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求高中语文读本(苏教版)目录

发布网友 发布时间:2022-04-23 15:55

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热心网友 时间:2023-10-08 23:02

必修一

第一专题 向青春举杯

◎ 吟诵青春

沁园春·长沙/*

致青年公民/郭小川

相信未来/食指

六月,我们看海去/潘洗尘

◎ 体悟人生

十八岁和其他/杨子

我的四季/张洁

◎ 设计未来

青年在选择职业时的考虑/马克思

我的五样/毕淑敏

第二专题 获得教养的途径

◎ 经典的力量

获得教养的途径/赫尔曼·黑塞

◎ 求学之首

劝学(节选)/荀子

师说/韩愈

◎ 从质疑到创新

贵在一个“新”字/王梓坤

第三专题 月是故乡明

◎ 古典的乡愁

采薇/《诗经》

奥德赛/荷马

◎ 漂泊的旅人

乡土情结/柯灵

我心归去/韩少功

前方/曹文轩

◎ 恒久的烙印

想北平/老舍

今生今世的证据/刘亮程

第四专题 像山那样思考

◎ 谛听天籁

江南的冬景/郁达夫

西地平线上/高建群

◎ 感悟自然

赤壁赋/苏轼

始得西山宴游记/柳宗元

◎ 湖山沉思

寂寞/梭罗

像山那样思考/奥尔多·利奥波德

必修二

第一专题 珍爱生命(文本研习)

◎ 强者之歌

假如给我三天光明(节选)/[美]海伦·凯勒/

◎ 精神支点

我与地坛(节选)/史铁生/

最后的常春藤叶/[美]欧·亨利/

◎ 生命的礼赞

呱……呱……/屠格涅夫/

鸟啼/[英]劳伦斯

第二专题 和平的祈祷(研习·探讨·活动)

◎ 遭遇战争

一个人的遭遇(节选)/[苏联]肖洛霍夫/

流浪人,你若到斯巴……/[德]海因里希·伯尔/

◎ 黑暗中的心迹

安妮日记(节选)/[德]安妮·弗兰克/

◎ 历史画外音
第三专题 历史的回声(文本研习)

◎ 后人之鉴

六国论/苏洵/

阿房宫赋/杜牧/

◎ 千古江山

念奴娇·赤壁怀古/苏轼/

永遇乐·京口北固亭怀古/辛弃疾/

◎ 永志不忘

落日/朱启平

消息二则

第四专题 慢慢走,欣赏啊(活动体验)

◎一花一世界

荷塘月色/朱自清

听听那冷雨(节选)/余光中

金岳霖先生/汪曾祺

亡人逸事/孙犁

◎永远新的旧故事

祝福/鲁迅

边城(节选)/沈从文

◎总借俊眼传出来

林黛玉进贾府/曹雪芹

必修三

第一专题 祖国土(文本研习)

◎ 江山多娇

祖国山川颂/黄药眠

长江三峡/刘白羽

肖邦故园/[波兰]雅—伊瓦什凯维奇

◎ 颂歌的变奏

发现/闻—多

北方/艾青

祖国呵,我亲爱的祖国/舒婷

祖国土/[苏联]阿赫玛托娃

第二专题 号角,为你长鸣(问题探讨)

◎ 殉道者的歌

离*(节选)/屈原

致西伯利亚的囚徒/[俄]普希金

啊,船长,我的船长哟!/[美]惠特曼

◎ 烈士的抉择

《指南录》后序

五人墓碑记/张溥

◎ 底层的光芒

品质/[英]高尔斯华绥

老王/杨绛

第三专题 文明的对话(活动体验)

◎ 审视传统

传统文化与文化传统/庞朴

◎ 碰撞与融通

发明与发现的国家/李约瑟

麦当劳中的中国文化表达/翁乃群

◎ 拿来与拒绝

拿来主义/鲁迅

吉诃德的时代/瞿秋白

第四专题 寻觅文言津梁(研习·活动)

◎ 因声求气

烛之武退秦师/《左传》

谏太宗十思疏/魏徵

◎ 仔细理会

廉颇蔺相如列传/司马迁

鸿门宴/司马迁

◎ 融会贯通

秋水(节选)/庄子

非攻(节选)/墨子

察今(节选) /《吕氏春秋》

必修四

第一专题 我有一个梦想(文本研习)

◎ 经世济民

季氏将伐
颛臾/《论语》/3

寡人之于国也/孟子/4

◎ 英名与事业

在马克思墓前的讲话/[德]恩格斯/6

我有一个梦想/[美]马丁·路德·金/8

*《黄花岗烈士事略》序/孙文/12

第二专题 一滴眼泪中的人性世界(问题探讨)

◎ 灵魂的对白

雷雨(节选)/曹禺/19

◎ 美与丑的看台

一滴眼泪换一滴水/[法]雨果/29

*◎ 人性在复苏

辛德勒名单(节选)/39

第三专题 笔落惊风雨(文本研习)

◎ 诗从肺腑出

蜀道难/李白/55

登高/杜甫/57

琵琶行(并序)/白居易/58

*锦瑟/李商隐/60

◎ 词别是一家

虞美人/李煜/62

*蝶恋花/晏殊/62

雨霖铃/柳永/63

声声慢/李清照/63

◎ 文以气为主

滕王阁序(并诗)/王勃/65

秋声赋/欧阳修/69

第四专题 走进语言现场(活动体验)

◎ 在演讲厅

不自由,毋宁死/[美]帕特里克·亨利/75

奥林匹克精神/[法]顾拜旦/78

*◎ 问答之间

作为偶像/81

白发的期盼(节选)/86

*◎ 交锋时刻

关于北京城墙的存废问题的讨论/梁思成/95

文学特长生能否特招/101

第五册

第一专题 科学之光(文本研习)

◎探索与发现:

《物种起源》绪论 /[英]达尔文/

*人类基因组计划及其意义/杨焕明/

◎神奇的自然:

南州六月荔枝丹 /贾祖璋/

斑纹 /周晓枫/

◎美丽的创造:

景泰蓝的制作/叶圣陶/

*足下的文化与野草之美/俞孔坚/

写 作

写作观 人文情怀与公*识

写作指导 说明要说得清楚明白

写作实践

第二专题 此情可待成追忆 (文本研习)

◎如泣如诉:

陈情表/李密/

项脊轩志/归有光/

◎执子之手:

长亭送别/王实甫/

罗密欧与朱丽叶(节选)/[英]莎士比亚/

*◎旧日时光:

旧日的时光/[英]罗伯特·彭斯/

箭与歌/[美]朗费罗/

别离 /冯至/

写 作

写作指导 写出你的真情实感

写作实践

第三专题

; 直面人生(问题探讨)

◎生存选择:

报任安书(节选)/司马迁/

渔父/《楚辞》/

◎真的猛士:

记念刘和珍君/鲁迅/

*◎苦难中的尊严:

论厄运/[英]培根/

直面困难(节选)/周国平/

写 作

写作指导 学会分析

写作实践

第四专题 我们头上的灿烂星空(问题探讨)

◎ 心连广宇

逍遥游(节选)/庄子

兰亭集序/王羲之

◎ 伟大的情思

人是能思想的芦苇(节选)/法 帕斯卡尔

我为什么而活着/英 罗素

写 作

写作指导 让你的认识更加深刻

写作实践

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