小学英语语法总结:名词专项讲解,看完名词这关就过了
发布网友
发布时间：2022-10-04 00:34
我来回答
共1个回答
热心网友
时间：2023-10-12 11:29
词是指表示人和事物名称的词，可以分为专有名词和普通名词两大类。
一. 基础概念
（1）专有名词：特定的人、地方、机构等专有的名称。第一个字母通常要大写。
e.g. Jim Green， New York， Bank of China，Peking University
星期、月份、节日、学科、报刊名也是专有名词。
e.g. Monday，May，Christmas，Spring Festival，Maths，China Daily
（2）普通名词：表示一类人或物或抽象概念的名称。普通名词又可以分为四类:
个体名词—— 表示某类人或东西中的个体，如：student , desk
集体名词—— 表示若干个体组成的集合体，如：class , family
物质名词—— 表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair
抽象名词—— 表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness
个体名词和集体名词多数可以用数目来计算，称为可数名词，有单、复数形式；
物质名词和抽象名词通常无法用数目计算，称为不可数名词，一般只有一种形式。
注 意：
①集体名词被看作一个整体时，表达单数概念。
e.g. His family was well known in the town. 他家在镇里是名门望族。
②集体名词被看作若干个体的集合时，表达复数概念。
e.g. His family are waiting for him. 她的家人正在等他。
③集体名词表达多个集体时，也有复数形式。
e.g. Our village is made up of 300 families. 我们村有300户人家。
二. 可数名词复数形式
① 一般名词在末尾直接加s，清辅音后读/ s /，浊辅音和元音后读/ z /
e.g. book-books， bag-bags， cat-cats， bed-beds
② 以s、x、sh、ch结尾，加es，读/ IZ /
e.g. bus-buses， box-boxes，brush-brushes，watch-watches
③ 以辅音字母+y结尾，变y为i，再加es， 读/ z /
e.g. baby-babies， library-libraries，factory-factories
④ 以f或fe结尾，变f或fe为v，再加es，读/ vz /
e.g. thief－thieves，knife－knives
⑤ 以o结尾，表示无生命的物体时加s, 表示有生命的物体时，加es，都读/ z /
e.g. photo-photos， piano-pianos， radio-radios， zoo-zoos
potato-potatoes，tomato-tomatoes，mango-mangoes，hero-heroes
⑥ 不规则变化
e.g. man－men
child－children
foot－feet
fish－fish
woman－women
mouse－mice
tooth－teeth
sheep－sheep
policeman－policemen
ox－oxen
goose－geese
deer－deer
fish表示鱼的数量时，单复数同形；表示鱼的种类时，复数为fishes.
e.g. My cat had two fish for lunch.
You can see a lot of different fishes in the lake.
二. 不可数名词
不可数名词一般只有原形，没有复数形式，但是可以借助量词表示一定的数量。如果表达两个或两个以上的概念时，量词需要用复数形式，不可数名词不变。
e.g. a bottle of water ，a cup of coffee，two glasses of milk ，five bags of rice
这种形式用于可数名词时，量词和可数名词都要用复数。
e.g. ten baskets of eggs
三. 既可用作可数，又可用作不可数的名词
不可数
glass 玻璃
paper 纸
iron 铁
wood 木头
beauty 美
room 空间
可数
a glass 一只玻璃杯
a paper 一份报纸、论文、文件
a iron 一个熨斗
a wood 一片森林
a beauty 一个美人
a room 一个房间
四. 名词所有格
① 在英语中，有些名词可以加’s来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格。大多数表示有生命的东西。
e.g. Tom’s book
② 如果复数名词末尾已有s，就直接加 ’ 。
e.g. the teachers’ office
③ 如果一些物品为两者共有，只需在后一个名词后加’s ；
如果为各自所有，则需在每个名词后加’s。
e.g. Lucy and Lily’s bedroom.（Lucy 和 Lily共用一个卧室）
Lucy’s and Lily’s bedrooms.（Lucy 和 Lily分别拥有各自的卧室）
④ 表示无生命的物体的名词所有格，一般与of短语连用。
e.g. a map of the world ，a photo of my family
⑤ 双重所有格：把of所有格和’s所有格结合在一起表示所有关系。
e.g. a friend of my father’s
小学英语语法总结:名词专项讲解,看完名词这关就过了
个体名词—— 表示某类人或东西中的个体，如：student , desk 集体名词—— 表示若干个体组成的集合体，如：class , family 物质名词—— 表示无法分为个体的物质名称，如：water , rice , sand，hair 抽象名词—— 表示情感，状态，品质等抽象名称，如：love ，carelessness 个体名词和集体名词多数可...
小学初中英语语法总结,不要找别人答案,十大词性还有冠词什么动词乱七八...
英语词汇共分为名词,代词,动词,形容词,副词,数词,量词,介词,连词,冠词十种,其中介词,连词,冠词不单独论述。1.名词英语名词区别于汉语的主要特点是分为可数名词和不可数名词两大类,这两类名词的区别可描述为:不可数名词经物理变化性质不发生改变,可数名词经物理变化性质发生改变。在使用中,可数名词可以直接受数词修饰...
英语语法极速通关10|名词性从句
此时句子的主语就是 that 引导的从句，主句的动词只有一个 make ，符合语法要求。而这个从句就称作名词性从句，因为它具有名词的性质。传统语法中说名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。好家伙！一个瞬间变成四个，学习者不懵逼才怪。名词性从句既然具有名词的性质，当然可以作主语、宾...
说说英语的名词短语与冠词
补语和主语（或宾语）是同等关系，所以如果主语（或宾语）是专有名词，那么它的补语便也会被当做专有名词来使用，条件是在补语位置上的名词也必须具有 “唯一” 的性质。例如：Mr.Elson 是人名，所以是专有名词，不用加限定词。president 原本是普通名词，但因为这一句中被作为了 Mr.Elson 的补语，而...
如何有系统的学习英语语法
所以还是认真的在上面三点上下功夫，认真的掌握句法知识、语法知识，建立起一个完整的英语语法框架体系后，在通过精看美剧细腻的学习单词。具体学习步骤参考下帖：英语不过单词和语法，听说读写能力都是基于这两者，如下图所示：语法是内核，学透了语法，你也就彻底明白了英语。阅读写作的时候，语法强悍，...
小学英语语法
小学英语语法1.Hello 的用法: Hello 的意思为“您好” ,一般可作为熟人,亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便,例如: Hello,Li Hua!你好,李华。 Hello,Tom!你好,汤姆! Hello 也可以用以引起某人注意,常用
有没有大神可以讲解一下这几道英语语法题?
如果想通过自学来贯通语法的,我给你们介绍两本书:第一本:上图右边屏幕的《英语语法新思维》 ,一套三本,初、中、高级。 我给这本书的定义是 “英语语法从入门到精通”,这套书是我看过的最好的语法书,干脆利落,观点新颖,传统创新皆有。比《语法俱乐部》更适合大多数人。对于大多数非英专的人来说,我不太...
初中英语语法考试必考考点:名词详细讲解,建议收藏
英语语法关于主谓宾定状补及从句详细讲解
主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。 状语有时位主前，逗号分开心有数。首先你要记住这个口诀。主语是一个句子中所要表达，描述的人或物，是句子叙述的主体。可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。谓语是用来说明主语做了什么...
英语语法问题
这是薄冰书的简介，精要性：对普通高中《英语课程标准》中规定的语法项目惊醒精心提炼、重点讲解，其归纳的语法要点高屋建瓴，完全达到了高中英语考试所要求的“九级”标准。针对性：开设“迷你讲座”、“重点提炼”、“难点提示”、“名师点津”、“轻松演练”等专栏，条分缕析，逐一讲解、中和训练。并...
