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走进__(作家) 作文 不用写作文,告诉我怎么写就好。

发布网友 发布时间:2022-04-23 16:00

我来回答

3个回答

热心网友 时间:2023-10-09 00:23

不管我们如何看待文学,阅读文学的要件少不了读者独立自主的
介入,透过具体的阅读、解释,进而理出作品的隐性结构,并将作品
与现实错综复杂的关联勾勒出来。简言之,读者必须利用有系统的阅
读模式,挖掘作品的深层,并将作者的难言之隐一一加以披露,借助
这种精神分析批评模式研究中国现代文学的方法,即为“症候式分析”,
其独到之处在于点出前人所未见之盲点,敦促读者对现代经典作品重
新诠释,重新体认,描绘中国现代文学更为生动鲜活的图像。
  长久以来,人云亦云是文学批评的弊端,而清华大学出版社出版
的、蓝棣之先生著的《现代文学经典:症候式分析》则另辟蹊径。作
者认为,批评不应只停留于对文学的表层动机、符号、意蕴结构的阐
释,而应“再深一步,要考察、探索那些作家不明确但又确实左右他
创作的那些心理过程,探询他虚构人物的潜在动因,以及他的作品与
读者的无意识联系。总之,考察作家创作中的无意识趋向,把作家没
有明确察觉出来的东西阐发出来”,从而越过表层、外层空间,通往
作家心理、本文结构的里层、深层空间,以重新解释作品中某些悖逆、
含混的类似症候的疑团,重新阐释作品的意义。
  于是,借助这种症候式的分析方法,作者在巴金的《家》中发现
了一个由觉慧、琴、觉民组成的三角恋爱的无意识结构,正由于觉慧
对琴的无意识爱恋,使他在鸣凤悲剧发生前软弱犹豫和冷淡,也使他
在觉民与琴爱情胜利后毅然出走。这种无意识与巴金青年时代朦胧的
爱情体验有着联系。
  同样,借助这种症候式的分析方法,作者对老舍的《骆驼祥子》
也提出了一种完全不同于社会历史批评的心理阐释系统。他通过对本
文的细读和大量旁证材料的考订,从祥子三起三落、买车卖车的故事
中找到了一个无意识的故事,在本文中找到了一个潜文本,即祥子被
虎妞引诱,继而被强加婚姻,最后走向毁灭和堕落。因而小说就有了
两个层面的意义,本文所叙述的故事,再现了私有制度、军阀*对
劳动民众生存权利的剥夺,而潜文本所叙述的故事,则表达了由强加
的、令人恐惧的性缠绕和性关系所带来的痛苦、绝望和腐蚀。如果说
本文是对现实社会关系的批判,那么潜文本就是现代婚姻启示录。
  再比如茅盾笔下的“妻子”形象,往往更像端庄娴淑的母亲,这
大概是茅盾自己的婚姻经验和婚姻价值标准的无意识外化;鲁迅创作
《呐喊》,一方面是有意识地为“用”而作,要听将令以慰藉前驱者
的寂寞,另一方面在无意识中他则是在回忆青年时代所做过的梦,一
方面他意识到文学应该体现“亮色”,另一方面他又无意识地传达着
自己心灵的寂寞与悲哀;钱钟书写《围城》,也并非是幸福的智慧者
远观世界,杜撰故事来点拨众生,而是身在“围城”的作者本人曲折
而又压抑的供状。
  蓝棣之先生运用这种方法对现代文学史上十七部经典作品进行反
复研究,可以说是以科学发明的心态方法来从事文学研究的。
  有位批评家这样说:一切优秀的、有分量的、作家倾注了真情的
作品,都是有病*之作,因此方称得上文学经典。一切无病*之
作都没有症候,即使有也是假的,经不住症候式分析。运用新的文学
批评手段,从更新的视角去解读现代文学经典,真正进入作家的心灵
深处,发现其深层的对社会、历史与人生的思考,这是本书给我们的
最重要的启示。

热心网友 时间:2023-10-09 00:24

走进曹文轩

今天下午,我和老师们到海安去听曹文轩伯伯的专题报告会。路上,我一直在想:文轩伯伯是什么样子?是高大,还是矮小?是英俊,还是丑陋?就这样胡思乱想着,我们到达了目的地。
到了会堂,我找到位置坐下,等了许久,我终于盼到了朝思暮想的文轩伯伯。只见他中等个子,腰板挺直,脸上挂着和蔼的笑容,雨啊远远没有我想象中的那样高大威严,倒显得几份平易近人。
所有人都坐定后,文轩伯伯开始讲话了。他是盐城人,离我们家乡不远。他的普通话里夹杂着家乡话,声音还有点沙哑,这让我觉得格外可亲。
一开始,文轩伯伯就深情地说他要在这里感谢一个人,那就是他的高中语文老师。他说:“这位老师长得很丑,却是我心中最美丽的女性!”然后,他又滔滔不绝地说起这位老师是如何教育他,如何培养他……文轩伯伯已经四五十岁了,(后来老师告诉我他已是近六旬的老人了。)却还能记得高中时的事情,他是多么懂得感恩的人啊!
接着,文轩伯伯又讲起了“书”,他的一些*我记忆犹新。“阅读是一种优雅的姿态”“天堂是一座图书馆”“阅读不能改变一个人的起点,但是可以改变一个人的重点”“书是上帝”“读书是一种信仰”……一句句,撞击着我的心扉,说得我心里热乎乎的。
文轩伯伯绘声绘色地讲着,越讲越激动,台下的人也越听越入迷。他把我们带入一个又一个童话般的世界里。当他讲到池塘,我们就真的看到了满池盛开的荷花;当他讲到天鹅,我们就真的看到了展翅欲飞的天鹅;当他讲到菊花丛,我们就真的看到了遍地五彩缤纷的菊花……
文轩伯伯在我的心中伟大而又平凡。伟大在于他的着作等身,博古通今,平凡则在于他的衣着朴素,和蔼可亲。正因为这样,几乎所有人都对他充满了敬佩之情。

热心网友 时间:2023-10-09 00:24

写文章之前 你必须要了解这个作者的生平 性格爱好 写作特点根据这些方面把题目串联起来 用适当的词语句子修饰在文章最后用上议论的手法就可以写出一篇较好的文章了
请以“走近书籍”为题,写一篇文章,不少于600字

它说:“我们本来都是一样由碳构成的,但我并不急于出土,而是沉睡在地下数千年,历经那无法计算的压力的挤压,才形成了现在的硬度与光泽,被人们欣赏。而你们过于浮躁,一刻也不愿呆在地下,认为那是地狱。但有时,地狱也是天堂。” 走进书籍,一个个名人的事迹留在我的脑海,身残志不残者可克服身体的残疾,打破世界纪录...

彭懿作家来了写作文

这令我开始有些担心起来,我心想:沈石溪伯伯年级这么大了,他跟我们儿童之间肯定有代沟,万一写的作品是那些枯燥的知识,不是我们儿童喜爱看的怎么办?我怀着一种忐忑不安的心情听着讲座,听着听着我改变了看法,因为沈石溪伯伯讲的不是那些像百科全书一样的知识,而是他跟动物生活的亲身经历,既生动又有趣,还不时逗得我...

我与名家写作文征文

1. 《我与名家写作文》 漫步在教室走廊上,我正和名人打招呼,走到高尔基的图像前,仰起头望。 他是那么庄重,眼睛直射前方,发出智慧的光芒。我知道他是一个一丝不苟的人,做起事来十分认真,他还是一个和蔼可亲的人,别看他外表严肃,其实,他心地十分仁慈!我看着高尔基,似乎觉的他有话对我说,高尔基眯起眼睛,手放...

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我的作家梦作文500字1 每当我在书桌上看书时,我都会不惊的赞叹,看着书本作家的名子,脑子里想着他们那些作家是怎么成为作家的,心里也不由闪过一句话:要是我也能当作家该多好。等我回过神来忽然想到以前妈妈对我说的话:如果你想要做一件事,那么你应该努力去实现它,而不是坐在原地等着,世上没有不劳而获的事。

叙事作文600字 作家走进校园

首先作家先介绍了一下自己,他叫董金义,是安徽省作家协会理事,曾获安徽省政府文学奖和芜湖市创作成果奖,发表作品百余万字,出版多部专集。接着,董老师就带我们走进课堂。董老师的第一个题目是“积累好词”。董老师说:“一个人没有积累好词,就像一个人饿肚子一样,没有货。比如...

小学生的作文当然不可能和大作家的文章混在一起谈论或看待。组四字词 ...

建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来,与黑色的方格形成一定的视觉对比,阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉,分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候,注意不要用字把方格填满,建议占字格下面或者左下面的四分之三,这样,显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对...

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