六年级上册语文书第8课《中华少年》读后感500——600
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发布时间：2022-04-28 23:02
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热心网友
时间：2022-06-24 21:09
《中华少年》是小学六年级语文教材上册的一篇课文，是一首朗诵诗。这首诗一个突出的艺术特色就是作者多用比喻，在意象的选择上采取了物化的方法。中华少年的英姿，祖国山川的壮丽，东方文化的美丽、民族历史的苦难以及中华少年的铿锵誓言，都被作者巧妙地物化为一个个真实可感的形象。例如，诗人以“冰山上的一朵雪莲”“海风中的一只乳燕”“揽天下翱翔的雏鹰”“黄河边鲜嫩的山丹丹”象征中华少年的飒爽英姿，从而使中华少年的形象更加具体化。再如，诗人以“黄河纤夫拉不直问号般的身躯”“长城的古砖挡不住洋炮的弹片”来相容中华民族所受到的苦难，这种被物化的意象更加真实可感。采用意象物化法要特别注意被物化的事物要具有典型的象征意义，能准确地表达作者的思想情感。如，诗人选取“方块字”“唐诗宋词”来说明祖国具有灿烂的历史文化就很具有代表性，而“阳关道”“艳阳天”“蜜罐温床”又具有典型的象征性。类似的写作手法在学生们的写作中也经常用到。例如：我们把学校说成是美丽的大花园；把母爱形容像甘甜的山泉滋润着儿女的心房等等都是采用了意象物化法。
热心网友
时间：2022-06-24 21:09
打台湾我捐一月工资，打越南我捐一个年工资，打美国我捐一辈子工资，打日本我亲自上场，老子把命都捐上，老子虽然不好打仗，但会挡子弹，坚决抗日，*狗日本，看完不发1个群，对不起中国
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我读了《中华少年》这首诗，颇受启发。
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时势而生：秦王汉武、略输文采，唐宗宋祖稍逊*。一代天骄，成吉思 汗，只识弯弓射大雕。文明盛世一兴再兴；从文景之治到光武中兴，开从 杨坚开皇到武则玄宗，再到康熙乾隆，天朝巨国，物产丰盈。古人的精湛 技艺令古今中外的人扼腕敬佩；秦砖汉瓦，唐彩宋雕，明琉璃，清珠宝； 文化一直繁荣在华夏；唐诗宋词，各领百年*。
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带着航天英雄杨利伟飞上了太空。五年后，“神舟七号”又成功发射，航天 员现在还在太空漫游。这些成功都意味着什么呢？这就意味着中国正在不 断的走向富足，不断的走向强大；亚洲这条巨龙还会再次以至不断的腾
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必将展现于世界时代之巅！
热心网友
时间：2022-06-24 21:10
我为我是中国人骄傲
