学习过程“把别人的变成自己的”重要性?

发布网友 发布时间：2022-04-29 19:18

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热心网友 时间：2022-06-20 15:02

处于青春期的孩子，沉迷于网络、游戏，不爱学习，没有动力，更不明白学习对于他的重要性！对此，家长变得万分焦虑，寒门子弟本就和那些富二代不在同一起点，孩子再不努力，该怎么办？到底父母需要做到哪些，孩子才会明白学习的重要性呢？

有个母亲这样说：

小时候，父母对我用尽了心思，我就是不想读，走上社会我才发现原来读书比工作轻松多了。现在，我有了孩子，我希望他活得不要像我这么辛苦，我琢磨了很久，觉得一个情商智商都偏低的父母，孩子的人生想过得舒适些，读书几乎是唯一的道路，我希望能有办法把孩子引导到爱学习这条路上。那咱们焦虑的家长应该怎么做呢？

对于上面这位母亲的问题，看看下面这位作者的回答：

如果家境不算优秀，周边环境也并不优越，孩子在技艺方面没有远胜常人的天赋，而你又希望孩子能够跳出他长大的环境，过一种高质量的生活，读书确实可以说是“唯一的途径”。注意，以上条件必须全部满足。在满足这些条件的情况下，以下是我的建议。

◆◆◆

我的父母也是如此，因为自己没有做到走通读书这条路，*后幡然悔悟。认为这条路相对而言比较顺当，而且前途光明，所以急切地希望自己的孩子能够走通这条路。想法可以理解，拳拳父母心，不过这里有一个重要问题是：因为你自己没有真正走通过这条路，所以你不知道在走这条路上会发生什么。无法掌握细节。

这会导致你的教育方针出现偏差。后果可能是很严重的。从小成绩优异，甚至出国深造，海外就业的孩子，在“幸福感”这一点上，可能比不上你家楼下卖酱油的孩子。

这一点务必谨记。请深入思考你希望带给孩子的，是什么。然后就是具体问题了：

孩子的早期教育很重要，不管父母多忙，在学业上多么一窍不通，也请体现出充分的责任感。

●家长富有耐心和方法，孩子才能更教的好

我的母亲在我三四岁时给我讲的睡前故事是小学初中的课文。虽然这个做法有点奇特，但是效果拔群，我在小学初中的学习中看到这些课文就有很强的熟悉感，背诵和分析课文意思都很轻松。当然，你要讲得生动和详细。

孩子上了学，每次开学拿到新书，你可以翻阅着了解，一方面方便后面的指导，一方面让孩子感知到你对她学习的关注，当然也在影响着他对学习态度的关注和看待。对于作业：你可以让他先自己检查，然后你们再给他检查一遍，如果有他检查没出来的错误，你们可以不具伤害性地对他开玩笑，小孩子都很自尊，下次会做得更好。

●这个阶段是记忆力发展的黄金时期。

可以有意识地培养：

比如给孩子讲一些长故事，然后让他复述故事情节；

比如训练背诵简短的古诗词之类的；

如果有条件，甚至可以在邻里的小孩之间举行比赛，激发孩子的动力和竞争意识。

●为什么早期教育重要？还体现在哪些方面？

一个朋友这样说的：

2～6岁的阶段我没有见过我的父母（因为他们忙着下海经商，没时间照顾我），我的早期教育里父母并没有出现，但这并不影响，因为有我的校长爷爷。

1.他在我小的时候，就天天给我讲三国演义，讲水浒传，但不是光讲故事这么简单，他总是会问我问题，尽管四五岁的我回答不出来或者回答的天马行空，但他已经把这个“为什么”的种子给埋下了。

2.四川多山地，爷爷每天带我去山下的奶牛场挤牛奶回来煮给我喝，路上帮我折路旁的草杆子给我玩，教我用那种草的叶子编东西，带我去学校操场玩沙子，玩泥巴，一把年纪，身体力行，当时我没感觉，现在想想，由衷的佩服，我后来问他那时候为啥不把我扔托儿所，他说娃娃小时候就要多野野，得知道日子是怎么过的。

3.爷爷是知识分子，爱看书，爱写字，小孩喜欢模仿，这应该是属于潜移默化的那种，他看书写字的时候，我缠着他要玩，自然被他一把搂在腿上看他读书写字去了，久而久之，我也就爱看书了，而且有一个习惯是从我爷爷那传承过来的，看书一定在书上写批注写随想。

4.到了差不多6岁的时候，爷爷就开始引导我多角度辩证的看问题了，现在想想，简直碉堡了，在小时候就建立起这种思维方式和逻辑真的让我受益非浅（比如和父母狡辩的时候）

5.当然由于在小时候的早期教育我的父母缺席，所以我和父母之间的亲情比较淡。

还得提醒：在小孩小的时候，父母不要缺席小孩的成长，以身作责这点很重要，因为小孩是会模仿的，如果条件允许，请尽量让小孩的生活贴近现实，托儿所的生活如同花园，多带孩子去菜市场批发市场，因为从小不知人间疾苦，对以后的成长没什么好处

最主要的是时间，如果您一定想要让孩子成为一个学霸，这些时间和精力上的付出，几乎是必须的。付出才会有收获，如果您认为学习习惯的培养能一蹴而就，“孩子早点懂事，懂事后就可以不管”，那这个想法无疑是错误的。这是一个长期的付出。

尽量身教，不要仅仅言传

孩子身边的人，尤其是父母，其行为对孩子的指导意义是无以伦比的。就算您家孩子嘴上不说，当他长大以后，也会惊觉自己的行为模式在很多方面和父母高度一致，所以您的行为的合理性，极其重要。

比如：

我高中的时候沉溺游戏，我爸言传身教，他带头就把烟给戒了，然后对我说“你看你爹都把烟戒了，网瘾你都戒不掉，真是垃圾。”配上轻蔑的眼神和嘲讽脸。

我曾抱怨英语难学，然后我爸就和我一起学，依旧身体力行。然后配上轻蔑的眼神和嘲讽脸。虽然让一个成年人自省实在太难，但也希望您能努力做到。

你诚实，他必然不会虚伪；你不逃避责任和指责，他必然也有所担当；你理智不感情用事，他长大后也必然通彻明达；你热情对待邻里，真诚善良，他也必然与人交往令人如沐春风。不要说什么“我做不到但是我希望你做到”，太苍白。时时关注自己行为，对孩子的影响力真的很可怕。

阅读

这个能力对于想要追求卓越的人之关键，不用我多说。希望你家有一个很好的阅读环境，如果现在没有，那就去创造条件。

不要读什么《知音》《瑞丽》《婚姻与家庭》那些杂志，那只适合你，你在孩子面前读这些，你的孩子拿着沉重的四大名著，他是爱不起来的。

全家一起读！

诗歌，哲学，历史，心理学，名人传记，古时的史书和经典著作，优秀的书籍，您自己找也行，鼓励孩子自己去书店挑也行。当然，这些书小学高年级之前看都太早了。适合比较小的孩子看的书有，这也不须我多说了。

书对孩子的影响是巨大的，你的孩子要是从小喜欢读书，他在再差的环境，在再落魄的境遇，也很难变坏。

这一条几乎可以解决所有青春期堕落，遇到挫折萎靡，被损友带坏的情况。

关注孩子的情感

中国很多父母在这方面做得都非常非常差，包括我的父母。

直接给你结果：您的孩子将成为不苟言笑只会学习奋斗拼搏的机器。你培养出了成绩那么优秀的孩子，但是他不快乐。那就没有任何作用了。

少把孩子一个人扔在家，当然也不要带着他去你们的麻将馆酒吧。

孩子在成长过程中很容易遇到同辈欺凌的情况，发现他有食欲不振，精神萎靡，情绪低沉，一定要尽快弄清楚原因，鼓励他不要害怕。

可以和老师交流，甚至讨好老师，只要能解决这些受欺负的现象，只要能让孩子得到老师的重视。

小学阶段，一个学生如果长期被老师表扬的话，他在同龄人之间是会有威信的，较不容易受到欺凌。

欺凌现象严重，安抚好孩子情绪，转班！转学！

一定、一定要用“正常的方式”来表达你对你孩子的爱，别信什么“打是亲骂是爱“我虽然这么说你但我都是为了你好”，人都是注重感受的，你给你孩子带来成吨负能量，您说得再在理，他也不会认的。

希望您对这条足够重视，稍有不慎，你的孩子可能就会因这一条而被毁掉。当然，和言传身教那条相呼应的是，你们夫妻有正常的人际交流，你的孩子才会有正常的人际关系。你们夫妻对邻里不闻不问，或是虚情假意，两面三刀，你们的孩子长成啥样也不须我多说。

骄傲与虚荣

比如那个朋友：

小学初中并不喜欢学习，完全是为了父母为了老师在学，因为他那时不知道学这个有什么用，不明白学习的意义，即使是父母，老师，苦口婆心的说，也没有什么用，因为事情除非亲身经历，不然不会有所感悟。

他在高一的时候经历车祸，思索过生死，明白读书的重要性只是那些思考中的一部分，后来休学一年，他的父母让他去社会上试试自己有多厉害，被社会狠狠草了一番之后，他踏实了，他深切的明白了读书的重要性。

建议如果您的小孩在初中高中的时候，觉得读书没什么用，帮他休学一年，让他去社会上走走练练，退一层皮回来后就明白读书的重要性了，你得让他痛了，切切实实吃了亏，认识到自己是个战5渣，他才会明白这个道理，相比较以后几十年的人生，休学一年如果能让他之后走得更好，真心不亏。

好了，现在你大概得到了一个积极进取，成绩优异的孩子，受到老师的表扬，同学的羡慕，邻里的称赞。

然后你就要面对一个问题，小孩子，容易飘飘然。而你的孩子很可能并不会在您面前表现出来，但是这种心理是存在的。

这种时候就需要你们自己去引导了。我在这方面实在没什么经验，只能靠猜测。

告诉他任何人都有自己的优点，鼓励他不仅仅是去交往成绩优异的朋友，有些同学虽然成绩差一点但是仍有闪光之处。

告诉他楼下买菜的张大妈虽然自己不识字，但是总是帮助大家；

告诉他街角修鞋的李鞋匠虽然是个跛子，但是一直在资助贫寒的上不起学的学生。

告诉他你的成绩只是一方面，切不可因此丢了谦卑和善良。

告诉他谁都有自己会的和不会的东西，别为自己不会而悲伤，也不要为自己会而过度骄傲。

欣赏别人,反省自己。

当然，如果是我自己的孩子，我希望我能给他创造的条件，让他足够有选择的权利。我会详细告诉他学习好的利弊，学习不好的利弊，然后让他自己选择。

只要不后悔。

这也是我的父母，自我记事以来教给我的，最重要的一条。

引申

学习方法五原则

学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。

1."循序渐进"——就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。

2."熟读精思"——就是要根据记忆和理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，"熟读"，要做到"三到"：心到、眼到、口到。"精思"，要善于提出问题和解决问题，用"自我诘难法"和"众说诘难法"去质疑问难。

3."自求自得"——就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。

4."博约结合"——就是要根据广搏和精研的辩证关系，把广博和精研结合起来，众所周知，博与约的关系是在博的基础上去约，在约的指导下去博，博约结合，相互促进。坚持博约结合，一是要广泛阅读。二是精读。

5."知行统一"——就是要根据认识与实践的辩证关系，把学习和实践结合起来，切忌学而不用。"知者行之始，行者知之成"，以知为指导的行才能行之有效，脱离知的行则是盲动。同样，以行验证的知才是真知灼见，脱离行的知则是空知。因此，知行统一要注重实践：一是要善于在实践中学习，边实践、边学习、边积累。二是躬行实践，即把学习得来的知识，用在实际工作中，解决实际问题。

其他方面：

经验一：

1、不妨给自己定一些时间*。连续长时间的学习很容易使自己产生厌烦情绪，这时可以把功课分成若干个部分，把每一部分限定时间，例如一小时内完成这份练习、八点以前做完那份测试等等，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲劳感。如果可能的话，逐步缩短所用的时间，不久你就会发现，以前一小时都完不成的作业，现在四十分钟就完成了。

2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。一心不能二用的道理谁都明白，可还是有许多同学在边学习边听音乐。或许你会说听音乐是放松神经的好办法，那么你尽可以专心的学习一小时后全身放松地听一刻钟音乐，这样比带着耳机做功课的效果好多了。

3、不要整个晚上都复习同一门功课。我以前也曾经常用一个晚上来看数学或物理，实践证明，这样做非但容易疲劳，而且效果也很差。后来我在每晚安排复习两三门功课，情况要好多了。

除了十分重要的内容以外，课堂上不必记很详细的笔记。如果课堂上忙于记笔记，听课的效率一定不高，况且你也不能保证课后一定会去看笔记。课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化吸收，适当做一些简要的笔记即可。

经验二：

学习效率这东西，我也曾和很多人谈起过。我们经常看到这样的情况：某同学学习极其用功，在学校学，回家也学，不时还熬熬夜，题做得数不胜数，但成绩却总上不去其实面对这样的情况，我也是十分着急的，本来，有付出就应该有回报，而且，付出的多就应该回报很多，这是天经地义的事。但实际的情况却并非如此，这里边就存在一个效率的问题。效率指什么呢？好比学一样东西，有人练十次就会了，而有人则需练一百次，这其中就存在一个效率的问题。

如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是必要的，不过我的预习比较粗略，无非是走马观花地看一下课本，这样课本上讲的内容、重点大致在心里有个谱了，听起课来就比较有针对性。预习时，我们不必搞得太细，如果过细一是浪费时间，二是上课时未免会有些松懈，有时反而忽略了最有用的东西。上课时认真听课当然是必须的，但就象我以前一个老师讲的，任何人也无法集中精力一节课，就是说，连续四十多分钟集中精神不走神，是不太可能的，所以上课期间也有一个时间分配的问题，老师讲有些很熟悉的东西时，可以适当地放松一下。另外，记笔记有时也会妨碍课堂听课效率，有时一节课就忙着抄笔记了，这样做，有时会忽略一些很重要的东西，但这并不等于说可以不抄笔记，不抄笔记是不行的，人人都会遗忘，有了笔记，复习时才有基础，有时老师讲得很多，在黑板上记得也很多，但并不需要全记，书上有的东西当然不要记，要记一些书上没有的定理定律，典型例题与典型解法，这些才是真正有价值去记的东西。否则见啥记啥，势必影响课上听课的效率，得不偿失。

作题的效率如何提高呢？最重要的是选"好题"，千万不能见题就作，不分青红皂白，那样的话往往会事倍功半。题都是围绕着知识点进行的，而且很多题是相当类似的，首先选择想要得到强化的知识点，然后围绕这个知识点来选择题目，题并不需要多，类似的题只要一个就足够，选好题后就可以认真地去做了。作题效率的提高，很大程度上还取决于作题之后的过程，对于做错的题，应当认真思考错误的原因，是知识点掌握不清还是因为马虎大意，分析过之后再做一遍以加深印象，这样作题效率就会高得多。

评：夏宇同学对于听课和做题的建议，实际上反应了提高学习效率的一个重要方法--"把劲儿使在刀刃上"，即合理分配时间，听课、记笔记应抓住重点，做习题应抓住典型，这就是学习中的"事半功倍"。

经验三：

学习效率是决定学习成绩的重要因素。那么，我们如何提高自己学习效率呢？

第一点，要自信。很多的科学研究都证明，人的潜力是很大的，但大多数人并没有有效地开发这种潜力，这其中，人的自信力是很重要的一个方面。无论何时何地，你做任何事情，有了这种自信力，你就有了一种必胜的信念，而且能使你很快就摆脱失败的阴影。相反，一个人如果失掉了自信，那他就会一事无成，而且很容易陷入永远的自卑之中。

提高学习效率的另一个重要的手段是学会用心。学习的过程，应当是用脑思考的过程，无论是用眼睛看，用口读，或者用手抄写，都是作为辅助用脑的手段，真正的关键还在于用脑子去想。举一个很浅显的例子，比如说记单词，如果你只是随意的浏览或漫无目的地抄写，也许要很多遍才能记住，而且不容易记牢，而如果你能充分发挥自己的想象力，运用联想的方法去记忆，往往可以记得很快，而且不容易遗忘。现在很多书上介绍的英语单词快速记忆的方法，也都是强调用脑筋联想的作用。可见，如果能做7到集中精力，发挥脑的潜力，一定可以大大提高学习的效果。

另一个影响到学习效率的重要因素是人的情绪。我想，每个人都曾经有过这样的体会，如果某一天，自己的精神饱满而且情绪高涨，那样在学习一样东西时就会感到很轻松，学的也很快，其实这正是我们的学习效率高的时候。因此，保持自我情绪的良好是十分重要的。我们在日常生活中，应当有较为开朗的心境，不要过多地去想那些不顺心的事，而且我们要以一种热情向上的乐观生活态度去对待周围的人和事，因为这样无论对别人还是对自己都是很有好处的。这样，我们就能在自己的周围营造一个十分轻松的氛围，学习起来也就感到格外的有精神。

经验四：

很多学生看上去很用功，可成绩总是不理想。原因之一是，学习效率太低。同样的时间内，只能掌握别人学到知识的一半，这样怎么能学好？学习要讲究效率，提高效率，途径大致有以下几点：

一、每天保证8小时睡眠。

晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神是提高效率的基本要求。

二、学习时要全神贯注。

玩的时候痛快玩，学的时候认真学。一天到晚伏案苦读，不是良策。学习到一定程度就得休息、补充能量。学习之余，一定要注意休息。但学习时，一定要全身心地投入，手脑并用。我学习的时侯常有陶渊明的"虽处闹市，而无车马喧嚣"的境界，只有我的手和脑与课本交流。

三、坚持体育锻炼。

身体是"学习"的本钱。没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。因而，再繁忙的学习，也不可忽视放松锻炼。有的同学为了学习而忽视锻炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。这样怎么能提高学习效率呢？

四、学习要主动。

只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。有了兴趣，效率就会在不知不觉中得到提高。有的同学基础不好，学习过程中老是有不懂的问题，又羞于向人请教，结果是郁郁寡欢，心不在焉，从何谈起提高学习效率。这时，唯一的方法是，向人请教，不懂的地方一定要弄懂，一点一滴地积累，才能进步。如此，才能逐步地提高效率。

五、保持愉快的心情，和同学融洽相处。

每天有个好心情，做事干净利落，学习积极投入，效率自然高。另一方面，把个人和集体结合起来，和同学保持互助关系，团结进取，也能提高学习效率。

六、注意整理。

学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。待用时，一看便知在哪。而有的学生查阅某本书时，东找西翻，不见踪影。时间就在忙碌而焦急的寻找中逝去。我认为，没有条理的学生不会学得很好。

评：学习效率的提高，很大程度上决定于学习之外的其他因素，这是因为人的体质、心境、状态等诸多因素与学习效率密切相关

热心网友 时间：2022-06-20 15:02

热心网友 时间：2022-06-20 15:02