2014-2015学年高一英语周教第23期book2 unit5 music

发布网友 发布时间：2022-06-03 08:32

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热心网友 时间：2023-10-15 03:03

Book 2 Unit 5 参*及部分解析
参*
1-5 ACBCC 6-10 CBCCB
11-15 AACCB 16-20 CACBA
21-25 CDADC 26-30 AACDC
31-35 ABCDC 36-40 DBFEG 41-45 BDBCD 46-50 CCBAD 51-55 DBBCD 56-60 BBDCC
61. musical 62. whose 63. called
64. have been doing 65. briefly
66. which 67. making 68. that 69. from 70. devotion
短文改错：
71. ... is help manage ...
help前加to或help → helping
72. ... can be dangerously.
dangerously → dangerous
73. ... something bad happen ...
happen → happens
74. ... but even take ... but → and
75. ... bring Sandyto me ... to → with
76. ... he stays with ... stays → stayed
77. ... in the whole time. 去掉in
78. ... stopped look for ... look → looking
79. ... was such happy ... such → so
80. ... love his dog ... his → my
One possible version:
My favorite English song
My favorite English song is I Believe I Can Fly, which was written and sung by R. Kelly, a well-known American black singer and song writer. The first time I heard this song, I fell in love with it. So I listened to it many times and tried to sing it out loud to the music.
I like the song because the lyrics give me strength and hope. My favorite part is “I believe I can fly, I believe I can touch the sky. I think about it every night and day. Spread my wings and fly away.” The song reminds me to follow my dream and never give up easily. I believe I can make my dream come true if I try my best.
部分解析
阅读理解：
A篇 (节假日活动)
本文是应用文。文章介绍了四个音乐夏令营活动。
21. C。细节理解题。六年级学生喜欢音乐剧的话，他应该会选择Musical Theatre Camp，再根据$220 for Grades 2-8可知选C项。
22. D。推理判断题。根据这四个夏令营中的an end-of-camp rock concert, a concert ... be held on July 18, a final performance featuring ... musicals, a final performance to show ... 可知，这四个夏令营在课程结束后都会举办汇演活动。
23. A。主旨大意题。根据文章首段的a better place for you to go可知，本文旨在介绍四个音乐夏令营活动，并希望学生们能够参加。
B篇 (艺术)
本文是记叙文。文章介绍了墨西哥壁画大师——迭戈·里维拉。
24. D。细节理解题。根据第二段可知，迭戈·里维拉欣然接受绘画请求。再对比他和大多数人对这个绘画请求的态度可知，大多数人认为创作如此巨幅的绘画作品太难了。
25. C。段落大意题。本段的plan ahead, Then, Next, As soon as, began to paint, paint as long as there was daylight等描述了迭戈·里维拉创作壁画的过程，故选C项。
26. A。推理判断题。根据最后一段的what he had painted that day was not good enough. Then he would insist that all the plaster be cut off so he could start again可知，迭戈·里维拉是一个完美主义者。
C篇 (健康)
本文是议论文。文章探讨了影视剧中的吸烟镜头对儿童的不良影响。
27. A。篇章结构题。本段旨在说明经常看到电影中吸烟镜头的儿童更加容易沾染吸烟的坏习惯，故此处the habit指代“吸烟”这一行为。
28. C。细节理解题。根据第三段的Before you go to the movies, check out smokefreemovies.ucsf.e for an updated list of which movies show smoking可知，Jono Polansky建议儿童看没有吸烟镜头的电影。
29. D。细节理解题。根据倒数第二段的Forty-one state attorneys general have agreed to add an anti-tobacco public service ad可知，使电影成为无烟影视的举措得到了官方的支持。
30. C。标题归纳题。吸烟是引起疾病的诱因，而常看电影中吸烟镜头的儿童更易沾染吸烟这一恶习，由此可知，这类影视剧会对儿童的健康造成危害，故C项最符合本文主旨。
D篇 (语言学习)
本文是说明文。文章介绍了关于婴幼儿学习语言的最新研究成果。
31. A。推理判断题。根据第一段尤其是quickly和easily可知，作者认为婴儿学习语言相当快，故他支持A项观点。
32. B。细节理解题。根据第二段的This new information might help kids with learning problems可知，科学家对长久困扰他们的问题——幼儿是怎样学会复杂的语法结构和语言发音——有了全新了解，而这些新的发现则有助于帮助那些学习困难的孩子。
33. C。细节理解题。根据第三段的They get into contact with other people, listen to what they say and watch their movements very closely可知，研究发现，婴儿主要是靠听别人说话和仔细观察他们说话时的动作学习语言的。
34. D。推理判断题。根据最后两段可知，六个月以上的婴儿只关注自己听到最多的声音并且做出回应，同样的道理，稍大一点的儿童只关注自己母语中听到最多的构成语言规则的模式结构（即句型）并加以辨识。故本题选D项。
35. C。写作目的题。本文介绍了关于婴幼儿学习语言的最新研究成果，目的就是告诉读者这些信息，故选C项。
七选五：
话题：学校生活
本文是说明文。文章介绍了如何背诵长诗。
36. D。根据本段的look it up in the dictionary可知，学习诗就要试着明白每个字的意思。
37. B。本段的the lyrics have a tune to them指的是B项中的a song。
38. F。根据本段的recall the poem和not able to recall anything可知选F项。
39. E。E项中的Repeat this process和本段的repeat和recite相呼应。
40. G。根据本段的keep on practicing可知，在亲友或老师面前练习也有助于背诵诗。
完形填空：
话题：个人情感
本文是记叙文。文章通过一则故事展示了伟大的母爱。
41. B。根据下文的The Fire Department warned people ... to move out可知，古老的木质结构公寓存在巨大的火灾“隐患（risk）”。
42. D。“消防部门劝告人们搬出去”与“没人离开”之间是转折关系，故选用but。
43. B。人们不愿意搬离危险的公寓，因为他们太穷了，“无处（nowhere）”可去。
44. C。根据上文的people who lived there可知，Singermary和她丈夫在此“居住（lived）”了很多年。
45. D。根据下文描述的火灾情景可知，公寓“着火了（on fire）”。
46. C。根据下文的people rushed to the roof可知，火势越来越大，人们纷纷逃命。
47. C。根据下文的The remaining people可知，住在这所旧公寓的一大半“人（population）”跑了出去。
48. B。没有跑出公寓的人们往楼顶跑，因为火势还没有“蔓延（touched）”到那里。
49. A。消防员是来“救（save）”人的。
50. D。根据下文消防员铺上垫子让人们往下跳可知，消防设备无法到达这栋着火的“建筑（building）”。
51. D。根据下文的there was no time to lose可知，情况极其“危险（dangerous）”。
52. B。根据上文的rushed to the roof of the third floor可知。
53. B。往下跳的人们站在那栋“正在燃烧的（burning）”建筑的屋顶。
54. C。根据上文的uninjured可知，一个接一个往下跳的人们都“安然无恙（safe）”。
55. D。根据下文的she had jumped head down可知。
56. B。根据greatly shocked可知， Singermary是头朝下跳，这让人们很“惊讶（amazed）”。
57. B。根据上文的Singermary jumped可知。
58. D。59. C。根据上文的She may kill herself 和下文的but she was injured seriously可知，“幸运地是（Fortunately）”，垫子很厚，Singermary并没有“死（die）”。
60. C。根据上文的in order to keep her child safe可知，为了保护肚子里的孩子，Singermary才头朝下跳，这就是母“爱（love）”。
语法填空：
61. musical。考查形容词。由设空处前的very及后一句可知，此处想表达“我的家庭是喜爱音乐的”，故填musical。
62. whose。考查关系词。设空处引导*性定语从句，修饰先行词player，并在从句中作定语，故填whose。
63. called。考查非谓语动词。因record与call构成逻辑上的动宾关系，故用过去分词作后置定语。
64. have been doing。考查时态。由all year及语境可知，设空处用现在完成进行时。
65. briefly。考查副词。设空处修饰动词show，故用briefly。
66. which。考查关系词。设空处引导非*性定语从句，补充说明The Maze Runner，且在从句中作主语，故填which。
67. making。考查非谓语动词。本题采用了“while doing sth.”结构，省略了主语和动词be。
68. that。考查固定句式。so ... that ... 意为“如此……以致于……”。
69. from。考查介词。take away from ... 意为“从……带走……”。
70. devotion。由设空处前的deep可知此处填名词。

[选做题参*及解析]
参*
1-5 BDAAA 6-10 DBBDB
解析
A篇 (兴趣与爱好)
本文是记叙文。Audrey Zhang夺得谷歌涂鸦大赛冠军，赢得大奖。
1. B。细节理解题。根据第一段中的 ...the company invites students ... to make Doodles on a theme ... Last year's theme was “My Best Day Ever.” ... Doodle 4 Google 2014 encourages kids to share ideas on how to make the world better可知，谷歌涂鸦大赛每年都有不同的主题。
2. D。细节理解题。根据第一段中的Doodle 4 Google 2014 encourages kids to share ideas on how to make the world better及第二段中的 ...“Back to Mother Nature,” shows a life-changing water purifier可知，Audrey Zhang绘制了一台净水器，希望能带给世界更健康的水源，让世界变得更美好。
3. A。推理判断题。根据第三段中的If you don't draw, then you can't show anyone else what your ideas look like可知答案。
4. A。细节理解题。根据倒数第二段中的After the announcement of the 50 state winners at the end of April, millions of people across the U.S. voted for their favorites可知答案。
5. A。细节理解题。根据最后一段中的Audrey will personally take home $30,000 for college ecation可知答案。
B篇 (现代技术)
本文是议论文。澳大利亚一家饭店的老板禁止孩子在他的饭店就餐时使用电子设备。本文就此禁令展开讨论。
6. D。推理判断题。根据文章第二段内容可知，Nabil Kurban认为外出就餐给了家人一个交流的机会，而使用电子设备耽误了宝贵的交流时间。get in the way of表示“妨碍”。
7. B。词义猜测题。根据第四段中的instead of talking face-to-face with family members可推测，Daniel Bolja认为在外出就餐时，家人应该是面对面地交谈，聊聊最近发生的事情，而不是玩游戏或者发信息。
8. B。细节理解题。根据倒数第三段中的Having a digital device can keep kids busy and will prevent them from causing trouble to other diners可知答案。
9. D。细节理解题。根据倒数第二段内容可知，Liz Hudson认为在等待上菜的漫长过程中，孩子们需要做一些让他们感兴趣的事情，所以她认为在这个时候使用电子设备是有利的。
10. B。推理判断题。根据最后一段内容可知，有些家长不喜欢别人命令他们的孩子做什么，他们希望能自己决定是否让孩子在餐桌上使用电子设备，因此他们反对这项禁令。