小朋友七岁了,数学加减会,但简单的文字却记不住,怎么回事

发布网友 发布时间：2023-01-18 04:25

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热心网友 时间：2023-11-22 01:15

1、生字：方法很简单：
我们孩子从一年级下半年开始，每天中午要把语文书带回来。刚开始她可能会忘记带，时间长了就习惯了。中午弹15分钟琴，二三分钟数学心算游戏，玩一会，接下来就是报听写：不能超过5分钟。时间过长孩子厌烦、适得其反。
A：先报昨天学过的字和词，拿一只铅笔，写不出来的字、词，就在字、词外画上一个小圈。一遍下来，再报画了一个圈的字，不会的画第二个圈。接下来一遍后，再报画了二个圈的字，不会的再画第三个圈。再报……直到全部会默。家长一定要看懂如何操作，千万不能搞错了，会很浪费孩子时间。这可能要二、三分钟。

B：报当天上午学的生字、词，方法同上，也只用几分钟。不会很累的。（一个单元下来，再重报听写一次。方法同上。）
画过的小圈千万不要擦了，通过圈的多少，可以看出孩子对哪个字、词记忆的好坏，归个类。期中和期末时复习可以参考，知道重点复习哪些字、词。
刚开始可能时间要用得长一点。时间一长孩子习惯于这种方法，自己上课会主动记字词。字词相对就会少很多。每天最多五分钟。对家长的要求，就是一个字词圈圈再多，也不能责骂孩子，越骂，孩子越糊涂。这个方法的目的，就是为了孩子能消灭生字生词。不会才要练，骂不能帮到孩子学会的。
我当时是急出来的办法：不会就多报。所以天天报，孩子天天写。现在想来才明白：六、七岁的小儿，脑子发育不好，记字词前记后忘，其实是很正常的事，表现上就和数学中孩子算术的粗心一样。原本记忆就是个不停的循环刺激脑子，强化脑图的过程。有句老话说得好：拳不离手，曲不离口。这是硬生生的把字给孩子刻进了脑子，想忘记也难。是又一个童子功。
2、阅读：每天早、中、晚，她吃饭时，给她读二到三个《智慧背囊》小故事，或其它故事。晚上她睡前自己再把我讲过得故事看一到二个就行了。六年，除了我不在家，没有停过一天，读完了《智慧背囊》十册，还有各种个样的书，积少成多。到了高年级肯定会厚积薄发。
3、造句：这很重要。我在前面讲到过。是孩子在幼年必需的语言训练。但要无为而治。我每天晚上让她给我讲个故事，可以是：A 重复原来听到过的；B 孩子编的；C 你讲了一半让孩子续下去。你做你的事，孩子讲孩子的，谁也不耽误。等孩子讲完了，把故事中出现成语或词，让孩子造句。这个成语或词要出现在每个所造句子的开头，中间和结尾。主要是想让她知道，一个词可以用多种方式进行书面表达。这样可以锻炼孩子的语言和书面表达能力，同时为下一步写作文积累各种词汇。看到现在的冬儿，的确有用。

欢迎采纳 希望帮到你

热心网友 时间：2023-11-22 01:16

人的脑子里只会记自己认为重要的东西，因该要让他把文字变化成别的什么

热心网友 时间：2023-11-22 01:16

加强阅读训练,提升孩子的理解能力

热心网友 时间：2023-11-22 01:15

1、生字：方法很简单：
我们孩子从一年级下半年开始，每天中午要把语文书带回来。刚开始她可能会忘记带，时间长了就习惯了。中午弹15分钟琴，二三分钟数学心算游戏，玩一会，接下来就是报听写：不能超过5分钟。时间过长孩子厌烦、适得其反。
A：先报昨天学过的字和词，拿一只铅笔，写不出来的字、词，就在字、词外画上一个小圈。一遍下来，再报画了一个圈的字，不会的画第二个圈。接下来一遍后，再报画了二个圈的字，不会的再画第三个圈。再报……直到全部会默。家长一定要看懂如何操作，千万不能搞错了，会很浪费孩子时间。这可能要二、三分钟。

B：报当天上午学的生字、词，方法同上，也只用几分钟。不会很累的。（一个单元下来，再重报听写一次。方法同上。）
画过的小圈千万不要擦了，通过圈的多少，可以看出孩子对哪个字、词记忆的好坏，归个类。期中和期末时复习可以参考，知道重点复习哪些字、词。
刚开始可能时间要用得长一点。时间一长孩子习惯于这种方法，自己上课会主动记字词。字词相对就会少很多。每天最多五分钟。对家长的要求，就是一个字词圈圈再多，也不能责骂孩子，越骂，孩子越糊涂。这个方法的目的，就是为了孩子能消灭生字生词。不会才要练，骂不能帮到孩子学会的。
我当时是急出来的办法：不会就多报。所以天天报，孩子天天写。现在想来才明白：六、七岁的小儿，脑子发育不好，记字词前记后忘，其实是很正常的事，表现上就和数学中孩子算术的粗心一样。原本记忆就是个不停的循环刺激脑子，强化脑图的过程。有句老话说得好：拳不离手，曲不离口。这是硬生生的把字给孩子刻进了脑子，想忘记也难。是又一个童子功。
2、阅读：每天早、中、晚，她吃饭时，给她读二到三个《智慧背囊》小故事，或其它故事。晚上她睡前自己再把我讲过得故事看一到二个就行了。六年，除了我不在家，没有停过一天，读完了《智慧背囊》十册，还有各种个样的书，积少成多。到了高年级肯定会厚积薄发。
3、造句：这很重要。我在前面讲到过。是孩子在幼年必需的语言训练。但要无为而治。我每天晚上让她给我讲个故事，可以是：A 重复原来听到过的；B 孩子编的；C 你讲了一半让孩子续下去。你做你的事，孩子讲孩子的，谁也不耽误。等孩子讲完了，把故事中出现成语或词，让孩子造句。这个成语或词要出现在每个所造句子的开头，中间和结尾。主要是想让她知道，一个词可以用多种方式进行书面表达。这样可以锻炼孩子的语言和书面表达能力，同时为下一步写作文积累各种词汇。看到现在的冬儿，的确有用。

欢迎采纳 希望帮到你

热心网友 时间：2023-11-22 01:16

人的脑子里只会记自己认为重要的东西，因该要让他把文字变化成别的什么

热心网友 时间：2023-11-22 01:16

加强阅读训练,提升孩子的理解能力