发布网友 发布时间：2022-12-22 03:02
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(4+4+4)÷4=3 (4×4-4)÷4=3 考察学生的四则运算能力，口算能力。训练学生思维的灵活性。
1、（4+4+4）÷4=3 2、（4×4-4）÷4=3 解答过程如下：（1）已知条件是4个4，运用加减乘除等于4，因为结果4，只需要一个4，所以考虑其他三个4的结果为0，相加一个4即可，三个四的结果为0的表达式为：（4-4）*4，故（4-4）*4+4=4。（2）同理（4-4）是一个等于0的式子，运用除...
4+4+4÷4=3
(4+4+4)/4=3
四个四用上加减乘除括号等于三 (4*4-4)÷4=3
2、（4×4-4）÷4=3 解答过程如下：（1）已知条件是4个4，运用加减乘除等于4，因为结果4，只需要一个4，所以考虑其他三个4的结果为0，相加一个4即可，三个四的结果为0的表达式为：（4-4）*4，故（4-4）*4+4=4。（2）同理（4-4）是一个等于0的式子，运用除法可以等于0，即（4-4）...
不加括号的话，无法使等式成立。如果加括号的话，（4+4+4）÷4=3。
可以这样考虑，一共4个4，而答案要3，所以把一个4拿出来。注意到4/4=1，三个一样的式子相加，再提出公因式，有(4+4+4)/4=3 附：(4-4)*4/4=0 (4-4)+4/4=1 4/4+4/4=2 (4-4)*4+4=4 (4+4*4)/4=5 (4+4)/2+4=6 4+4-4/4=7 4+4-4+4=8 4+4+4/4=9 (...
不用括号恐怕不行。（4×4-4）÷4=3 （4+4+4）÷4=3
4-4+4÷4=1 4-（4+4）÷4=2 （4+4+4）÷4=3 （4-4）×4+4=4 （4×4+4）÷4=5 （4+4）÷4+4=6 4-4÷4+4=7 （4+4）÷4×4=8 4÷4+4+4=9 其实每个都有多种方法，取其一就行
