初一历史读书条怎么写
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发布时间：2023-01-15 17:03
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热心网友
时间：2023-07-16 21:40
初一历史读书条写法是：
1.记全书的核心观点，结论性的东西。虽然很多老师不赞成看书只记下一个结论，但看一本书，结论恰好是全书的精华和主旨所在，如果你看完一本书抓不住这些，这本书你就白看了。
2.记作者所引用的参考资料，主要是你自己不知道的。说白了也就是史料，这叫文献追踪法。
3.记富有启发性的、值得学习的论证过程。别人的论证思路，其中非常精辟的，值得借鉴的，一定要记下。
4.记下自己的思考，包括对该书的评价，自己的疑问，对作者观点的质疑等等。
热心网友
时间：2023-07-16 21:41
读史使人明智，读诗使人灵秀……凡有所学，皆成性格”。培根如是说。
中国人历来注重从历史中吸取经验教训，“以古为镜，可以知兴替”。
喜欢读历史书的人，大概率都喜欢思考。
不过中国五千年历史，外加几千年的世界史，漫长的时间，风云变幻的事件，各色各样的人物。
要想过目不忘，委实有些难度。
之前我也试过做笔记。
不过貌似用处不大。一来没有应用的场景，记完也就完了；二来自己也有些懈怠，对于已知（大多是自认为已知）的东西，没有多少兴趣再去翻一遍。“学而时习之”听着不错，真要做到还是蛮难的。
于是，我换了种方式。
就是用写记叙文的方法，从“时间”、“地点”、“人物”三个维度入手，把看过的历史故事串起来，接下来以讲故事的方式形成语言或文字向外输出，最后根据听众或读者的反馈发现自己的知识空白点，再予以补齐。之后就是反复输出，不断完善。
这样操作下来，会记得很牢
初一历史读书条怎么写
初一历史读书条写法是：1.记全书的核心观点，结论性的东西。虽然很多老师不赞成看书只记下一个结论，但看一本书，结论恰好是全书的精华和主旨所在，如果你看完一本书抓不住这些，这本书你就白看了。2.记作者所引用的参考资料，主要是你自己不知道的。说白了也就是史料，这叫文献追踪法。3.记富有...
历史读书笔记怎么写
读史明智，个人认为：我们没有必要牢牢记住历史事件的时间 地点 事件经过等等（有网络随时可以搜索），读史笔记应着重记录自己对历史事件的见解和感悟。剖析历史人物的思想 核心价值观等等，取长补短，同时还可以帮助身边的人解决当下困惑的问题。（己欲达而达人）从而使我们的人生散发理性 智慧的光芒。毛主...
历史书籍的一篇读书笔记!!初一水平!!!
司马迁将之列入“世家”,把他的功业和汤放桀,武王伐纣,孔子作《春秋》相比,将他写成为震撼暴秦帝国统治、叱咤风云的伟大历史英雄,反映了作者进步的历史观。 “列传”是记载帝王、诸侯以外的各种历史人物的。有单传,有合传,有类传。单传是一人一传,如《商君列传》、《李斯列传》等。合传是记二人以上的,如《管...
历史读书笔记怎么写
历史读书笔记写法如下：今年寒假，我读了一册书，名字叫《上下五千年》。这本书记载了中华民族五千年的光辉历史和辉煌成就。读它的时候的我仿佛穿梭时光隧道，看到了饮毛如血的远古时代和极度繁荣的明清时代，我被中华民族的悠久文化深深地吸引和感动。我清晰地记得神农氏勇尝百草这个故事，远古时代，人们只...
历史必修1读书笔记怎么写
初级笔记：对感兴趣的内容进行摘记，写下自己的点滴心得。中级笔记：对感兴趣的内容进行分类，开始关注个别，记录自己的心得并开始搜集其他人对此的评论。高级笔记：针对某一问题开始专门研究。
根据初一年级的历史知识写一篇读书报告
初一学的历史应该是古代史的前部分（猿人和奴隶制可能还有封建社会）建议提问的亲从夏桀商纣这俩人的方向入手，就写他们不顾黎明百姓放肆淫乐最后被推翻。表达自己对他们恶行的鄙视和为国家做贡献的愿望什么的。参考资料可以借鉴《中华上下五千年》（这个讲的比较浅显，适合初一的亲）。如果不能自己写就继续...
历史类书籍的读书笔记怎么写
最好把其事迹作为经验和教训。在借古喻今，联系点现在写。
历史专业的学生怎么写读书笔记
那历史专业的学生究竟怎么样去写读书笔记呢？他说：“学历史的人写读书笔记要写出历史的味道，要讲求史料，要有证据，要有论证。”他说看了我们写的东西都充满感情，都有说到自己看了这本书百感交集。这时候，小平老师就向我们提出疑问，你是对作者建构这本书的...
【优质】历史读书笔记怎么写-优秀word范文 (9页)
==历史读书笔记怎么写篇一：写读书笔记通常有三种写法写读书笔记通常有三种写法：一种是给所读的文章（或书）编列提纲；一种是摘录文中的好词好句；还有一种就是写读后感。下面就和大家谈谈如何写好读后感的问题。读后感是读了书后的感受，因此，必须在读书上下功夫。只有认真读书才能有深刻的感受和独到...
请问怎样写一本历史书的读书笔记?
1．划线、记号：在书的重点、难点和精彩之处画线或做各种符号。如直线、双线、圆圈、黑点、交叉、箭头、曲线、方框、疑问号、惊叹号等等。无论划线还是做记号，都应有明确的目的，要少划，否则就会眉目不清，主次不分。2．批注：阅读中，在文章的“天头”“ 地脚”和其他空白处，随时写上自己的一些...
