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发布时间：2022-10-14 14:17
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时间：2024-11-09 22:01
中国教育专家孙云晓与儿童心理学博士李文道、赵霞历时一年半，以众多研究为基础，对当代中国男孩的状况作了科学翔实的描述，设计出四项具体对策帮助男孩走出危机：一是改变对男孩的态度——接受男孩更脆弱的事实、耐心等待暂时落后的男孩、学会欣赏与女孩不一样的男孩；二是父亲要成为男孩的榜样和引路人；三是母亲要勇于“放养”男孩；四是学校和家庭要因性施教。研究表明，5岁男孩的大脑语言区发育水平只能达到3岁半女孩的水平，男孩的生理发展和心理发展总体落后于女孩。为此，孙云晓还建议：父母们千万不要让男孩在6岁前入学。
给男孩父母的十六条建议：
1、男孩比女孩发育晚，但男孩并不比女孩差，父母要发现男孩的优势。
2、在幼儿园和小学阶段，男孩发育比女孩晚，父母可以考虑让男孩晚一年上学。
3、教育男孩不只是学校和老师的责任，好父母比老师更重要。
4、父亲是男孩的第一个男子汉榜样，请多花时间跟儿子在一起，但是请注意，质量比数量更重要。
5、多陪孩子聊聊天，多倾听，少训斥。
6、多带孩子进行户外活动，爬山、钓鱼等都是男孩喜欢的好项目。
7、运动是男孩的天性，请帮助男孩养成至少一个运动习惯。
8、母爱是男孩的“安全基地”，但要记得适时“放飞”，男孩需要“放养”。
9、再好的母亲也不能代替父亲的作用。
10、了解并尊重男孩的学习方式，多给男孩创造动手的机会，男孩更喜欢用动作来学习。
11、给男孩选择课外书的自由，让他先从读自己喜欢的书开始，养成阅读的习惯。
12、无论在家里还是学校，男孩身边不能都是女性，男孩需要有足够多的成年男性作为榜样。
13、随着年龄增长，逐渐增加男孩承担责任的机会。可以从自我管理做起，逐渐让他承担起自己应负的责任。
14、男孩更需要学习如何表达情绪，当男孩恐惧或愤怒时，不要教训他，要鼓励和引导他说出自己的感受。
15、要告诉男孩，与别人发生矛盾的时候，除了动手打架之外，还有更好的解决手段。
16、酸甜苦辣都是营养，别剥夺孩子品尝苦和辣的机会，男孩需要磨练。父母要敢于对孩子说不，培养男孩的抗挫折能力。 *建议
2012年3月6日，全国*、上海市教育发展基金会理事长王荣华在上海代表团开放日发言。提出建议： 首先，不仅“因材施教”，还应确立“因性施教”的教育平等观，使男生和女生都能发挥各自的性别优势，克服现代教育无性别差异的单一平等观； 其次，教育部门要利用智库力量，积极探索建立新的评价机制和教育模式，以综合评价代替单一的学业成绩评价，将能力评价与成绩评价结合起来，让男生的特点与优势得到展现和认可； 第三，要逐步改善教师性别比例，鼓励更多的优秀男性从事教育事业，改变中小学师资队伍性别结构上偏女性化的现状；
政协委员建议
全国政协委员邵一鸣指出，以幼儿园和中小学教育机构中，男性教师的匮乏引起孩子成长中出现诸多问题，他建议，增加男性教师比例。 他在提案中介绍，我国现阶段男女教师比例呈“倒金字塔”结构，幼儿园几乎没有男性教师，小学的比例也较少，我国的“阳刚教育”太少了。北京儿童医院7年间大约19196病例中，男生心理疾病患儿占69%，其中6~11岁男孩心理疾病发病率是女孩的两倍。 为此，他建议，革新社会传统观念，鼓励更多男性投入到中小学及幼儿园等教育行业中；师范院校调整办学机制，增加男性学生数量。
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时间：2024-11-09 22:02
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