发布网友 发布时间:2022-04-23 21:16
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热心网友 时间:2022-05-21 19:43
摘要综合素质评价的学业水平可以这么写,首先对学业水平进行一句话概述,其次,围绕对学业水平的要求,对学业水平进行详细的一一对应评价,最后对学业水平进行综合分析,并得出判定性意见综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面:(一)思想品德。主要考察学生在践行社、弘扬中华优秀传统,在、责任担当、遵纪守法、明礼诚信、行为习惯等方面的表现。重点是能促进学生的思想素质与品德发展方面的表现,如学习弘扬优秀传统文化、接受法治教育、参与团队活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。(二)学业水平。主要考察学生各门课程基本知识、基本技能掌握情况,学习能力和运用知识解决问题的能力,形成的人文素养和科学精神等。重点是考察学生的学习习惯、学业水平考试成绩(含考查科目成绩)、地方课程和校本课程学习内容与成绩、研究性学习的经历与成果等。(三)身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、体质健康达标、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》达标情况、体育运动技能掌握情况、健康生活方式养成,以及自我认知、人际关系、青春期适应和安全知识、安全意识与相关技能,应对困难和挫折等方面的表现。(四)艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是学生在音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧、戏曲、影视、书法、摄影等方面的兴趣特长,艺术考试成绩,参加艺术活动的经历与成果等。(五)社会实践。主要考察学生在社会生活中的动手操作、体验探究和调查研究,形成的劳动意识、劳动技能、创新精神和实践能力等情况。重点是生活技能、劳动实践、职业体验、参观学习、研学实践、调查研究以及参加创新类活动(含小制作、小发明、小论文、电脑制作与机器人竞赛)、信息技术上机考试、实验操作考查成绩等咨询记录 · 回答于2021-04-29初中综合素质评价里面有个学业水平怎么填?您好,您咨询的问题我已经看到了,正在整理答案,请稍等一会儿哦~综合素质评价的学业水平可以这么写,首先对学业水平进行一句话概述,其次,围绕对学业水平的要求,对学业水平进行详细的一一对应评价,最后对学业水平进行综合分析,并得出判定性意见综合素质评价内容分为思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践五个方面:(一)思想品德。主要考察学生在践行社、弘扬中华优秀传统,在、责任担当、遵纪守法、明礼诚信、行为习惯等方面的表现。重点是能促进学生的思想素质与品德发展方面的表现,如学习弘扬优秀传统文化、接受法治教育、参与团队活动、社团活动、公益劳动、志愿服务等。(二)学业水平。主要考察学生各门课程基本知识、基本技能掌握情况,学习能力和运用知识解决问题的能力,形成的人文素养和科学精神等。重点是考察学生的学习习惯、学业水平考试成绩(含考查科目成绩)、地方课程和校本课程学习内容与成绩、研究性学习的经历与成果等。(三)身心健康。主要考察学生的健康生活方式、体育锻炼习惯、体质健康达标、运动技能和心理素质等。重点是《国家学生体质健康标准》达标情况、体育运动技能掌握情况、健康生活方式养成,以及自我认知、人际关系、青春期适应和安全知识、安全意识与相关技能,应对困难和挫折等方面的表现。(四)艺术素养。主要考察学生对艺术的审美感受、理解、鉴赏和表现的能力。重点是学生在音乐、美术、舞蹈、文学、戏剧、戏曲、影视、书法、摄影等方面的兴趣特长,艺术考试成绩,参加艺术活动的经历与成果等。(五)社会实践。主要考察学生在社会生活中的动手操作、体验探究和调查研究,形成的劳动意识、劳动技能、创新精神和实践能力等情况。重点是生活技能、劳动实践、职业体验、参观学习、研学实践、调查研究以及参加创新类活动(含小制作、小发明、小论文、电脑制作与机器人竞赛)、信息技术上机考试、实验操作考查成绩等