发布网友 发布时间:2022-04-29 14:47
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热心网友 时间:2023-10-12 15:37
该题目的规律为:隔位数字加2。
解释分析:根据一年级所能学习到的运算法则,那么就是加法和减法,在这一题中,根据题目“1、4、3、6、5”可以发现其中“数字1、3、5”的数字是叠加上去的,而“4、6”也是叠加上的去,那么就可以找出其中规律:1、4、3(1+2)、6(4+2)、5(3+2);得出该题目的规律是:隔位数字加2。
扩展资料:
找规律的目的是让学生发现、经历、探究图形和数字简单的排列规律,通过比较,从而理解并掌握找规律的方法,培养学生初步的观察、操作、推理能力。
找规律填空的意义,实际上在于加强对于一般性的数列规律的熟悉,虽然它有很多解,但主要是培养你寻找数列一般规律和猜测数列通项的能力。
找规律的类型简直数不清。有的是所给数字间有规律,有的是隔一个数字间有规律。还有的是相邻两个数字之间的差呈某种规律。 规律可能有同加同减同乘一个数或一个数列,或者平方。
热心网友 时间:2023-10-12 15:37
2个规律热心网友 时间:2023-10-12 15:38
看第一个,第三个和第五个是奇数列热心网友 时间:2023-10-12 15:38
接着填:8, 7, 10, 9, 12, 11……热心网友 时间:2023-10-12 15:39
1.4.2.5.3.6.4.7.5.8.6