七年级上册语文学习评价手册,16课化石吟全部答案
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发布时间：2022-12-03 21:32
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热心网友
时间：2023-07-06 23:53
一、化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界?沉睡亿年的石头说了什么话?(可以用生物课上或课外所获得的有关知识进行补充。)
这道题目的在于启发学生的想像，调动学生的知识储备，是一道开放题。3、4、5、6节是化石说的“话”。
二、这首诗节奏鲜明，声调和谐，音乐性强。反复朗读，体会这一特点。并说说诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里。
这道题目的是让学生体会诗歌的节奏美以及前后照应的结构特点。“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”；“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的回答。
三、根据自己的条件，课外请教老师、专家，或观看专题片、查找资料，写一篇介绍恐龙或其他古生物的短文。
这道题目的在于扩大学生的课外阅读面，并将有关知识写下来，锻炼搜集整理资料的能力。
不知道是不是
人教版七年级上册语文课堂作业本16课 化石吟 答案。
1、葱茏 幽 媚 幻 叹 2、海枯石烂 斗转星移 子虚乌有 3、描绘出 一幅幅 生物进化图画 黑色的躯壳 裹藏着 生命的信息 你 否定了 造物主的存在 时光 在你脸上 刻下道道皱纹 4、残余的生命有机物质 5、代表化石少留着的远古生物进化的痕迹 6、激发读者兴趣，引导我们去探索亿万年前的神奇世界 ...
七年级人教版上册语文书第16课,《化石吟》课后读一读写一写,我玩了带...
逝去万载的世界又重现， 沉睡亿年的石头说了话。 长眠地下刚苏醒的化石啊， 你讲的故事多么令人神往、惊讶！
七年级语文上册16课化石吟和17科看云识天气的拼音
第十六课《化石吟》奇幻qíhuàn：奇异而虚幻。奇异变幻。奇异得让人不敢相信。远古yuǎngǔ： 最久远的古代,即上古。骸骨háigǔ：尸骨。尸骸之骨。又指身体。旧称一身为上尽事,故辞官称乞骸骨。乌有wūyǒu：虚幻;不存在。潜行qiánxíng∶在水下行走。秘密行走。裹藏guǒcáng：缠绕着（人或事物...
《化石吟》的课后问题
公元前400 年亚里士多德就宣布化石是由有机物形成的,但是化石之被嵌埋在岩石中是由于地球内部的神秘的塑性力作用的结果。他的一个学生狄奥佛拉斯塔(Theophrastus)(约公元前350 年)也提出了化石代表某些生命形式,但是他认为化石是由埋植在岩石中的种子和卵发展而成的。斯特拉波(Strabo)(约公元前63 年到公元20 年)...
求七上语文配套补充习题课外阅读艾青的鱼化石的答案。
1化石吟的作者联想到了火山爆发或者地震，大海变成高山，鱼儿被埋在岩层里。本诗作者见到鱼化石又联想到鱼死前栩栩如生活泼旺盛的生命力。2最能体现鱼化石的特征是---但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹；3有两个目的：一是生前的运动与死后的静止形成鲜明的对比。二是为诗...
七年级上册语文金牌练习册21课 《化石吟》麻烦把这些题的答案在1小时内...
5、运用了比喻的修辞手法。“珍贵的密码”指化石中有机物的存在为科学的研究提供了条件。写出了化石保存生命的信息。6、这位同学，这些化石都是上亿万年演变而来的，是极其珍贵的宝物。对于宝物我们要呵护爱惜，怎么能随意触摸呢？而且同时我们只有在干净的展馆处参观，才会有愉悦的心情。所以我们不能乱扔...
初一语文练习册:新课程实践与探究丛书16课化石吟的答案,谢谢!
1.朽，裹，码，皱，乌，魔
人教版七年级上册语文知识与能力训练第五单元第21课《化石吟》答案
【答案】： 一、辨识与记忆 （一）1．hái；cōng；yōu；fǔ；yà；guǒ 2．烂；移；虚 （二）词典义：海水干涸、石头腐烂。文章义：形容历时久远。（三）略。（四）略。二、思考与领悟 （一）1．赞颂。2．第一层：通过问句的形式，引发读者的想象。第二层：具体抒写遐想的内容...
初一上学期语文第16课《化石吟》第一段的仿写
人造卫星又回答:对了,我正想告诉你,我靠神目——遥感技术,发现了隐藏的古城废墟——那是在南墨西哥的密林中,有你古代的玛雅城两座;两座古城里既有金字塔,又有千姿百态的石头建筑.这永不消逝的废墟呀,它的考古价值堪称瑰宝骊珠:显示出公元前六百至九百年间,古代玛雅文化的繁荣画图 四大洋为什么不能...
搜语文初一练习册答案
参考答案 第8页 第16课 化石吟 一、 1.2.略 3.张锋 《科学24小时》 会讲话的奇异的化石 赞颂 4. ⑴把“无穷的”和“蕴藏着的”换位 ⑵删掉“不”字 5. B 二、1.运用比喻的修辞方法,把化石比作珍贵的密码,生动形象地写出化石蕴含着珍贵的生命信息,给科学家的研究提供必要条件。 2.照应开头,有问有答...
