有常宝霖先生表演版本的《报菜名》（这是传统的表演手法，底是“你爸爸撑死了。”），还有很多名家的表演版本，他们表演的版本大同小异，多以“菜单子”的贯口为主。即便是有一些情节，也多是以玩笑为主，最终目的还是显示演员贯口功力。但在这些《报菜名》使我百听不厌的，就是马志明先生表演版本的《报菜名》。
　　马志明先生表演版本的《报菜名》与众不同。单就“菜单子”这一大段贯口来说，马志明先生表演版本的就比其他人多出来很多。一般演员都表演到“煎氽活鲤鱼，板鸭，筒子鸡”结束。而马志明先生的版本到这并未结束。仍有“烩肠脐肚，烩南荠”，一直到“杂烩锅子”结束。演来，一气呵成，一贯到底，字字珠玑，起伏跌宕。但这并不是这段相声超过其他版本的关键所在。马志明先生表演版本独树一帜的地方，是在于他本人对段子的整体精心设计，在于能在“平中见奇，于司空见惯处显才情”的高超表演技法。具体来说，就是在相声段子里面塑造了鲜明的人物形象，不以卖弄贯*巧取胜。在这样一个大家熟识的传统段子中挖掘人物，才显出大家手笔，辛辣地讽刺了“小市民甲”“说大话，使小钱；爱占便宜”的丑陋嘴脸。
　　通过马志明先生的独具匠心地设计，使这样一个“小市民甲”的嘴脸被揭露无遗。从一开始自己就“反主为客”；请乙吃饭，却让客人自带酒菜；用白酒兑水招待客人；用很老的母鸡做菜；让客人买四斤果仁儿；等等方面反复渲染，从侧面揭露“甲”请客的虚伪。暴露“甲”就根本没打算请乙吃饭，只是想方设法的从乙那里骗钱、找便宜的真正目的。先是说坐车没带零钱，要找乙换一百块钱“钢板儿”。这显然是成心难为人，不打算真心换零钱。当乙不给时，就展开小市民的伎俩，夸赞乙的为人，“仗义疏财，挥金如土”，用乙的话来说就是“稳住了要”。当这些伎俩不奏效时，就干脆直接抢钱，这一阶段的表演是个*。层次分明地将“甲”的丑陋嘴脸揭露得淋漓尽致。
　　其中的表演更是值得称道。马志明先生刻画人物惟妙惟肖，十分传神。将这样一个小市民的嘴脸刻画得入木三分。在“甲”说请客喝啤酒时的表演：
　　甲：咱们来……六瓶……四瓶……来两瓶啤酒吧！
　　看似表演者好像没有准词，似乎是把台词说错了，实则是精心的设计！从这一句当中形象地揭露了“小市民甲”说了不算，算了不说的虚伪与吝啬。从而暴露“甲”要请客的举动根本就是个谎言。他没有真心请客的意愿，只是想通过这种种的伎俩要占乙的便宜。马志明先生将高超的相声技巧化于无形的表演当中，令人拍案叫绝！马志明先生所表演的相声段子，整体追求的是塑造鲜明的人物性格。将传统中没有人物形象，纯粹是小玩笑的儿童开蒙节目改进完善，精加工。从而使传统相声更贴近当今生活，反映市民形象。在创作思想上，马志明先生善于揣摩人物心理，刻画小市民嘴脸，塑造典型的人物性格；善于将传统技巧巧妙的运用到自己所表演的相声当中，有意识地区别于其他相声演员的表演，树立其个人独特的相声表演艺术风格。将马派相声艺术推向又一个高峰。
　　在前不久，马志明先生在北京大学里面表演此段时效果强烈。这也是观众对于马志明先生本人精心创作的肯定。朋友，您也许还没听过马志明先生的这段《报菜名》，那么请您听一听吧。听马志明先生的相声，如同是看一部有声的讽刺小说。我想您一定会在开怀大笑之余，回味无穷的。
参考资料：http://www.kanshu8.net/BookInfo/630/630199.asp