中华少年的主要内容
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发布时间：2022-04-23 13:03
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热心网友
时间：2023-07-19 07:57
主要内容：
第1节写壮丽广袤的神州大地，引出中华少年的飒爽英姿。
第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。
第5节是回顾中华母亲的艰难历程。第6、7节是写中华少年的誓言。
第8节是全诗的总结。
2、原文节选：
《中华少年》李少白
甲 从巍峨峻拔的高原走来，
我是冰山上的一朵雪莲;
乙 从碧波环抱的宝岛走来，
我是海风中的一只乳燕;
丙 从苍苍茫茫的草原走来，
我是蓝天下翱(áo)翔的雏鹰;
丁 从七沟八梁的黄土坡走来，
我是黄河边鲜嫩的山丹丹。
齐 啊!神州大地生长的希望，
我们是中华的少年!
3、作者简介：
李少白，笔名少白。1942年生，湖南宁乡人,中国*党员。1960年毕业于湖南第一师范学校。历任长沙市刘正街小学教师，1978年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。
4、赏析：
作者以新时代中华少年的视角*赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
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时间：2023-07-19 07:58
中华少年课文简说
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角*赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
全诗共8个小节。第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿，这是全诗的总起。从结构上来说是先分后总，“雪莲”喻指纯洁，“海燕”喻指勇敢乐观，“雏鹰”喻指抱负远大，“山丹丹”喻指热烈顽强，末句小结中华少年是“神州大地生长的希望”。第2、3、4节分别从三个不同的视角展开：第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。这三个小节结构上都是先分后总。第5节是回顾中华母亲的艰难历程，晓喻中华少年应该继承先辈的志愿。第6、7节是写中华少年的誓言，表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀。第8节是全诗的总结。
综观全诗，结构清楚，过渡自然，首尾照应，浑然一体。在感情节奏上，全诗句式匀整，节奏鲜明，句末押韵，朗读时能感受到很强的节奏韵律。8个小节一韵到底，朗诵时显得铿锵、悠远、*。在方法上，本诗把直抒胸臆和借物（景、境）抒情融为一体，反复运用排比句和对偶句，突出了诗歌直接抒情的特点，每个小节中景的选择（如，“碧波环绕的宝岛”）、物的安排（如，“冰山上的雪莲”）、境的再现（如，“军舰长风破浪”）都极具匠心而融情，使无形的情感有了有形、有声、直观、可感的载体。
另外，本诗最大的艺术特色就是意象的选择极具匠心，中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象，通过这些意象凝聚诗人独特感受，使情感具体化。
编排本诗的意图是让学生通过朗诵诗歌来表达对祖国的热爱之情。因此，学习本诗，重在朗读，可以引导学生自由朗诵，也可以是分角色朗诵，还可以是表演朗诵。在反复的诵读中，体会诗人表达的情感
热心网友
时间：2023-07-19 07:58
热爱祖国是人世间最纯洁最博大的情感，本诗作者以新时代中华少年的视角*赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
热心网友
时间：2023-07-19 07:59
作者从新时代中华少年的视角，*赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
热心网友
时间：2023-07-19 07:59
《中华少年》向我们介绍了中华的山（ 昆仑山)中华的水（黄河 ）中国著名（水浒传、三国演义 ）中华儿女（冬子雷锋）中华民俗（五月端阳八月中秋）中国歌曲（春天的故事），中国乐器（唢呐芦笙）
《中华少年》的主要内容是?
第1节写壮丽广袤的神州大地，引出中华少年的飒爽英姿。第2节是写祖国锦绣的山川哺育了中华少年；第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年。第5节是回顾中华母亲的艰难历程。第6、7节是写中华少年的誓言。第8节是全诗的总结。2、原文节选：《中华少年》...
六年级语文上册第八课的主要内容是什么?
3、要做旗舰去长风破浪，要做火箭去推动飞船，要像利剑把贫穷斩断，要用爱心把世界相连。这是中华少年的铿锵誓言，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
《中华少年》主要内容是什么,表达了什么?少一点
第3小节写祖国悠久的文化滋润着中华少年；第4节是写祖国特有的民族传统风俗滋养了中华少年.这三个小节结构上都是先分后总.第5节是回顾中华母亲的艰难历程,晓喻中华少年应该继承先辈的志愿.第6、7节是写中华少年的誓言,表达了中华少年的坚强决心和豪迈情怀.第8节是全诗的总结.综观全诗,结构清楚,过渡自...
六上语文第八课《中华少年》主要内容
主要内容：本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起，从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,.第6、7节是写中华少...
《中华少年》主要内容是什么,表达了什么
《中华少年》是诗人李少白的诗歌作品，本诗以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了中华少年热爱祖国、报效祖国的强烈情感，表达了中华少年的坚强决心以及作为中华少年的自豪之情。希望可以帮到您，望采纳，谢谢
语文课《中华少年》主要内容是什么?
主要内容：本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国,抒发了作为中华少年的由衷自豪之情,同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。第1节以壮丽广袤的神州大地做背景引出中华少年的飒爽英姿,这是全诗的总起，从结构上来说是先分后总,“雪莲”喻指纯洁,“海燕”喻指勇敢乐观,.第6、7节是写中华...
中华少年什么顺序我想知道
《中华少年》“总——分——总”的顺序。六年级上册第8课《中华少年》主要内容：全诗描写了中华少年的英姿、祖国山川的壮丽、东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵宣告，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
《中华少年》中第一节和第三节的主要内容分别是什么
第一节主要内容是：中华少年时神州大地生长的希望。第三节主要内容是：悠久文化滋润中华少年。全文主要内容是： 以新时代中华少年的视角激情赞美祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。
8课《中华少年》的主要内容及中心思想
作者从新时代中华少年的视角，激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的自豪之情，表达了中华少年建设中华的坚强决心。
《中华少年》主要内容和思想感情。一定采纳,快一点
1.开创祖国的明天，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情。
