孔子提出的''有教无类''是指什么
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发布时间：2023-10-15 20:42
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孔子主张的“贵贱有序”,“有教无类”是什么意思
明确答案：孔子主张的“贵贱有序”指的是社会阶层应有其各自的地位和责任，强调社会秩序和等级的重要性。而“有教无类”则主张教育应该向所有人开放，不应受到社会地位、种族、贫富等差异的限制。详细解释：1. “贵贱有序”的含义：孔子强调社会中的不同阶层应各有其职...
孔子提出的"有教无类"是什么意思?
孔子提出的“有教无类”指的是分两种去解释，解释一：不管什么人都可以受到教育，不因为贫富、贵贱、智愚、善恶等原因把一些人排除在教育对象之外。解释二：“有教无类”是说，人，原本是“有类”的。比如有的智，有的愚；有的孝顺，有的不肖。但通过教育，却可以消除这些差别。这就叫“有教则无...
孔子提出的''有教无类''是指什么
如何理解孔子的'有教无类'思想
孔子的"有教无类"思想，是一种深远的教育理念，它打破了传统贵族教育的界限，主张不论贫富贵贱，只要是人都有接受教育的权利。这种思想体现在孔子的办学实践中，他接纳了大量来自不同社会阶层的弟子，如"弟子三千"的典故所示。他倡导开放的教育态度，对待慕名而来的人持欢迎和包容的态度，同时也注重选择...
1.评述孔子“有教无类”的教育主张
孔子提出“有教无类”主要分两个方向：一是针对人，无论什么阶层，无论什么职业都要进行教育。二是针对教授的知识，无论什么类目的知识都可以进行教授，只要学生有兴趣，可以接受。孔子的这个教育主张无疑是非常超前的，前者类似现代的义务教育（可能要扩大到整个教育体系，而不光是9年义务教育），后者...
“有教无类”是一种什么思想?谁提出的?
“有教无类”是一种无差别教学的教育思想和教育方法，出自《论语》，由我国大教育家、大思想家——孔丘孔夫子提出。孔子是春秋战国时期的鲁国人，是在我国漫长历史中长期处于统治地位的儒家学派的创始人，在我们国家可谓是至圣先师的存在，他的教育理念和教育方法十分具有现代化...
孔子主张“有教无类”后面是什么? “有教无类。。。”
后面没有了。这句话出自《论语·卫灵公》，完整的是，子曰：”有教无类。“有两个意思，一指不分贵贱贤愚，对各类人都可以进行教育；二可指人，原本是“有类”的，比如有的智、有的愚、有的孝顺、有的不孝，但通过教育却可以消除这些差别。
孔子教育上主张是什么?
1、教育对象：孔子主张“有教无类”（《卫灵公》），类，应作种类、族类、类别解。孔子此语的本义是：教育的对象不分贵贱、庶鄙，不论种类、族类，“宜同资教”。孔子也在其一生的教育中实践着他的这一主张，孔门三千弟子中，既有拥有很大权力和财富的贵族子弟，又有家境贫寒的平民百姓；既有...
有教无类是谁提出的有教无类是孔子提出的
是孔子提出的。“有教无类”出自于《论语卫灵公》一文中，其意思主要是表达，对于任何人都应该对他进行教育，对待教育对象，不应该存在类别之差，更不应该存在阶级和贫富之差。孔子是最早提出启发式教学的第一人，并且孔子在教育思想上也有着相当高的成就，多种教育方法更是一种沿用至今，比较耳熟能详...
如何理解孔子的'有教无类'思想
“有教无类”是孔子的办学方针,它规定了孔子办私学的教育对象,是孔子的教育实践和教育理论的重要组成部分.有教无类的本意在教育对象上,无分贵族和平民,不分华夏和华夷诸侯,都可以入学.他把教育对象由贵族下移于平民,扩大了教育的社会基础,开发了人才的来源.变西周的有教有类为有教无类,这在教育...
