高中生物说课
发布网友
发布时间：2022-04-19 23:34
我来回答
共3个回答
热心网友
时间：2022-05-23 17:09
严格的说课稿包括以下几个步骤：
1、简析教材，以通过神经系统的调节这一节为例（今天我说课的内容是普通高中课程标准实验教科书生物必修三《稳态与环境》中第二章第一节的内容——《通过神经系统的调节》。该内容分两课时教学。第一课时主要讲述神经调节的结构基础和反射、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在神经元之间的传递。第二课时主要讲述神经系统的分级调节以及人脑的高级功能。）
2、阐述教法，教师在熟悉教材的前提下，怎样运用教材，引导学生搞 好学习，这是教法问题。教学得法往往是事半功倍。在撰写说课稿时应简要地说明：①教法的总体构造及依据；②具体采用了哪些教学方法、教学手段及理由；③所用的教具、学具。这一部分一般几句话带过
3、指导学法
4、教学过程。这是重点部分，你怎么设计的这堂课，想要怎么对学生讲，都要用简洁的方式把你的教学过程说给老师们听。特别注意在这一点，不是讲课，是说课。这也就意味着一些众所周知的知识性内容没有必要像当时在面对学生一样讲的那么仔细。只需要讲出你的教学思路即可。要不然时间不够的。一般说课的时间是10-15分钟。教学过程要占一大半
5、教学效果分析。可能出现的教学效果
只能帮到这里，祝你好运~！
热心网友
时间：2022-05-23 17:10
说课就是把你讲课的思路描述一下，大致分为说目标，说教材，说讲课运用的方法以及板书如何设计等等，你可以去网上下载个说课稿啊 ，很多的
热心网友
时间：2022-05-23 17:10
说课应该包括：说教材、说教法、说学法、说教学过程、说板书、说教学思想等方面。
具体说：1、说教材，应该把所授内容在教材中所处的位置以及重要性说清楚，同时把本节课所要达到的目标和重难点都阐述清楚。
2、说教法，就是你从学生现已有的知识储备有哪些，为达到本节课的教学目标教师所采取的知识讲授方法。
3、说学法，为达到本节课的教学目标教师应对学生的学习过程做怎样的指导，传授怎样的掌握技能的学习方法；
4、说教学过程，又说教学设计是指本节课的基本流程及过程你阐述清楚，
5、说板书（略），
6、说教学思想，说说你在本节课中所渗透的教学思想……
简单说这么多，希望对你有用。
祝你面试成功！
高二生物优秀说课稿五篇
1.高二生物优秀说课稿 一、说教学目标 1.知识目标:要求学生掌握细胞XX对于生物体维持一切生命活动和延续种族的意义,了解细胞XX的三种方式,掌握细胞有丝XX的过程和各时期的特点及其各时期染色体、DNA数目变化的规律,掌握动植物细胞有丝XX的异同,深刻理解有丝XX对于生物的生长、发育和遗传具有的重要意义。 2.能力目标...
高一生物下册说课稿五篇
我今天说课的内容是人教版生物教材必修1第2章第3节《遗传信息的携带者—核酸》的内容。接下来我就从以下几个方面来说说这一节课。 【教材分析】 “遗传信息的携带者──核酸”是人教版《普通高中课程标准实验教科书生物必修1分子与细胞》第2章的重点内容之一。本节主要包括核酸在细胞中的分布(实验:观察DNA和RNA...
高三年级生物下册说课稿5篇
1.高三年级生物下册说课稿 一、说教材的地位和作用 DNA是主要的遗传物质是人教版高中生物必修二《遗传与进化》第三章,第一节。在此之前,我们已经学习了遗传的细胞基础(如有丝XX、减数XX、受精作用等),这为过渡到本节的学习起到了铺垫作用。 二、说教学目标 基于对教材的分析和理解,我将从知识、能力、情感三...
怎样在高中生物实验说课比赛中获一等奖
一、教学设计思想 本节课的主要内容是显微镜的结构和显微镜的操作。主要以提高学生显微镜的使用技能，因此，本节课应准备好足够的显微镜供学生实验使用。二、教学目标 1、知识目标：说明显微镜的构造和作用。2、能力目标：能独立使用显微镜，观察到清晰的图像。3、情感态度和价值观目标：认同显微镜的规范操作...
高中生物微课,说课和试讲的区别
说课指的是你来讲教学思路，比如你打算如何引入，用什么例子，然后后面要用到什么样的教法和学法，为什么会用到这些教法学法等。这里不需要你对课的内容做具体的讲解，只要讲清为什么要这么教学就可以了。试讲是你实际讲课的过程。也就是将你上面的所列举的教法实际应用。是对课本内容的讲解。讲清每个...
高三生物说课稿怎么写?
高中生物课的学法，主要包括生物感性材料的观察方法、学习生物知识的常用方法、再现与保持的记忆方法、学习生物基本技能的方法和运用生物知识解决问题的方法等。学法指导的依据，可以从该课的知识培养目标、学生基础（包括知识基础与能力基础）与年龄特征、教法选择与教学手段等方面作出说明。在这一步骤中的要求...
高中生物说课课题怎么选择
《光合作用》说课稿 一、教材分析 1.教学内容 本课题是高中生物必修第一册第三章“生物的新陈代谢”第三节内容。学生在学完“细胞”以及理解“新陈代谢与酶”、“新陈代谢与ATP”知识后，转入难度较大的“光合作用”学习，从生物界看，光合作用是最基本的物质代谢和能量代谢，是学生学习呼吸作用、...
高中生物《DNA分子的结构》说课稿
高中生物《DNA分子的结构》说课稿 一、说教材 《DNA分子的结构》这一部分内容是第三章的重点内容之一。它既是对前面已学习的孟德尔遗传定律和减数分裂知识进一步的深化理解，也是整个遗传的基础。这一部分内容几乎是每年高考都有所涉及，所以学习好这一节显得很重要。通过科学的有效的学习，不但可以理解...
高二生物下册说课稿范例5篇
2.高二生物下册说课稿范例 一、说教材 (一)教材的地位与作用: 《细胞增殖》是人教版高中生物(必修)1的《分子与细胞》这一模块的第六章第一节内容。这一节分两个课时,我今天的说课内容是第一课时,主要是学习细胞周期的概念和有丝XX的过程及意义。本章的学习,是学生从前面几章了解了细胞生命系统的物质组成、...
高中生物说课稿(2)
高中生物说课稿：植物细胞工程 【教学目标】1、知识目标 (1)理解植物细胞的全能性 (2)理解和掌握植物组织培养、植物体细胞杂交的操作过程和联系 (3)了解植物细胞工程的实际应用 2、能力目标：(1)应用细胞的基础知识，分析植物细胞工程的理论基础;(2)收集、分析和交流有关植物细胞工程的资料 3、情感...
