发布网友 发布时间:2022-08-01 19:09
共2个回答
热心网友 时间:2024-01-26 10:50
建议先找来课题目,即选课,然后全组成员一起坐下来商量,讨论,得出一些一致性的意见和分歧性的意见 ,然后大家每个人按自己的理解各自做教学设计,做出来后再大家坐到一起来讨论,然后再收一个人执笔,做出成熟的教学设计等热心网友 时间:2024-01-26 10:51
借助长方形,理解题意并列出算式。(让学生理解:公顷怎样表示;小时播种小麦多少公... 要求:观察上面的算式,结合刚才的操作体验。小组内相互说一说:分数乘分数的计算方法