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第五章 行为塑造

发布网友 发布时间:2023-01-05 14:18

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热心网友 时间:2023-10-16 01:21

行为塑造是指在发展个体之任何新行为过程中,逐步增强与终点行为有关的一连串反应,循序渐进,以养成训练者所期待之终点行为的整个过程。

正用在家庭方面有技能训练、家事、读书习惯、生活习惯、恐惧辅导;在学校方面有语言学习、特殊儿童的学习、技能学习、书写作业、社交。

有效应用行为塑造的因素:确定终点行为、测定基线、选择增强物、实施塑造。

误用在家庭方面有处理家事、行为态度、物权观念、生活起居、生活态度;在学校方面有排队、上课发问、说脏话、言行举止、休闲生活。

有效应用行为塑造的要点:确定终点行为、选择适当增强物、开始计划、实施训练计划、结束计划。

我又想起最近帮助学生形成积极举手回答问题的习惯。只要举手回答问题都写能得到一颗小奖'贴,并且我让学生把专门贴小奖贴的本子放在桌子上,可以互相看到,学生回答问题的情况大有改观。
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