当前位置：首页 - 正文

对小学英语教师岗位的认识

发布网友发布时间：2022-04-27 05:21

共1个回答

热心网友时间：2022-06-26 21:03

　　编写活动设计是贝克的重要环节，教案写得好，目标明确，条理清晰，层次分明，教师上课就能得心应手，有条不紊，中心明确。
一、教材的选择（买菜）
选择教材要考虑幼儿的年龄特点，兴趣爱好。一节课内容深了、浅了、多了、少了都不恰当。只有选择适合幼儿年龄特点，能引发幼儿兴趣的教学内容，才能达到教育目的。
二、目标的确定（做菜）
主要从三方面确定：1、知识2、能力3、情感
如儿歌的教学目标：学习口齿清楚、声音自然的朗读儿歌。（知识的积累与巩固）
尝试简单仿编儿歌。（能力的提高与锻炼）
体验活动的乐趣。（情绪的体验与表达）
三、课程的设计（做菜顺序）
一节课能不能在第一时间引发幼儿兴趣，开场第一环节很重要。主要学习内容要注意循序渐进，由浅入深、由表到里。
四、教具的准备
宜精不宜多，分量要足。
五、教案的要素
1、设计意图（教材分析）2、活动目标3、活动准备4、活动过程5、活动延伸（根据课题而定）
附：教学预设注意事项

声明：本网页内容为用户发布，旨在传播知识，不代表本网认同其观点，若有侵权等问题请及时与本网联系，我们将在第一时间删除处理。
E-MAIL:11247931@qq.com

焦点

对小学英语教师岗位的认识

最新推荐

猜你喜欢

热门推荐