1.在教学中教师的课堂提问应注意哪些方面
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发布时间：2022-04-22 09:25
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时间：2023-10-05 02:15
在教学中教师的课堂提问应注意哪些方面
1． 课堂提问要具有针对性；2.课堂提问要富有启发性；3．课堂提问要注意层次性；4．课堂提问要注重实效性；5．课堂提问要力求全面性。
下面根据我多年在课堂教学中的探索与思考，就如何进行课堂提问，讲究课堂提问艺术谈几点具体做法：
一、课堂提问要具有针对性。
首先，针对学生感兴趣的问题，进行课堂提问。在学生的学习活动中，学习兴趣在学习的动力系统中有着特殊的意义和作用，也有人说兴趣是学生学习的动力源泉。所以在新课导入时，可以精心设计一两个问题，目的不在于要学生立即回答，而在于引起学生学习新知识的兴趣，充分调动学生学习新知识的积极性。
其次，针对能培养学生思维逻辑性和深刻性的问题，进行课堂提问。课堂提问要有利于学生思维逻辑性的培养，多让学生把自己的思考过程有条理地说出来，多问几个你是怎样想的。在较复杂的应用题教学中，我进行课堂提问时是针对具体问题具有启发性，把学生的思维引向深入，使学生能够深入钻研思考问题并抓住题目的本质和核心，从而掌握解题的规律。
例如“一瓶油，将它的1/4倒入一个重100克的玻璃杯里，再把杯放在天平的一个盘里，然后在天平的另一个盘中放入400克砝码，这时天平就平衡了。问瓶中油重多少克？”我在教学这道题时提问了以下几个问题：
（1）天平平衡了，说明两个盘中的重量怎样？（相等）都是多少克？（400克）
（2）天平左盘的玻璃杯中，装有多少克油？（400-100=300（克））
（3）玻璃杯中的300克油，占这瓶油的几分之几？（这是题目的核心）
这样设问，步步深入，引人入胜，帮助学生找到了解题的关键所在。
第三，针对能培养学生发散思维能力的问题，创造性地进行课堂提问。在教学实际中，对于同一条件我们可以从不同角度，提出不同问题，引导学生寻求多种答案，培养学生的发散思维能力。使学生的聪明才智得到充分发挥，使学生逐步养成善于思考，善于探索，敢于标新立异的创新意识和学习习惯。
在教学中教师的课堂提问应注意哪些方面?
八是要端正提问态度:切忌利用提问惩罚学生、讥讽学生 二、教学提问艺术的基本原则与要求 (一) 精心设计,注意目的性 课堂教学提问不应是随意的,要紧紧围绕课堂教学中心来进行。教师在授课前要精心设计提问内容与形式,所提内容应具有典型性,形式要多种多样,否则就会偏离课堂教学中心,达不到提问应有的效果。 (二) 难...
教师课堂提问如何做到更有效
1、注重问题设计：首先所设计的问题难易要适当，应以多数学生经过思考后能正确答出为宜。其次，课堂提问应尽量形成系列，环环紧扣教学内容，对于易混淆、易出错的知识点应通过提问来加以区别，要改变课堂提问的随意性，把问题设计作为备课的重要内容之一。2、注重问题的语言表达：提问的语言力求做到准确、简...
在课堂提问中老师应该注意哪些问题
1、激发兴趣的原则学生学习班的内在动力是学习兴趣。如果提问能激发学生的学习兴趣，他们就有了学习的原动力。这是启发式教学的关键所在。教师只有用科学的、艺术的、生动的语言提问，才能吸引学生去积极思考。2、启发思维的原则教师的提问应富有启发性，教师必须明确，提问不等于随意发问，也不能为提问而...
...一位教师设计了这样一些提问启发学生;你认为课堂提问要注意些...
第一：提问要浅显易懂；如果太深奥，孩子们不知如何回答。第二：提问要结合学生的知识面，多引导。第三：提问要能激发学生的想象力。①提问求难易适度；②提问求精不求多；③提问求教师善诱。1.要注意提问的对象。2.要注意提问的类型。提问要浅显易懂；如果太深奥，孩子们不知如何回答。
如何课堂提问的有效性
1. 提问必须清晰、明确。教师有目的的提问能够激发学生的主体意识，鼓励他们积极参与学习活动，从而增强学习的动力。教师应根据课堂教学的需要，设计指向明确的提问。2. 提问设计应注意趣味性。利用儿童自尊心强、好奇心等特点，设计提问。教师应用和谐的、爱护的、富有情趣、生动的语气，以及直观新颖的教具，...
在课堂提问中老师应该注意哪些问题
在课堂提问中老师应该注意哪些问题, 幼儿园课堂提问应该注意哪些方面 1、激发兴趣的原则学生学习班的内在动力是学习兴趣。如果提问能激发学生的学习兴趣,他们就有了学习的原动力。这是启发式教学的关键所在。教师只有用科学的、艺术的、生动的语言提问,才能吸引学生去积极思考。2、启发思维的原则教师的提问应富有启发性...
课堂提问的要求
1、做到问题简明扼要 教师提问要注意语句简短，很多教师在提出一个很简单的问题时，担心学生听不懂，故自己特意用其他的一些语句加以补充说明，听起来一个问题有好几句话组成，其实这样做反而会使学生找不到问题的关键，影响教学。2、把握好提问时机 在课堂教学过程中，教师提问要注意时机，最大限度地调动...
教师课堂提问应注意哪些问题
那么，教师在课堂教学中提问时应注意哪些问题呢？1 不要提出可能有多种答案的、复杂的,模棱两可的问题。 对于初为人师的教师来说,提问中最常见的一个问题就是使用复杂、模棱两可、可作双重理解的问题。由于这种问题太冗长和复杂,以至于到问题说完时学生已抓不住它的大意了。有时,教师会无意识地把...
有关课堂提问的技巧
1. 课堂提问要适中：教师设计的问题应能激发学生积极思维，既不应过于复杂难解，也不应过于简单无趣。问题应集中于教学重点，同时考虑学生的现有知识结构，确保问题既有挑战性又可行。2. 课堂提问要精当：教师应确保问题的目的性和针对性，每个问题都应服务于教学要求，同时关注学生的认知水平，避免问题...
课堂提问需要遵循哪些原则
1、认真挑选问题：教师要明确课堂提问的重要性，不要随心所欲地提问。2、简化提问内容：考虑到学生的接受程度，教师提问要注意语句简短。3、面向全体学生：提问的难易要适度，得符合学生的实际水平。4、把握提问时机：教师提问要注意时机，最大限度地调动学生的兴趣，起到事半功倍的效果。5、丰富提问方法...
