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小班小孩任性不听话如何是好小班小孩任性不听话怎么办

发布网友 发布时间:2023-02-08 10:44

我来回答

2个回答

懂视网 时间:2023-02-08 15:05

1、微笑着紧紧看着他

2、走到他身边轻声细语说话

3、抱着他安抚他的情绪

4、用讲故事的方式哄他

5、适当“实物”奖罚

6、不可一味采取惩罚、训斥的教育方式

7、让孩子完全信任你接受你

8、和孩子家长沟通好

1.

微笑着紧紧看着他 小朋友就算年纪再小,他们也是非常敏感的,他们在捣乱的时候,或者不听话的时候,也会注意自己老师的行为。如果发现你看了他们的不听话,对无动于衷,那么一定会更加“猖狂”。在刚开始的时候,你不用说什么,你就微笑的看着他,就那么眼睛不眨的盯着他,他就会觉得非常别扭的,因为他不知道你会做什么,心里会有些不安的。

2.

走到他身边轻声细语说话 对于小班的小朋友,一般都是很小很小年纪的,千万不能大声训斥或者进行一些教育啊惩罚手段啊之类,那样子可能会对小朋友起到一个震慑作用,但会让小朋友的心理存下阴影的,所以千万不要这样。你可以走到小朋友身边,轻声细语的和他说话,问问他的刚刚做了什么你没看清,或者夸夸他的新衣服新玩具等等。这样一来,小朋友会很不好意思继续不听话的哦。

3.

抱着他安抚他的情绪 幼儿园小班小朋友的年纪都是很小的,他们不会出现叛逆行为,更不会出现很多刻意捣乱的行为。他们的不听话或者不乖,完全是自己的性格导致,或者是没有达到自己的要求、想法所导致的。这时候你绝对不能拿教育大孩子的方式进行,那样会吓坏小宝宝的。这时候你走到他面前,轻轻拥抱他,让他把情绪稳定下来,然后再说其他。

4.

用讲故事的方式哄他 对于小班小朋友来说,听妈妈和幼儿园老师讲故事,是一种很不错的享受。不管小朋友有多么不乖或者不听话,甚至大声哭闹,只要你给他讲一个能引起他注意的好故事,他们一定会停止自己任性不听话的行为的。这样一来,不但会很好的阻止小朋友的不听话,还能让小朋友对你产生好感与依赖感,那么以后的“教育”之路,就会非常好走的。

5.

适当“实物”奖罚 我是难以想象,一个小班的小朋友再不听话淘气或者任性的时候,作为幼儿园的老师,竟然大道理的和小朋友讲一讲,这种画面过于搞笑了。小朋友纵然看起来像是被你的道理折服了,其实小朋友不过是被你的“啰嗦”惊呆了罢了,转过身他们仍旧会是我行我素。而实物奖罚,比如糖果巧克力等之类,或者一张很漂亮的信纸等等,都可以引起他们的“占有欲”。你们可以送给他一张,告诉他如果好好听话,这些奖励还会有的。

6.

不可一味采取惩罚、训斥的教育方式 话说,一名只会采取训斥、惩罚、教训等等行为教育幼儿的老师,那绝对不是一名合格的幼儿老师。况且那样的老师对幼儿园小朋友来说,不过是一种表面的“怕”罢了。他们会随时随地搞点小动作让你头疼不已。这就像是父母教育自己孩子一样,只是一味的打骂教育,教育出来的孩子不过是一个过度叛逆的孩子罢了。那么面对这样的孩子的时候,你又该如何教育下去?

7.

让孩子完全信任你接受你 这是非常重要的一点,如果幼儿园小朋友不信任你,不接受你,不认可你,那么你的任何话都等于白说,小朋友们绝对不能赞同你的话的,就像不认同你、不接受你的人一样。其实和小朋友的“友谊”建立起来很简单,只要你体贴一些温柔一些的帮小朋友“做点事”,他们就会把你当做朋友甚至妈妈般来信任的,比如帮他们提提裤子,清理一下鞋子里不小心进去的沙子,或者总是搭不好的积木房子,甚至是多帮他擦几次鼻涕等等,都是能够让小朋友很快接受你并认同你的行为。

8.

和孩子家长沟通好 有些小朋友并不是那种真的不乖、不听话的小朋友,他们只是习惯了在家里的一种非生活方式,比如爸爸妈妈过度的宠爱、纵容,或者家里老人一味的溺爱,让孩子从小就养成了唯我独尊或极度任性不听话的习惯。这时候如果只是幼儿园老师想办法管教的话,一定会让孩子反感幼儿园的,更会让小朋友越发的不听话,所以这时候作为幼儿园的老师,一定要和孩子家长取得联系,及时沟通一下孩子的表现,并拿出相对应的教育措施。

热心网友 时间:2023-02-08 12:13

1、当孩子出现任性、乱发脾气的时候要妥善处理,一味打骂可能会让孩子不再害怕,造成无非就是一顿打的感觉。发现孩子出现这种行为的时候,不要因为在人多的地方,就轻易妥协,妥协一次就会有下一次。如果这个行为,你判断孩子就是在耍小性子,即使哭闹也要把他带回家教育。找一个房间,减少围观的人(尤其是祖辈),静静的看着他哭闹。即使期间偷偷看你,也不做任何反应。当他完全不哭的时候,再跟他进行沟通。
2、如果期间孩子出现自残行为,比如拿头撞墙或者摔东西引起你的注意,只要你观察不会伤害到他,也不用理会。这个时候若是妥协,之后他可能会用更加严重的行为*你妥协。
3、“视其所以,观其所由,察其所安”。只有通过与孩子的沟通,我们才能真正知道孩子们内心一些真实的想法,才可以“对症下药”,对孩子进行一些心理疏导和正确的引导。比如孩子要某个玩具,但是家里有很多同类型玩具,你就让他说出跟家里的有什么不一样或者为什么想要这个玩具。沟通比例,也可以按照3:1进行,沟通3次,满足1次,至少让孩子知道,沟通是有效果的。
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