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上网课的利与弊?

发布网友发布时间：2022-04-23 23:29

共14个回答

热心网友时间：2022-07-03 09:19

您好，上网课我认为有利亦有弊。
利：
学生：

1、节省时间：学生再也不怕上课迟到，早餐没吃。打开电脑或手机就能立马进入课堂

2、学习途径、资源多：由于处在网络环境中，除了老师授课，遇到不懂的可以立马百度，课外B站、MOOC慕课、CSDN等等站点寻找更多学习资源。
3、直播平台的技术多样性，今天听不懂的课明天还可以看回放，犹如时光倒流。

教师：

1、与学生一样可以节省上班路上的时间，开机立马上直播！
2、有云计算大数据技术的智能平台支持下，可以轻松掌握每个学生的学习情况。

弊：
学生：
1、对于不自觉的学生，网络授课的形式缺少管制，学生爱干嘛就干嘛，挂课打机自欺欺人，影响学习。

2、长时间的观看电子屏幕，对眼睛有伤害。

3、学习氛围相对传统教室上课没这么好。

教师：

1、由于是非面对面授课的形式，教师无法直接得知学生在线状态的真实性。
平台运营商：

1、网络系统出错、堵塞将会影响学习进度。

热心网友时间：2022-07-03 10:37

上网课的好处是孩子可以在家里就能听到外教老师的讲课，家长不用接送上下课，外教老师一对一辅导。

阿卡索的网课是外教专属一对一辅导，孩子在家就能上课，这是免费试听课地址：【点击领取欧美固定外教一对一免费试听课】点击蓝字即可免费领取！

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孩子在阿卡索报课的有什么好处呢：

1、上课模式：是欧美外教一对一授课的，而且都是欧美师资，欧美师资的发音是很标准的，外教都持有tesol（国际英语教师资格证书）。

2、课程方面：在线学习打破时间空间*，利用Pad、手机、笔记本可以随时随地在线上课，每天25分钟，有效利用碎片化时间，孩子自主家长放心。

3、价格收费：阿卡索课程收费是按照次卡和月卡来算的，月卡要划算一些。

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热心网友时间：2022-07-03 12:11

上完课可以节省很多时间，街上去学校的时间学生各种各样的资源，但是上完课对于那些没有自制力的人来说是个很大的缺陷。

热心网友时间：2022-07-03 14:03

利，网课可以不受时间和空间的*，随时可以学习，提升了学习效率，网课可以使得教育资源不平等问题得到解决，教育资源共享使得所有学生都能享受到一样的服务。弊，师生不能良好的互动,缺乏互动或者互动不及时，教师对学生的管控力度变小，学生不专心，缺课，缺作业的情况比较严重，学习氛围相对较差，没有比较就觉得自己做的非常好。

热心网友时间：2022-07-03 16:11

上网课的好处
1、线上课程十分方便，不抄受地点约束，学生在家就能上课，可以避免在路上或学校中被病毒感袭染，这是最为重要的一点。

2、线上课程十分快捷，不受时百间约束，只要有电脑或手机，随时都能上课，可以省去前往学校的时间。

度

3、线上课程能够无限回放，这样可以方便上课期间知不小心跑神或没听清、没听懂的同学们再度观看，查漏补缺。而不用再担心不好意思问老师和追不上老师了。

上网课的坏处
长期对着手机、电脑等的屏幕视力会下降。

在家上网课非常锻炼人的自觉性，那些自觉性差的同学，上课时间就用电脑打开直播间，签完到就跑了，进行挂机模式，老师点同学回答问题时，问某某在吗，连问几遍没人回应。

上网课会让同学养成逃避回答问题的习惯，有些同学被老师抽到回答问题，他们不想回答就说，网不好没显示举手或者黑屏什么的理由退掉

热心网友时间：2022-07-03 18:35

上网课最大的利端就是不用去学校，人员不用聚集，对防疫有很大的帮助，同时学习环境会更加好一些。最大的弊端就是没有办法知道摄像头前面学生是否在认真听课，不能及时的，训斥学生，不能知道他们是否在搞小动作。

热心网友时间：2022-07-03 21:17

上网课可以让节省在路上的时间，但是自觉性第一的效率就低一些。

热心网友时间：2022-07-04 00:15

灵活便捷，可自由支配时间。
教育资源丰富，众多名师教学。
可多次回放，便于学生查缺补漏。
弊：1.自律性差的同学易受各种因素干扰，难以专心学习。2.长时间观看电子屏幕，对视力伤害大。3.学习氛围不够浓厚，无法跟同学、老师探讨。

热心网友时间：2022-07-04 03:29

网课的利在于可以有更多的资源分享，而弊端就是学生没办法规律的学习，除非一些自律的学生

热心网友时间：2022-07-04 07:01

你好上网课的好处是可以在家学习弊端是不能有学校的氛围

热心网友时间：2022-07-04 10:49

好处是可以在家学习，坏处是太安逸了，学不会很容易。

热心网友时间：2022-07-04 14:53

上网课的优点就是随时随地在任何场合都可以直接进行去上课。但是他所潜在的缺点就是老师不能够监测到每一个学生的情况，不能够实现课堂上的互动。