小学阶段该如何规划指导孩子数学学习
发布网友
发布时间:2023-03-30 15:25
我来回答
共1个回答
热心网友
时间:2023-11-04 01:44
大部分孩子在小学自主学习能力偏弱,所以大部分还是靠家长来约束的。作为家长,首先要了解自己在孩子的整个小学学习过程中起到的角色。
主要是如下4个重要作用
1、为自己的孩子制定计划
2、挑选学习资源
3、学习结果的监督
4、学习间接的辅导
我先给大家介绍下,制定计划的几个关键环节。每个年级段的孩子需求是不一样的,每个年级的学习重点页是不一样的,所以制定计划是个很复杂的活儿。我跟大家提供一个计划,制定这个计划,需要明确两点:定位和评估
关于定位:要定位2个,一个是知识定位,二是孩子定位
如果不是知识的定位,可以跟学校老师沟通,或者自己翻阅下教学资料,参看下,孩子本学期需要学习的重难点,知识定位就是学习目标。方向错了,补习再多,家长再怎么监控,说不定还会有副作用。
孩子定位,每个孩子能力和学习程度不一样,所以需要考虑自己孩子的情况,自己孩子的定位方式可以通过测试卷+与任课老师沟通,不建议由外部的培训机构代劳。最后孩子定位完后,一般会有三种结果。
1- 补差性 2- 一般性 3- 提高性
针对这三种学习,才能开始制定学习规划
孩子的学习,很简单,只有3个步骤+1个插入
3个步骤:1- 知识接受 2-知识转化 3-知识创新
1个插入:学习反馈
知识接受:听老师讲课,或自己看书,或家长讲解
知识转化:老师讲课的时候问孩子问题,家长讲解的时候问孩子问题,孩子自己看书的时候提出自己的问题
知识创新:也就是孩子能够自主的找一些难题解答,或者对一些知识提出“莫名其妙”的想法
1个插入:就是对孩子学习反馈,也就是检测。家长千万注意检测,检测不是学习的必要环节。
中国喜欢用试卷考试,因为中国教育潜意识在对人才进行三六九等的划分,孩子可能会因为成绩不好,被划分为差生,对孩子自信心打击很大。所以这个检测在孩子学习过程中,不是必要的条件,而是一个插入的条件。检测的结果是用来改善孩子的学习规划,如果不理想,家长要自己调整好孩子学习的进度和学习的时间。要多跟孩子沟通,让孩子理解学习≠考试这个观点,在中国考试的*下,肯定会受到抨击,呵呵……不过,我个人还是认为未来孩子的教育,不能是这种三六九等的教育。能以一张试卷来决定孩子。
我总结下上面的几点
1、家长作用:制定计划,挑选资源,结果监督,学习辅导
2、制定计划方式:先要目标定位,测试评估,最后制定学习计划(可以参考附件)
3、孩子学习过程:知识接受、知识转化、知识创新和测试反馈
我再来跟大家分享下,小学1-6年级孩子的心理特点和主要辅导方向
小学一年级: 心理特点:好奇,模仿,好动。好奇是好事儿,孩子对外界事物,新的知识,有强烈兴趣。所以对孩子一些天真烂漫的想法,家长一定要加强引导 模仿,就是模仿老师、模仿身边的同学,这也是小学1年级孩子信任、喜欢老师!!
一年级孩子的思维模式:直观、具体、形象
如果孩子上1年级,围绕着三点去选择教材和辅导方式
另外一年级孩子的主要方向不是考试,不是成绩,是要让孩子理解什么是学习,什么是数学,关键通过这些培养孩子对数学的兴趣
数学的理解能力有两方面构成:1语文 2数学的量
小学二年级 心理特点:自信心,自控力 自信心:多表扬和肯定孩子 自控力:孩子的情绪不稳定,容易冲动。
家长规划的主要方向:学习习惯的培养,可塑性往逐渐定型的过渡
大概的意思是:要拟定好学习时间,用纸、用笔,计算和思考问题、做题的习惯;孟母三迁,说的就是这个道理。孩子学习习惯没养成,慢慢就不会重视学习,那个时候,我们再去*孩子学,孩子就厌弃反感。这样是刚才那位家长提到的,孩子不按照规划来的部分因素。这个时间段,孩子会碰到难的数学题,不好理解的数学题,要多表扬和肯定孩子。好
小学三年级 心理特点:内控、深刻、自觉发展,情绪控制能力有限的,情绪不安。
这个不是每个孩子都这样的,三年级的孩子很复杂,有要补差的,有要能力提升的,这个就得看情况了。三年级的孩子,常有马虎大意、作业磨蹭。这些是大多数不良习惯中最多的,所以这个时候,一定要注意纠正孩子的不良习惯。
2年级是养成,3年级是边养成,边纠正
小学四年级
心理特点:9-11岁,从被动学习向主动学习转变,有自己的想法。不过辨别是非的能力有限,逐渐对学习失去兴趣。
四年级就是一个分水岭了,孩子的叛逆萌芽也就在这个时期。很多初三的家长问我孩子叛逆怎么办,其实那个时候我也是苦笑几声, 初二初三的时候,是孩子叛逆爆发期,解决问题手段最后是在萌芽期就采取手段。
4年级的孩子,常常会谈自己的想法,这个时候,家长要多聆听,多赞同,多了的,带着孩子去发现,直接的语言沟通可以少点。尽量不要让孩子发现你是在批评他 孩子发现问题后,恍然大悟,然后你再表扬他发现问题的能力这个是其中一种方法所以,四年级的大家辅导的主要方针可以定位在:树立信心,帮助孩子发现问题、解决问题。这里我想突出这两个字:帮助——帮助孩子发现问题、解决问题不要直接教孩子解决问题的方法,而是让孩子去发现,帮的最好方式是引导。
小学五年级
5年级的孩子心理特点: 激发学习兴趣,求知*和勤奋学习的精神,培养正确的竞争意识,促进自我意识发展。
这个阶段,“好”孩子的特点非常明显,对学习特别有兴趣,会主动的做题,读书。当然,所谓的“坏”孩子就有些让家长头痛了。“坏”孩子这个时候也不用着急的,跟学校老师沟通下,问下他身边的一些小伙伴,真实了解孩子的一些信息,再采取方案。要逐步引导孩子,重新培养孩子的学习习惯 要逐步引导孩子,重新培养孩子的学习习惯 这个学习习惯如果养成,会更适合自己的“坏”孩子 更利于孩子的发展。因为这个时候,“坏”孩子的独特个性绽放得比“好”孩子更开放。所以,家长不用担心,采取好的方案。而“好孩子”,家长要注意了。这个时候的“好”孩子,因为之前学习成绩不错(中国教育*害的),形成了竞争意识, 这种竞争一旦发展成攀比成绩,会造成影响孩子的身心发展。所以,家长一定要多引导孩子,养成正确的竞争意识。关于如何养成正确的竞争意识,我后续会跟大家分享。
另外这个时候,学校的课内学习内容相对简单,没有复杂的思维题目
所以这个时候,5年级的家长完全可以给孩子增加一些课外课程,类似奥数这些课程,也为小升初做准备。
小学六年级心理特点:
判断的眼光看待其他事物,有时还对师长的正当干涉感到反抗抵制。记忆力增强,注意力容易集中,抽象思维逻辑思维能力加强,大家注意第一点,判断眼光看待事物,其实是子“叛逆”的开始,但是大家不要理解为叛逆。这个叛逆是因为孩子大脑已经发育完全,具备了较完善的独立思考能力,所以在尝试对一些问题提出自己的看法和意见如何处理呢?还是引导,不要一开始就否定掉孩子的想法要跟孩子沟通,他内心的真实想法,以及理解孩子出现这些想法的原因,再采取“治疗”记忆力和逻辑能力,孩子会全面爆发,这个时候适当给孩子一些有难度较高的知识,有助于孩子逻辑思维的发展但意志力不坚强,分析问题的能力还在发展中,所以遇到困难和挫折会灰心。所以,家长也不要因为孩子大了,就不理会孩子的心理问题了还是要继续关注的,只是关注的时间点不一样,比如,3、4年级的时候孩子碰到问题,可能会尝试2后,会心了,而6年级的会在4次之后所以大家把握好安慰孩子心理的时间点 6年级的孩子不要提前了,让孩子多想想,不然孩子又会变懒的。
小学阶段,家长应该怎样规划孩子对数学的学习呢?友友们有啥妙招呢?_百...
培养兴趣:数学学习的第一步是激发孩子的兴趣。家长可以通过数学游戏、数独、拼图等有趣的活动来吸引孩子的注意力,让他们在玩乐中接触数学。日常生活中的数学:将数学融入日常生活,比如让孩子参与家庭预算的计算、烹饪时的分量估算、购物时的找零等,让孩子意识到数学的实用性和趣味性。建立数学概念:在小...
小学一年级数学家长怎样辅导才有效呢?
保持耐心和积极的态度:学习数学需要时间和努力,家长应该保持耐心,用积极的态度鼓励孩子,避免因为孩子的犯错而责备他们。与老师沟通:家长应该定期与孩子的数学老师沟通,了解孩子在学校的学习情况,以及老师对家长如何辅导孩子的建议。设定合理的期望:每个孩子的学习能力和速度都不同,家长应该根据孩子的实际...
如何帮助孩子学好小学数学
提升孩子的学习兴趣:教导孩子快乐的学习数学,如果对数学不感兴趣,可以尝试给孩子做一些数学的趣味题,例如七巧板和数独游戏,激发孩子求知欲和好奇心,增强孩子的自信心,启发孩子的创造力,引导孩子思维多元化,从而对数学产生兴趣。帮助孩子打好基础:做好课前预习,掌握听课主动权。专心听讲,做好课堂笔...
怎样辅导小学四年级孩子数学?
采用游戏化学习:利用数学游戏或者数学相关的益智玩具来提高孩子对数学的兴趣。例如,使用数独、拼图和计算游戏等。培养解决问题的能力:不仅要注重计算能力,也要引导孩子学会如何运用所学的数学知识解决实际问题。可以通过设置问题情境,鼓励孩子思考并找出解决问题的方法。定期复习和练习:制定一个合理的复习计...
在家庭教育中,小学三年级数学应该怎样培养孩子的良好学习习惯?
制定学习计划:与孩子一起制定每周的学习目标和计划,包括要掌握的数学知识点和练习题目。这有助于孩子了解学习的方向和重点。鼓励自主学习:鼓励孩子自己先尝试解决问题,而不是立即提供答案。这样可以培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。定期复习:帮助孩子养成定期复习的习惯,比如每周末回顾一周所学...
孩子六年级的数学,应该如何辅导?
制定计划:根据孩子的具体情况,制定一个合理的学习计划,包括复习旧知识和学习新知识的时间分配,确保有足够的时间进行练习和巩固。强化基础知识:确保孩子对基础的四则运算、分数和小数的运算有扎实的掌握,这是学习更复杂数学概念的基础。培养解决问题的能力:鼓励孩子解决实际问题,培养他们的逻辑思维和问题...
小学一年级学生要如何学好数学?
时间管理:教会孩子如何合理安排时间,既要有足够的学习时间,也要有充分的休息和娱乐时间。健康习惯:保证孩子有足够的睡眠,健康的饮食和适量的体育活动,这些都有助于孩子保持良好的学习状态。总之,对于小学一年级的学生来说,学好数学需要家长和教师的共同努力,通过创造有趣的学习环境、建立扎实的基础、...
小学快毕业了,如何让孩子学好数学呢?
1. 建立学习计划可以帮助孩子更好地组织学习,增强自我管理能力。2. 合理规划学习任务可以使孩子更加专注于学习,提高学习效率。3. 有计划的学习可以降低孩子的焦虑感,增加学习自信心。4. 通过合理规划学习任务,孩子可以提高学习和时间管理能力,有助于未来的学习和工作。总之,家长应该与孩子建立良好的...
小学生该如何学好数学知识?
鼓励和支持:家长的鼓励和支持对孩子的学习至关重要。表扬孩子的努力和进步,即使是小的成功也应该得到认可。设定目标:和孩子一起设定学习目标,并制定计划来实现这些目标。这可以帮助孩子保持动力,并对学习过程有清晰的方向感。时间管理:教育孩子如何合理安排学习时间,避免临时抱佛脚。定期的学习习惯比长...
如何培养小学生学习数学的良好习惯
小学阶段是培养儿童形成各种良好习惯的关键时期。1、培养课前预习,课后复习的习惯:课前预习就是学生在课前,利用15至20分钟的时间对将要学习的新内容进行自主学习。在预习时,把不懂的、不理解的记录下来,提出问题;课后复习是巩固课堂知识的重要途径,把一天来所学的数学知识进行整理,归纳,总结,并...