刚学赖老师的英标，下面的单词读着很别扭，L就是顶到上齿那像日的那个音标就是要放到上下齿中
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发布时间：2022-04-23 06:00
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热心网友
时间：2023-10-17 21:44
原因是你有了心理障碍，把舌尖绷得过分紧张了。其实是英语的[l] 和汉语拼音 l 的发音部位基本相同，只是舌尖稍微往后挪一点。所不同的的是，汉语拼音舌尖要猛然离开上颚带出一个 e（额）的音素，英语的舌尖则不能离开，也不能带出元音音素。所以你可以先做汉语拼音的 l 的准备，适当把舌尖后缩一点，然后按英语的要求把它发出来。
热心网友
时间：2023-10-17 21:44
先肯定读 不快，因为您不适应，需要一定的过程，当习惯了就自然对了，所以别担心，继续坚持下去！
英语读法的问题?刚学习了英标,发现把单词音标挨个念出来不对,请问英语...
你既然学音标了，肯定单个的会读的，组合起来就不会，是吧？要看音节，一个音节 就能发出一个音。划分音节有一些如下的规则：（辅音和元音以音标为准）（1）两个元音中间有一个辅音（元辅元），则辅音归后面，例如： /peti/中/e/和/i/两个元音中有一个辅 音/t/，那它就归后面，两个音节...
...一看到像:[ei]这样的就头大,请问有什么好方法学习英标,
比如：[ei]这个双元音的发音技巧就是把嘴角‘咧到’耳朵上，发音要饱满，类似于中文的‘哎~’，具体单词如：cake，lake,take 这些以ake组合结尾的单词都发[ei]这个音。
怎么好多的英语单词里有些英标根本就不发音,那为什么还要把那些不发音的...
absolutely 英音中t发得很清晰,美音中t几乎弱到省略了,但其实还是一个很弱的跳音,以便和后面的l音能快速连起来,因为/tl/这两个辅音连起来都正常发就太累了.如果是在急速的语速中,无论美音英音t英都会被彻底省掉,语境上已经是火烧眉毛了,哪还用管这中弱音啊!
老师要我们记100多个单词和英标,单词我都会,音标我也会,可就是不晓得...
在音标里 重音打在要重读的那个字母的左上方 也就是说 重音符号后边的音要重读 上面跟下面的重音符号是有个强弱的关系 标在上面的较强 标在下面的重读较弱
老师要我们记100多个单词和英标,单词我都会,音标我也会,可就是不晓得...
感觉吧！你尽量用最标准的音标去读，你觉得那里重你就标哪里，看了答案后进行修改，发现其中的规律，需要一点时间，最重要的是你的努力。
英语音标怎么读
/e/ 舌近硬腭，舌尖顶下齿，牙床半开半合，作微笑状。 是字母e或ea在单词中的发音 /з:/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之长音。 是字母er、ir、or或ur在单词中的发音 /ə/ 舌上抬，唇成自然状态，口半开半闭，发“厄”之短音。 是字母a、o、u、e、or、er或ur...
我是一个刚学英标的人,那个英文字母u的音标和j的特殊发音的音标是拼出来...
字母和拼音读法不一样哦
学英语是不是只要把英标学会了后面就简单了?
当然不是，单学会音标只能说会读单词。更关键的是要找到音标和单词字母之间的联系规律，把这个联系规律掌握了才对记单词有帮助，才达到了学习音标的正真目的。因为音标和字母之间不是孤立的是有联系的。而这一点和我们的汉语完全不同。汉语中。拼音和笔划之间是两套体系，没有联系。所以你不光要掌握...
.../1/和/i/ (第二个和第三个的区别就是上面的那个点)我知道第一个是...
若要说区别，也就是这一点了。至于读音，/l/ 也不读“咦”，它有两个读音，一个是与元音拼读的发音，有点像“勒”，如/li:/, 读“里”；还有一个读音是在英标结尾处的发音，有点像“耳”，如/sel/, 读“赛耳”。汉语注音都是大致相似，学英语过程中不提倡用这种方法，因为两种语言的发音...
...学英语最重要的是音标,音标学不好英语就学不好,所以这
第二，学习音标为了单词的拼写。英语中很多单词是发音与拼写有关，只有少部分不发音。（初中会有很长时间专门讲音标。而且可以通用，根据发音拼写单词，同样根据单词在没有音标的情况下可以读出。学习是一种好的习惯，但是如果遇到难题，不妨绕过去，从简单的句，篇，章，开始读起。我觉得应该是单词不熟悉...
