幼儿园中班音乐教案《快乐小猪》
2、在音乐中大胆使用动作,体验表演的快乐。 3、通过表演,培养幼儿良好的合作能力。 4、认真倾听并积极参与歌唱活动。 5、能跟着节奏打节拍。 活动准备 图谱一张、一张白纸、记号笔、PPT 活动过程 (一)互动——《快乐小猪》 1、边做动作,边进教室,一起来《快乐小猪》 2、请幼儿感受曲子的旋律,听《快乐小猪...
幼儿全脑智能开发(3-6岁)——三只小猪 内容提要...
首先，鼓励孩子们动手实践，自己动手制作一个可爱的猪宝宝家园模型，这将锻炼他们的动手能力和想象力。接着，尝试制作一本迷你童话书，将书中的精彩场景立体化，这将提升他们的观察能力和艺术表现力。拼图游戏是开发观察能力的绝佳途径，孩子们在粘贴的过程中，不仅锻炼了手眼协调，还培养了细致入微的观察...
幼儿园中班《三只小猪》教案
3、积极参与小猪盖房子的活动,体验帮助他人的快乐。 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。 5、幼儿可以用完整的普通话进行交流。 活动准备: "三只小猪"视频、房子、猪、大灰狼的图片。 活动过程: 一、儿歌导入 儿歌《小兔子盖房子》导入。 提问:小兔子盖了一间怎样的房子?你还见过什么样的房子? 二、观看...
中班教案
小猴说对了,小猪根本没飞起来,他就像一块大石头,一头栽进树下的泥潭里! 11、(出示第十四幅图)这时来了一只小猪,他正在泥潭里玩泥巴,对小猪说:“哎,当小猪最开心了,你看我,我最喜欢在泥潭里滚来滚去,滚得越脏就越开心,不信你也试试吧。这只小猪要告诉小猪什么意思?做什么最开心?(玩泥巴)小猪最喜欢最...
想太多的猪8读后感10篇_读后感_名著读后感
面对自己,看清原本的自己,才能发现自己的真正价值,才能找到安心的感觉。 看《想太多的猪8》这本书,让自己睡个好觉。 《想太多的猪8》读后感(二):不达猪的幸福定律 每天早上天不亮就去上班,晚上不到星星月亮爬到当空不回家,日复一日的忙碌,身体的累是其次,最累的是心。说的每一句话都要深思熟虑,没有明确...
幼儿园大班教案《我的幸运一天》
3、故事中的狐狸是只怎样的狐狸。 4、师:当聪明的、不怕困难的小猪遇到很笨的、贪婪的狐狸时,就把不幸变成了幸运。 四、活动延伸: 孩子们,你们喜欢听这个故事吗?老师把这本绘本放在我们班上的图书区,感兴趣的小朋友可以到图书区去读一读。 活动总结 此教学活动以“幸运”为主线,教师运用启发式的语言,引导...
《三只小猪》幼儿园中班社会教案
1、乐于参与《三只小猪》的表演游戏,从中体验表演带来的快乐。 2、鼓励幼儿能运用形象的语言、动作、表情大胆进行表演。 3、懂得遵守游戏规则,与同伴友好地合作游戏。 二、活动准备: 1、猪妈妈、猪老大、猪老二、猪小弟、猪爸爸、大大狼的头饰若干个,和优秀奖章若干个。 2、物资材料准备; 一些足够幼儿使用的小的...
绘本教学案例一《小猪变形记》
1. 这一次,小猪又想到了什么探险呢?我们一起来看一看。 出示第三个故事图画,在音乐声中,一张张翻页。 2.这个故事你看懂了吗?能不能就像刚才老师和***同学一样,和同桌分工合作,讲给大家听? 出示说话句式: 小猪想变: 。 小猪是这样做的: 。 他跑出去对 说:“嗨!我是一只 !我能 。” “你不是 !
幼儿园小班教案
5、体验想象创造各种图像的快乐。 活动重难点: 借助儿歌,能由内到外一圈一圈画螺旋线。 尝试画一个一个圆圆的、绕的密密的毛线球。 活动准备: 1、小熊、小猪、小猫手偶各一个;情景图——小熊的家。 2、油画棒、画纸人手一份。 活动过程: 一、猜一猜 1、出示小熊的家情景图,师戴小熊手偶出场:“妈妈...
三只小猪故事读后感
三只小猪故事读后感1 有人说:读一本书的最高境界就是感受到阅读的快乐和懂得书中故事告诉我们的道理。 我读了一本《三只小猪的故事》,别看它只是小孩子看的书,可是它里面可蕴藏着大道理呢!故事内容大致是这样的:从前,有三只小猪,它们都长大了。猪妈妈让小猪们盖好自己的房子就搬出去住。于是老大盖了一座草房...
