怎样把握初中思想品德课程标准
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发布时间：2022-11-02 23:17
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热心网友
时间：2023-10-25 16:02
本课程标准根据思想品德教育的目标，从初中学生的认知水平和生活实际出发，围绕成长中的我，我与他人，我与集体、国家和社会等关系，整合道德、心理健康、法律和国情教育等内容。课程标准的设计力求增强课程的针对性、实效性、主动性。
●初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础。
人的思想品德是通过对生活的认识和实践逐步形成的。初中生生活范围逐渐扩展，需要处理的各种关系日益增多。本课程正是在学生逐步扩展的生活经验的基础上，为他们正确认识自我，处理好与他人，与集体、国家和社会的关系，促进思想品德健康发展，提供必要的帮助。
●帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求。
初中学生正处于青春期，并向成年人过渡，自我意识和独立性逐步增强。在初中阶段帮助学生形成良好品德，树立责任意识和积极的生活态度，对学生的成长具有基础性的作用。本课程的任务是引领学生感悟人生的意义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念，学做负责任的公民，过积极健康的生活。
●坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。
思想品德的形成与发展，需要学生的独立思考和生活体验，社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化。本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中，注重课内课外相结合，鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验，通过道德践行促进思想品德的形成与发展。
热心网友
时间：2023-10-25 16:03
初中的思想品德科不像小学那样，要稍稍重视，因为毕业了有会考，如果觉得自己有文科倾向，更要好好学。但是，毕竟初中课程不会那么难。首先，当然是上课要认真听，认真做笔记。注意老师对书上句子的不同解答。其次，初中甚至是高中*都在围绕三个词，是什么，为什么，怎么做。基本上大题问的都是为什么，怎么做。基本每个问题都要搞懂这三个。再次，就是注意题型，初中很多题目的问法很灵活，比如会让你为什么什么主题出一期板报。。。。类似这样很灵活的，要注意收集它们的答法。最后，反正考试翻书，书不能太白哦。
记得选这个做最佳答案哦~~ ❀
怎样把握初中思想品德课程标准
●坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则.思想品德的形成与发展,需要学生的独立思考和生活体验,社会规范也只有通过学生自身的实践才能真正内化.本课程将正确的价值引导蕴涵在鲜活的生活主题之中,注重课内课外相结合,鼓励学生在实践的矛盾冲突中积极探究和体验,通过...
如何正确把握初中思想政治教材
3．坚持正确价值观的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。 在新课标理念的指导下，我认为思想品德课学科可以从一下几个方面去把握教材：一、钻研教材。要理解教材编写意图和编写思路，把握教材的内在结构，对照《思想品德课程课标》的要求，紧扣本课主题词，确定教学目标和重难点。
思想品德课程标准的理念是什么?思想品德课程之中如何努力实施新课程理念...
（1）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心；初中学生初步扩展的生活是课程的基础；坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。（2）教师在教学过程中，应努力实现师生互动和共同发展，处理好传授知识与培养能力的关系。注重培养学生的独立性和自主性，引导学...
初中道德与法治课程标准是什么?
课程标准：（一）帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心。（二）初中学生逐步扩展的生活是课程的基础。（三）坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向，旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为...
初中思想政治老师该具备哪些素质?
必须努力提高自己的思想政治觉悟。二、要有一定的教学和做思想教育工作的能力 初中思想品德教师的首要任务就是教好思想品德课。如果没有教好课的能力，就失去了威信，其他工作也做不好。特别教学室一种创造性的艺术，在教学工作中一定要有创造性，要有生气，有活力，又常教常新。
如何把握课程标准,确定教学目标?
内容、评价建议等。所以，思想品德课程标准理所当然成为拟定教学目标的理论依据。每节课的教学目标，是课程总目标的具体化。思想品德课总目标的实现，有赖于教学的整个过程及每节课的积累。拟定好每节课的教学目标，使之既具体明确，又在实际教学中努力达到，这是完成总目标、落实总任务的基础与保证。
思想品德课程标准对学生的要求有哪些?
1．道德规范方面的目标 关心学习。懂得学习的中学生的主要任务，学习既是自己的义务又是自己的权利；学习目的明确，学习态度端正，培养科学精神、科学态度，学习科学的学习方法。关心他人，尊重、爱护、帮助他人。热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉；具有国家利益、集体利益和个人利益相结合的社会主义集体主义精神...
初中道德与法治课程标准是什么?
初中道德与法治课程标准是：适应初中学生的成长需要，思想品德课程融合道德、心理健康、法律、国情等相关内容。1、旨在促进初中学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的进一步发展，形成乐观向上的生活态度，逐步树立正确的世界观、人生观、价值观。2、初中学生处于身心迅速发展和学习参与社会公共生活的重要...
1:根据新的课程标准,初中思想品德课程的理念和内容设计思路是怎样...
一、初中思想品德课程标准的设计思路新的思想品德课程设计以心理、道德、法律和国情教育等内容为横坐标,以成长中的我、自我与他人、自我与社会为纵坐标,作为内容整合的逻辑。基本框架结构如下表所示。作为对现行的思想政治课课程标准的重大改进,使之既能适应素质教育的要求,又能体现学科建设与时俱进的思想,新的思想品...
新的思想品德课程标准对课程目标是如何定位的?课程目标的定位与过去相...
在课程目标方面，新颁布的思想品德课程标准强调思想品德课程以加强初中学生思想品德教育为主要任务，帮助学生提高道德素质，形成健康的心理品质，树立法律意识，增强社会责任感和社会实践能力，引导学生在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会主义共同理想，逐步形成正确...
