初中数学题 二次函数实际应用
发布网友
发布时间：2022-04-22 18:04
我来回答
共3个回答
热心网友
时间：2022-05-25 12:53
（1）因为a+b+c=1所以（1，1）就为共点
将点（1，1）代入函数解得n=2
（2）将点（-2,1）代入可得2b-c=3
二次函数一般式顶点坐标（-b/2a,4ac-b^2/4a)
将该式a=1代入可得顶点（-b/2,4c-b^2/4)
将c=2b-3代入得最小值为 -b^2+8b-12/4
这是一个关于b的开口向下的二次函数，可化简为-（b-4)^2+4/4
当b等于4的时候有最大值 1。即该函数最小值上的最大结果。
祝看懂，兄弟看不懂再联系！追问谢谢
热心网友
时间：2022-05-25 12:53
a+b+c=1时x=1y=1代入1=1-2+n
n=2追答1=4-2b+c
1=1+b+c
解之b=1，c=-1
y=x2+x-1配方得
y=（x-1/2）2-5/4
当x=1/2时函数有最小值y=-5/4
热心网友
时间：2022-05-25 12:54
1
初中数学题 二次函数实际应用
将点（1，1）代入函数解得n=2 （2）将点（-2,1）代入可得2b-c=3 二次函数一般式顶点坐标（-b/2a,4ac-b^2/4a)将该式a=1代入可得顶点（-b/2,4c-b^2/4)将c=2b-3代入得最小值为 -b^2+8b-12/4 这是一个关于b的开口向下的二次函数，可化简为-（b-4)^2+4/4 当b等于4的时...
初中数学二次函数实际应用题
1。月销售量=500-10*5=450 月销售利润=（55-40）*450=6750元 2. y=(x-40)[500-10(x-50)]3. 月销售量<10000/40=250 500-10(x-50)<=250 x>=75 y=(x-40)[500-10(x-50)] >=8000 y= x^2-140x+4800<=0 =(x-60)(x-80)<=0 当 60<=x<=80时 符合要求 又...
如何应用二次函数的扩展知识解决实际问题?
首先，二次函数的最大值和最小值问题。这类问题通常可以通过求解二次函数的顶点坐标来解决。二次函数的顶点坐标就是其导数等于0的点，也就是函数取得极值的点。因此，我们只需要求解二次函数的导数，然后令其等于0，就可以得到顶点坐标，从而得到最大值或最小值。其次，二次函数的面积问题。这类问题...
初中数学二次函数:有一种螃蟹,从海上捕获后不放养,最多能放养两天,如...
问题2：Q=（X+30）（1000-10x）-400x。第二题是这样的，每天的售价和第一题思路一样 X+30元，那么X天后出售的千克数，根据题目得 1000-10x，并且每天需支出费用为400元，那么销售额还要减去400X。望楼主采纳，谢谢^_^。
初中数学二次函数应用题怎样确定最大利润
一、二次项系数大于0时，根据自变量取值范围，取自变量的最大最小值，求出函数值，比较大小即可。二、二次项系数小于0时，对称轴在自变量取值范围内，自变量取b/-2a时，函数值为最大，对称轴在不自变量取值范围内，取自变量的最大最小值，求出函数值，比较大小即可。
初中数学二次函数应用题怎样确定最大利润
二次函数y=ax²+bx+c=a(x+b/2a)²+c-b²/(4a) （a≠0)当a＞0时二次函数图象开口向上，其有最小值 当x=-b/2a时 y最小=c-b²/(4a)=(4ac-b²)/(4a)当a＜0时二次函数图象开口向下，其有最大值 当x=-b/2a时 y最大=c-b²/(4a)=...
初中二次函数题
这道题目是二次函数的综合运用题目，涉及知识点有求抛物线解析式、抛物线的顶点、三角形相似、抛物线的平移及直角三角形的性质，设计函数、分类讨论等中学重要的数学思想，希望能好好研究，弄懂弄通，对你解综合性大题目很有帮助！第三步骤比较复杂，不好书写，希望你能看明白，不明白的可以追问或私聊我...
二次函数问题!??
几道关于初中数学二次函式的题目! (1)解:因为函式Y=mx^2+(m^2-m)x+2的影象关于Y轴对称, 所以对称轴就是Y轴。 所以-(m^2-m)/2m=0 (m不等于0) 解得m=1 (2)先求抛物线Y=x^2-x-n的对称轴:根据对称轴方程x=-b/2a解得x=1/2.且二次项系数大于0,所以抛物线开口向上,对称轴在Y轴的右侧...
初中二次函数应用数学题,前两问已经解出,求第三问和我补充的第四问第...
计算ABQ的面积时以AB为底，于是转化为抛物线上存在一点Q使Q到AB的距离最大。由于平行线之间距离处处相等，可以想象为一条平行于AB的平行线，慢慢移动使离AB的距离越来越远，该平行线与抛物线的两个交点也越来越近，最远的时候两个交点重合。再朝远方移动则平行线与抛物线无交点，不符合题意）
初中数学二次函数题型怎么做
知识点的掌握中要理解文字解释和图像之间的关系，光死记硬背性质没有多大用，尤其是二次函数是初中部分最难的了，现在比较简单了，一类是求解析式，一般给定一个系数，再给出2个条件，列二元一次方程组求另外两个系数（待定系数法），再有，就是理解、应用函数增减性解决实际问题，...
