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如何教育5-6岁儿童?

发布网友发布时间：2022-04-23 20:11

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共4个回答

热心网友时间：2022-05-02 00:10

链接: https://pan.baidu.com/s/1iIuRnKyzuLMaeBugrtO4Kg

提取码: ert6

（5----6）岁5岁左右孩子是学习书面语言的最佳年龄，这时孩子对阅读识字最敏感。这里有巧虎针对这个阶段的孩子身心发展设计的早教视频《学习版（5-6岁）》希望能帮到您

热心网友时间：2022-05-02 01:28

五到六岁几乎就是有记忆的年龄了！

大人的行为举止印象深刻都回家在脑子里，

所以大人们在孩子这个年龄的时候，一定要注意自己的行为举止，还有谈吐，

其次，在这个时候孩子容易模仿，但是要注意孩子模仿的是好的还是坏的，好的呢，我们要去鼓励，坏的呢，我们不要表现出明显的斥责，而是要用孩子容易接受的方式去告诉他那不是对的，比如，自己的孩子看见别的孩子玩比较危险的游戏，可是他只是觉得好玩，便也学着玩危险的游戏，这个游戏让大人看见了，我们不是把孩子拎到屋里面大揍一顿，也不是，告诉他那个游戏有多危险，我们要做的是，让孩子在脑海里有一个对这个游戏的印象，这个印象告诉他说危险的，这样比你训他让他产生叛逆的好哇！

再就是，孩子在五六岁期间，大人们不要*他们学什么现代的“四书五经”不要让他们小小的年纪就对学习产生一种恐惧，要记住，兴趣才会让他们主动的学习，我们重要的是先培养兴趣，而不是强加于他们压力！

明白了上述的问题..其他的应该依次吧！

希望可以帮到你！

热心网友时间：2022-05-02 03:02

付费内容限时免费查看回答您好，您的问题我已经看到了，我正在整理答案，请稍等一会儿哦[心]

亲您好亲亲，很荣幸为您解答：

5~6岁儿童的教育家长和老师主要以引导，激发孩子的兴趣为主要的方向。5~6岁的孩子已经具备一定的认知能力，操作能力和语言组织能力，家长这个时候尤其要注意多和孩子进行游戏，多给孩子讲故事。可以发现孩子的兴趣和天赋并适当的加以引导，不要给孩子施加过多的心理压力，也不要报过多的兴趣班，避免孩子导致厌倦的心理而影响入学。

一、养成良好的生活习惯。生活习惯主要有：自我管理、认真负责、积极乐观、坚持运动。良好生活习惯不但要培养孩子做家务，还要有良好的作息习惯，讲究卫生，尊敬师长，不玩手机等等。俗话说，最好的教育是陪伴孩子，为孩子创造一个和谐的家庭环境父母最主要的教育要素。二、养成良好的学习习惯。学习习惯主要有：喜欢阅读、勤于写作、善于表达、勇于质疑、用好媒介。孩子刚入学，对学习还有不适应的地方，家长应当多培养孩子学习的兴趣，一旦孩子对学习有兴趣，学习成绩的提高就成功了一大半。从小就培养孩子尊重知识、尊重书本是孩子成长的重要基础。有些孩子通过练习趣味性很强的jint速读记忆训练工具培养了阅读的兴趣，获取了广泛的知识。三、养成良好的运动习惯。身体健康是非常重要的，只要身体健康孩子才能顺利完成学业，并保证大脑运转灵活，应当让孩子多参加一些运动。比如和家长一些散步、和家长一起打乒乓球等，有助于孩子提高免疫力，还能提高大脑等各方面的机能，让孩子更聪明，也有利于孩子更好的教育。

提问老师，我家是个小女孩，上幼儿园中班了，一天作息如何安排

回答亲，早上7:30左右起床刷牙吃早餐，上学中午12:40-2:00 然后上课晚上8:30左右睡觉

提问幼儿园中午不回家，周一到周五，周末能有具体的作息时间表吗！

回答周一到周五早上7:30左右起床刷牙吃早餐，上学中午12:40-2:00 然后上课晚上8:30左右睡觉。周末早上8:30左右起床刷牙吃早餐，上学中午12:30-1:30 然后晚上9:00左右睡觉

提问吃饭不行，经常叫肚子疼

回答亲，那需要吃一些调节肠胃的给他吃，健胃消食的

热心网友时间：2022-05-02 04:54

五到六岁几乎就是有记忆的年龄了，

大人的行为举止印象深刻都回家在脑子里，

所以大人们在孩子这个年龄的时候，一定要注意自己的行为举止，还有谈吐，

其次，在这个时候孩子容易模仿，但是要注意孩子模仿的是好的还是坏的，好的呢，我们要去鼓励，坏的呢，我们不要表现出明显的斥责，而是要用孩子容易接受的方式去告诉他那不是对的，比如，自己的孩子看见别的孩子玩比较危险的游戏，可是他只是觉得好玩，便也学着玩危险的游戏，这个游戏让大人看见了，我们不是把孩子拎到屋里面大揍一顿，也不是，告诉他那个游戏有多危险，我们要做的是，让孩子在脑海里有一个对这个游戏的印象，这个印象告诉他说危险的，这样比你训他让他产生叛逆的好哇，

再就是，孩子在五六岁期间，大人们不要*他们学什么现代的“四书五经”不要让他们小小的年纪就对学习产生一种恐惧，要记住，兴趣才会让他们主动的学习，我们重要的是先培养兴趣，而不是强加于他们压力，

明白了上述的问题..其他的应该依次。

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