部编版六年级上册语文少年闰土教案5篇
1.部编版六年级上册语文少年闰土教案 篇一 【教学目标】 1、学会本课7个生字。能够正确读写下列词语:碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、胯下。 2、用较快的速度阅读课文,理解课文内容,感知闰土的形象。 3、有感情地朗读课文,背诵第一自然段。 4、理解含义深刻的句子,体会课文表达的思想感情。 【教学重点】...
部编版六年级上册语文少年闰土教案5篇
- 运用多媒体手段，理解重点句子，体会对闰土的羡慕赞美之情。- 小结全文，指导学生朗读课文第一自然段，想象画面，体会文中描绘的意境。6. 板书设计：- 捕鸟、拾贝、刺猹、看跳鱼儿。7. 教学反思：- 本节课通过多种教学方法，引导学生深入理解课文内容，体会闰土的形象特点，实现了三维教学目标，达到...
《少年闰土》一课的教案
《少年闰土》一课的教案 篇1 【教材分析】 《少年闰土》再次被选入新办教材,课文记叙“我”对少年闰土的回忆,刻画了一个活泼可爱、聪明能干、知识丰富的海边农村少年的形象,并反映了“我”和闰土儿时的短暂而真诚的友谊,表达了“我”对农村少年的敬佩,对农村生活的向往的思想感情。 【学生分析】 这篇课文选自...
六年级语文少年闰土教案「人教版」
介绍鲁迅的《少年闰土》背景，学生轻读课文，划出生字和不懂的词语，讨论分段。学生阅读并找出描述闰土形象的关键句子，理解“其间”、“猹”等词语。讨论开头景物描写及其作用，并朗读第1自然段，体会其梦幻般的美景衬托下的少年英雄形象。第二课时 教学要点 学习第3、4两大段，分辨课文的详略，理解含...
小学语文教师资格面试《少年闰土》教案
《少年闰土》教案1 一、说教材 《少年闰土》是人教版小学语文六年级上册第五单元第一篇课文。本文节选自鲁迅小说《故乡》,通过我的回忆描述了一个知识丰富而又活泼可爱聪明能干的农家的少年形象,反映了我和他儿时有过短暂而真诚的友谊,表达了热爱劳动人民的思想感情。 根据以上对教材地位和作用的分析,结合新课程改革...
少年闰土教学设计
少年闰土教学设计 《少年闰土》是小说《故乡》中一段插叙,题目《少年闰土》是选自语文书后后加的,节选出来的章节所表现的中心思想与《故乡》整篇小说的主题是有差别的。下面是我整理的关于少年闰土教学设计,希望大家认真阅读! 【1】少年闰土教学设计 一、走进课文 同学们,当你漫步在校园长廊的时候,是否留意过长廊...
小学六年级语文《少年闰土》优质教案
小学六年级语文《少年闰土》优质教案一 学习目标及要求: 知识和技能:1、学会本课9个生字。 2、能正确、流利、感情读文。 (重点) 3、了解课文讲述有关闰土的事情,从中体会人物特点。 (重点) 4、学习作者的写作 方法 。 (难点) 过程与方法:1、有速度地默读全文。 2、概括课文主要讲了几件事。 3、根据画面...
六年级语文《少年闰土》教案
教学过程 一、1.简介鲁迅《少年闰土》的出处，出示课题。2.生轻读课文，要求按注音读准生字，划出不懂的词语。3.讨论分段。二、1.抽读课后题1(1)，贴挂图，放第一自然段的课文录音，师以教鞭随录音指图。尔后提问：少年闰土给我们留下怎样的印象? (勇敢机智)那么，课文中哪几句话突出反映了少年...
《少年闰土》说课教案设计
为此,我在摸清作者思路的基础上,根据教材的特点、重点和难点,遵循学生认识事物的规律,合理设计自己的教学程序,引导学生由浅入深,由表及里地探究课文,使教路、学路、文路和谐统一,同步进行,达到“入境始与亲,句句悟其神”最佳境界,培养学生多方面的语文能力,发展学生的智力。 评:李老师这一块内容,显然是在向听...
《少年闰土》语文教学教案
十六。教案 第二课时 一、明确目标 分析闰土，杨二嫂形象，理解小说的主题思想。二、整体感知 上节课，我们分析了二十年前少年闰土的形象，本节课我们将见到二十年后的闰土，在对闰土二十年前后的巨大变化及杨二嫂的变化的分析中，努力探究人物形象的社会意义及作品的主题。三、教学过程 1．复习、预习：...
