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幼儿园老师怎么做好公开课ppt?

发布网友 发布时间:2022-04-20 07:23

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1个回答

热心网友 时间:2023-12-28 11:27

【 #课件# 导语】课件制作本身就是作者综合素养的一种体现,它显现出制作者对教育、教学、教材改革方向的把握,对课堂教学的理解,对现代教育技术的领悟。因此教师在设计课件时一定要吃透教学内容,设计出符合教学的方案用于课件。下面是 考 网整理分享的幼儿园公开课课件,欢迎阅读与借鉴,希望对你们有帮助!

  

1.幼儿园公开课课件

  活动目标

  1、正确认识正方形和长方形。知道它们的外形特征。

  2、学习嵌板与相应卡片的配对。

  3、发展幼儿的视觉与触觉。

  活动准备

  正方形与长方形的嵌板、实心图形卡片、粗线条与细线条卡片(附后)。

  活动过程

  一、导入部分,引起幼儿兴趣。

  师:今天我给小朋友们带来了一对兄弟,请你们仔细看一看(出示正方形和长方形的嵌板)。

  二、幼儿观察、操作学具,认识正方形和长方形。

  1、操作、感知,认识正方形与长方形。提问:

  (1)这对兄弟长得一样吗?

  (2)它们哪里不一样?

  (3)那它们有一样的地方吗?

  (4)师总结:这个四条边一样长的方形叫做正方形。这个两组对边一样长的方形叫做长方形。

  2、三段式教学法教授正方形与长方形:

  (1)师:这是正方形(长方形)。

  (2)师:这是正方形还是长方形啊?

  (3)师:这是什么?

  三、嵌板与卡片的配对。

  1、教师出示卡片,展示教具。

  师:今天正方形和长方形两兄弟还带来了它们的照片,你们想看看吗?

  (1)(出示实心图卡片)

  师:你们看这张照片是谁的啊?(根据幼儿的回答摆放卡片,检验是否正确。然后请幼儿摆放另一张卡片)

  (2)(出示粗线条卡片)

  师:我这里还有两张卡片,和刚才的有点不一样,你们来帮帮忙,看看它到底是谁的。(请幼儿尝试摆放)

  (3)(出示细线条卡片,请幼儿尝试摆放)师:你怎么知道照片是长方形(正方形)的呢?

  2、幼儿操作嵌板与卡片的配对。教师个别指导。

  师:小朋友们,桌子上有很多方形兄弟俩的照片,你们想不想去把那些照片发给它们啊?

  

2.幼儿园公开课课件

  活动目标

  1、了解春节过年风俗的由来,知道春节是中国人的节日。

  2、体验过节的喜庆氛围。

  3、引导幼儿通过多种方法和手段记录并介绍春节。

  4、让幼儿了解节日的由来,感受节日欢乐的气氛,一起欢度节日。

  5、体验和大家一起过节的快乐。

  教学重点、难点:

  教学重点:了解有关春节的风俗习惯

  教学难点:能够与同伴大胆交流,并用各种方法表达过春节时开心、热闹的情景。

  活动准备

  1、PP教具,鞭炮的声音,红包袋;

  2、小长条红纸,大长条红纸和红色底板的字卡,糨糊。

  活动过程:

  活动一:了解春节

  1、(听鞭炮的声音),这是什么声音?什么时候要放鞭炮?

  2、(出示红包袋),这是什么?什么时候会拿红包?

  3、你知道哪些春节的风俗?

  4、今年你怎样过的春节?

  活动二:春节歌谣:

  1、孩子们展示带来的春节里各种喜庆用品,如:春联、中国结、福字等,

  2、交流春节里兴、最难忘的事情;

  活动三:装点教室:

  利用事先准备好的材料制作各种各样的灯笼,如:鱼灯、兔子灯、狗灯等,

  活动四:交流庆祝方式:

  春节里有形式多样的庆祝表演,舞龙舞狮就是非常典型的庆祝方式。孩子们用收集的纸盒和彩带等不同材料连接做成龙,然后由幼儿分别扮演龙头、龙身、龙尾,一个接着一个,在“金蛇狂舞”音乐的伴奏下,不断地改变舞龙的姿势,亲身感受春节热闹的气氛。

  活动五:家园互动:

  请家长参与我们的活动,和孩子一起收集春节用品、带来灯谜等,在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。

  

3.幼儿园公开课课件

  一、教材:

  昆虫世界充满了生机,充满了趣味,无论是绚丽多彩的春天,还是骄阳似火的夏天,大自然中随处可见昆虫忙碌的身影,美丽的花丛中,蝴蝶翩翩起舞;清澈的河面上,蜻蜓在自由翱翔,茂密的树林里,蝉儿在放声歌唱;葱绿的草丛中,蝈蝈在欢快地跳跃?面对这一切,幼儿们会欢呼雀跃,用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐。有趣的昆虫引发了孩子的好奇心和探索欲 望。因此我特选取了本次活动,让幼儿了解蚂蚁家庭,知道小蚂蚁分工与团结合作的快乐。让幼儿在游戏中体验团结合作的快乐和成功的喜悦。

  二、教学目的:

  1、培养幼儿的口语表达能力,理解故事,了解蚂蚁家庭分工与合作的情景。

  2、培养幼儿的表演欲 望和团结合作的精神。

  3、在游戏中学习欢快、有力的呦声,体验小蚂蚁团结合作的快乐。

  三、教学重点:

  增加游戏难度,让幼儿理解齐心协力、团结力量大,是最后获的法宝。

  四、教法:

  针对本次教育活动的教学目的,根据幼儿的实际情况,利用教育挂图、故事磁带,各种昆虫的图片引起幼儿的兴趣。在整个活动过程中以游戏的形式进行,使整个过程动静结合,让幼儿知轻松愉快的环境中学习,体验团结合作的快乐。活动是有组织、有秩序、适合整体发展的。

  五、教学过程:

  1、游戏:变变变,引起幼儿的兴趣。

  2、大馅饼的故事。通过听故事,让幼儿了解蚂蚁家庭分工与合作,齐心协力运大馅饼回家故事,知道蚂蚁们真了不起,引发幼儿向蚂蚁学习,在日常生活中与小伙伴们团结合作,克服困难。

  3、齐心协力的蚂蚁家庭,出示挂图,学念儿歌《运馅饼》,让幼儿学小蚂蚁,并说说自己是工蚁还是兵蚁,培养幼儿的口语表达能力和表演欲 望。

  4、游戏:传馅饼

  5、总结性小结。

  本次活动坚持以幼儿为主体,教师为幼儿创设宽松自由的活动环境,充分发挥幼儿的自主性,鼓励幼儿积极参与游戏活动,在活动中体验齐心协力,团结合作的快乐。

  

4.幼儿园公开课课件

  一、活动目标

  1、能用标准的普通话有节奏地朗读儿歌,并背诵。

  2、能尝试用自己的方式创编儿歌。

  3、萌发热爱伟大祖国的情感,学会尊敬国旗。

  二、活动准备

  有关儿歌的图片、国旗、小朋友手偶

  三、活动过程

  1、教师出示国旗,并通过平时的升旗仪式展开谈话,激发幼儿参与活动的兴趣。

  师:我们每个星期一早上上幼儿园参加第一个活动是什么?在升旗的时候你发现大家是怎样的表情?现在我们这里也有一面国旗,我们一起来看看。

  2、教师引导幼儿观察国旗,了解国旗的相关知识

  师:你们说说国旗上面有什么?这些星星是怎样排列的?为什么这样排列?国旗为什么又是红色的?(教师总结幼儿的发言并引导幼儿深入了解国旗背后的意义)

  3、教师出示儿歌的图片,引导幼儿观察并尝试用自己的话语表达。

  师:大家仔细观察图片上的小朋友他在干什么?你来模仿一下,站在国旗下面你想说什么?

  4、教师小结幼儿的表演,并引出儿歌,范读儿歌。

  师:你想知道画面上的小朋友在想些什么吗?请注意听他的想法。

  5、教师引导幼儿跟读、分组朗读背诵,并理解儿歌内容。

  师:老师读一句,大家跟读一句。你们都会读这首儿歌了,我们来比比哪组读得?你们会读了,那我们一起来说说小朋友为什么要变成小鸽子?他觉得国旗是怎样的?现在老师看看那个小朋友能把儿歌背诵下来。

  6、教师小结活动内容。

  师:通过今天学习的儿歌,我们一定要记住国旗的样子,也一定要记住我们的国旗代表着什么,我们升旗的时候一定要严肃,对国旗要尊敬。

  7、活动结束。

  

5.幼儿园公开课课件

  活动目标:

  1、比较球体和圆柱体,说出他们的名称和主要特征。(技能)

  2、体验并能区分平面和立体图形的不同。(情感和技能)

  活动准备:

  教具:皮球、篮球、足球,圆片纸1张,圆柱体积。

  学具:乒乓球、皮球、篮球、足球若干;大小不一的圆柱体积木、薯片桶、露露筒。

  活动重点:能够说出球体和圆柱体的名称和主要特征。

  活动难点:区分平面和立体图形的不同。

  活动过程:

  一、鼓励幼儿运用多种感官,初步感受球体和圆柱体。

  1、引导幼儿通过多种方式感受球体和圆柱体。

  师:教师里有很多的物品,你们看一看、摸一摸、玩一玩,选一个喜欢的放在桌子上。

  2、讨论:你喜欢哪一个物品,为什么?

  二、通过观察、比较,了解球体的主要特征。

  (观察法、比较法、发现法突破重难点)

  1、出示皮球,引导幼儿观察。

  提问:这是什么?皮球是什么样的?

  2、比较圆片纸和皮球,了解球体的特征。

  提问:这张纸是什么形状?他们一样吗?有什么不同?

  3、鼓励幼儿找出教室里是球体的物品。

  小结:不管从哪边看都是圆的,往哪边推都能滚动的物体叫球体。

  三、幼儿动手操作,了解圆柱体的主要特征。

  (操作法、比较法突破重难点)

  1、出示圆柱体积木。

  提问:它是不是球体?为什么?

  上面和下面这两个圆一样大吗?

  2、幼儿动手操作,比较上下两个圆,了解圆柱体的特征。

  教师:请你在筐子里找一个和你的圆柱体上面大小一样的圆形,比一比圆片和下面的一样大吗?

  小结:像这样上下一样粗,两头是圆的,而且上下两个圆一样的大物体,我们叫它圆柱体。

  四、鼓励幼儿讲述生活中球体、圆柱体的相似物。

幼儿教师怎样上好公开课

1、 备课内容: 一定要注重上课的内容,幼儿园公开课内容选得好,就等于成功了一半。一般来说,操作性强的活动内容是首选,不仅要符合幼儿好动好玩的年龄特点,还要符合家长心目中的优质课标准。因为,每位家长看到幼儿在操作中探索、在操作中学习,都会由衷地为幼儿骄傲,为幼师赞叹!2、 教育目标:一节...

幼儿教师怎样上好一节公开课

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1、教师:形象好、有激情、语言组织能力强、综合知识丰富 2、教具:直观、颜色鲜艳安全、环保、便于推广 3、活动气氛:幼儿对学习内容感兴趣,师生互动良好、环节衔接紧凑 幼儿动手、动脑机会多。开始阶段:激发幼儿积极性和自信心。进行过程中:兴趣激励着眼于激活思路、启迪智慧,触发创新活动;结束阶段:通过...

幼儿教师怎样上好一节公开课

4、课前进行充分地准备。①把握幼儿的年龄特征 熟悉教材和教案;②熟悉教材和教案,把握教学重难点 充分准备教学具;③充分准备教学具,制作实用的教具。(二)从幼儿方面 一节好课,离不开幼儿园在课堂上的表现。因此幼儿园教师要调动幼儿学习的兴趣和积极性,让每一个幼儿都能动起来,都能参与进来,...

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