老师应该如何处理学生间产生的矛盾呢?

发布网友 发布时间：2022-04-23 01:34

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懂视网 时间：2022-09-20 12:02

1、首先要深入细致的调查冲突的原因。化解学生中的矛盾冲突，教师要首先及时性地进行深入细致的调查，而不能道听途说、捕风捉影，更不能用老眼光来看人，胡乱猜疑。班主任对于学生中发生的自己尚不知情的问题，要亲自进行全面系统、有计划地摸索底细。不能采用“我猜想”、“我估计”的方式去捕风捉影，而应该把事情调查清楚以后再做决定。

2、其次要教导学生学会换位思考。人生在世，各种矛盾冲突是不可避免的，涉及原则性的问题，应该争出是非。但生活中的小矛盾，即便是自己有理，也不能得理不饶人，如果自己有理就咄咄逼人，寸步不让，其结果必然是让对方难以下台，使矛盾激化。为此，解决矛盾冲突应本着“有理也要有礼”的原则，学会退让；若是自己是无理的，那更应该主动认错，坦诚道歉，不要为了面子，最后变成无理取闹，既输理又丢人。只要双方学会换位思考，设身处地理解对方，就会减少矛盾，使我们的人格更加高尚。

3、应该平等对待学生的矛盾冲突。学生的年龄、社会阅历、生理心理特征决定了他们难免存在这样那样或那样的偏差认识，从而发生冲突，作为老师面对这些问题不可回避，要入情入理地循循善诱，促进问题的妥善解决，平等对待冲突主体，不偏心、歧视，不冷谈一方，一定要一碗水端平，切忌顺眼者得到关照，违纪者得到屁护。否则会导致师生、生生间不和谐，形成暴力。

4、教育学生用理智战胜情感的冲动。古人云，“退一步海阔天空，忍一时风平浪静”。这句话虽然我们都会说，可一旦发生了争执，还是昏了头，争吵不休。以后如果哪位同学再控制不住自己的情绪，想打仗的话，就想想这句话。或许你肯退让一步，少争辩几句，这场争吵就停止了。不要认为这样的让步就是畏惧，是退缩，是没有本事的表现，相反，就在你忍让的那一时刻起，你的素质就得到了提升，你的品行就得到了完善，你周围的人就会对你的行为发出无声的赞叹，此刻的你就是一个宽宏大量，心胸开阔的人

5、寻求家长或者学校的帮助。如果矛盾发展到僵持的时候，不妨通过正确的途径，寻求家长、学校的帮助。通过帮助，使得矛盾的双方从危机的边缘走向合作的、伙伴的境地。

6、最后要发挥老师的主导性，创造性地解决冲突。充分体现新课程改革提倡的教师的主导性，学生的主体性教育理念，创造性地解决学生间冲突。我是这样做的，首先把冲突的学生双方分隔开，让他们冷静下来，引导他们“咽下一口气”，化干戈为玉帛。心平气和地思考发生冲突的全过程，主要想想自身存在哪些不足。待他们冷静下来后再帮他们分析整件事情的来龙去脉，引导他们意识到自己的不足，达到化解矛盾的效果。

热心网友 时间：2023-05-20 12:01

在学校里，老师就像孩子的家长一样，无微不至的照顾孩子，也会为孩子的各种事情而操心。学生们每天在一起，之间有矛盾在所难免，老师应该如何处理学生间产生的矛盾呢？

一、不能偏向任何学生，要做到不偏不倚。

作为教师，应该做到公平公正，不能因为喜欢哪个孩子而偏袒他，那样其他的学生不会信服，久而久之，老师在学生的心中也没有了威严，大家都不再相信老师了，那么就算是有矛盾，也不愿意听从老师的调解，老师只有做到用心对待每一个孩子，就事论事，这样才能够顺利解决学生之间的问题。

二、应该了解清楚具体情况是怎样的，不能误解了学生。

作为老师，在判断问题之前，应该先了解事情的具体细节，看看问题是怎么发生的，在针对这些细节而做出有效的判断，老师不能只听信一面之词，就轻易的解决问题，那样对另一个同学是不公平的，可能就是因为老师的不用心而误会了孩子，如果学生受到了委屈，那么就是老师疏忽的原因。

三、提醒学生们应该学会原谅对方，让他们自己解决矛盾。

这小学一二年级的时候，可能老师会多关注学生们的小事，帮助学生们解决矛盾，但是随着年龄的增长，老师就应该学会放手，教给他们解决问题的方式，而不是全部帮助他们解决，比如告诉他们，大家在一起学习就是应该相互帮助，团结在一起，这才是有一个有爱的班集体，如果和对方有了分歧，尽量站在对方的角度看待问题，学会原谅对方，可能没有一会功夫，学生们就由阴转晴了，让他们学会自己解决问题之后，老师就会轻松很多，学生们也会更快的成长。

热心网友 时间：2023-05-20 12:02

热心网友 时间：2023-05-20 12:02

热心网友 时间：2023-05-20 12:03

热心网友 时间：2023-05-20 12:04