范苇老师讲座《我要好方法》读书会的观后感是什么》?
发布网友
发布时间：2022-04-27 05:33
我来回答
共1个回答
热心网友
时间：2022-06-26 23:59
《范苇老师讲座，数学有了好方法》观后感
对数学产生兴趣，首先要喜欢数学。我差点就走入了误区。听到过一个真实的案例，有位老教师教小学五年级数学，班上只有十几个学生，到了复习的时候，每个学生都买不同的试卷，这样下来一共做了十几套。考试成绩很好，平均分九十多，遥遥领先。有次这位老师回办公室喝水，看着杯子里的水颜色不对，闻了闻气味也不行，一问之下才知道，原来孩子往里倒了洁厕剂。有多大的仇？成绩好了有什么用？孩子连起码的尊重和尊敬都不给老师。
上学期我几乎是这样过来的，到了临考试的时候，天天做试卷，做的孩子头疼，我也头疼。考得好了就爱看试卷，考得不好试卷就跟石头一样拱不动，到最后，成绩也没好到哪里去。因为我发现，我没把方法和思想教给孩子，只教会了机械计算。
范老师开学就教一年级，她觉得建立数学的兴趣最重要。所以她的第一堂课是数学画，画《我心中的校园》。第一天开学家长带着孩子参观校园，新鲜感是最强的，孩子眼中的校园肯定多姿多彩！画画对孩子来说是很简单的一件事，根本不需要引导，如果引导了，*化的痕迹就明显。哪怕是涂鸦，孩子的画也是很棒的！我们老师可以做什么？只需要在旁边夸奖！一堂课要有因有果，最重要的是画完之后怎么办？让孩子到全班来分享自己的想法。找找图画里的数学信息。分享也有很多方法。除了分享，可以做成数学画墙装饰教室，也可以把孩子的画做为上课的主题图。从画画中引发对数学的兴趣，从而爱上数学，喜欢上数学课。
范老师的第二个方法是给学生讲数学故事。为了让孩子喜欢数学，就编了不少数学童话。比如《脚印》。这是平面图形的认识，是一年级下册的内容。先给孩子讲《脚印》这个故事，然后留一节课让孩子自己拿东西去印，留下各种各样的“脚印”，观察这个脚印是什么样子的。在这些活动中，一年级上期的孩子就能完成下册的学习任务，而且还很轻松很愉快。学习并不困难，主要看你采取了什么样的学习方式，只要是适合孩子的方法，学习对孩子来说都是快乐的！范老师从一年级开始编数学童话，到了三年级孩子就可以自己编故事了。到了五年级故事就很像模像样。孩子们还发表了很多作品，越学越有滋味。
方法比理论更重要，其实学数学的方法很多，但在一二年级最重要的是积累经验，让孩子动手。
