发布网友 发布时间:2022-12-22 03:02
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(4+4+4)÷4=3 (4×4-4)÷4=3 考察学生的四则运算能力,口算能力。训练学生思维的灵活性。
1、(4+4+4)÷4=3 2、(4×4-4)÷4=3 解答过程如下:(1)已知条件是4个4,运用加减乘除等于4,因为结果4,只需要一个4,所以考虑其他三个4的结果为0,相加一个4即可,三个四的结果为0的表达式为:(4-4)*4,故(4-4)*4+4=4。(2)同理(4-4)是一个等于0的式子,运用除...
4+4+4÷4=3
(4+4+4)/4=3
四个四用上加减乘除括号等于三 (4*4-4)÷4=3
2、(4×4-4)÷4=3 解答过程如下:(1)已知条件是4个4,运用加减乘除等于4,因为结果4,只需要一个4,所以考虑其他三个4的结果为0,相加一个4即可,三个四的结果为0的表达式为:(4-4)*4,故(4-4)*4+4=4。(2)同理(4-4)是一个等于0的式子,运用除法可以等于0,即(4-4)...
不加括号的话,无法使等式成立。如果加括号的话,(4+4+4)÷4=3。
可以这样考虑,一共4个4,而答案要3,所以把一个4拿出来。注意到4/4=1,三个一样的式子相加,再提出公因式,有(4+4+4)/4=3 附:(4-4)*4/4=0 (4-4)+4/4=1 4/4+4/4=2 (4-4)*4+4=4 (4+4*4)/4=5 (4+4)/2+4=6 4+4-4/4=7 4+4-4+4=8 4+4+4/4=9 (...
不用括号恐怕不行。(4×4-4)÷4=3 (4+4+4)÷4=3
4-4+4÷4=1 4-(4+4)÷4=2 (4+4+4)÷4=3 (4-4)×4+4=4 (4×4+4)÷4=5 (4+4)÷4+4=6 4-4÷4+4=7 (4+4)÷4×4=8 4÷4+4+4=9 其实每个都有多种方法,取其一就行