幼小衔接有必要吗?
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发布时间：2022-04-29 17:27
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时间：2023-10-23 17:08
没必要，幼儿园孩子背一首诗可能要2小时，小学生背首诗只要5分钟，初中生可能只要1分钟，所以让幼儿园孩子背诵古诗，牺牲了他的游戏时间，孩子不开心，会对学习失去兴趣，厌倦学习。
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。
有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
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时间：2023-10-23 17:08
笔者认为，孩子是需要上幼小衔*的,在学习内容和教学方法上，幼儿园和小学存在着差别。
孩子要上幼小衔*的原因:
一、由于教育形式的差异,幼小衔接可以让孩子更加顺利地过渡
幼儿园倡导游戏教育形式，以玩中学为理念慢慢渗透教学内容，缺乏一定的教学制度去制约，幼儿学习上大多都很自由。
小学则多以课堂形式授课,学校和老师是主体，小学的行为规章制度很多，可以规范约束孩子的行为，比如:小学生守则、小学生行为规范等等。
二、孩子们在幼儿园和小学相处方式上的差异,幼小衔接可以帮助孩子逐步适应
幼儿园教育没有严格规定老师与孩子在一起时间的长短，老师几乎是整天相伴孩子一起做游戏，一起互动。
而小学里教师与小学生的接触主要是上课时在课堂上，课后学生和老师之间的往来比较少,老师与孩子的相处方式是教与学的关系.
三、教育标准上存在差异,幼小衔接帮助孩子清楚自己的学习任务
在幼儿园孩子只要不是特别调皮都可以得到老师的认可和表扬，按时吃饭、按时睡觉很容易做到。
小学则以能力培养、素质养成和学习成绩为根基,孩子如果学习成绩差会收到老师和家长的严格管教。
怎样正确进行幼小衔接呢?
1、衔接作息
叫叫学院有个不错的方法，就是在孩子进入小学之前，家长可以提前半年调整孩子的作息,以达到和小学的作息相吻合.家长也可以带着孩子提前参观一下小学，让孩子摸清上学路线,也就是提前演练。
到了真正进入小学的时候,孩子就没有强烈的心理反差，可以开始愉快地学习和体验小学生活。
2、衔接行为习惯
在进入小学之前，家长要对孩子进行一些强化训练,培养孩子的德智体美劳,既要传授知识技能也要帮助孩子养成良好的习惯,培养孩子独立的学习和做事能力，,让孩子更快地适应小学的学习生活。
3、衔接自律能力和专注力
在小学不像在幼儿园，45分钟的讲课需要孩子认真听讲,以内如果自由散漫,孩子的学习成绩肯定会受影响,随之而来的就是厌学和自卑,所以尽早进行自律和专注力的培养,可以让孩子尽快适应小学的课堂。
综上，笔者认为孩子还是有必要上幼小衔*的。
以上就是笔者对于“幼小衔接有必要吗？”的观点和建议，希望可以帮助到您~
笔者也欣然和您在平日里多多交流育儿经验心得，期待与您的更多交流~~
回见了您~
热心网友
时间：2023-10-23 17:09
幼小衔接，没有必要去读。
因为幼小衔接，毕竟不是小学专业老师，大多属于课外教育培训机构。教学不当，容易导致孩子入小学一年级后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，老师很难纠正。
幼小衔接，就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。因此，家长需慎重对待。
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时间：2023-10-23 17:09
有必要。
1、幼小衔接提高孩子们的素质培养
中国的教育方式是典型的应试教育。当然如今随着时代在发展，人们的思想也有着一定的提升，所以也逐渐地认识到了。有很多的家长们都想要效仿西方培养孩子的教育方法，更注重他们的素质培养了。幼儿教育阶段就是孩子们素质培养的最佳时期，而在进入小学前的幼小衔接就是首当其冲。
2、幼小衔接对学习兴趣的有效培养儿童教育
在孩子们从学前教育班到上小学教育之间有一个很重要的幼小衔接的过渡，幼小衔接之间的过渡往往显得十分的重要。孩子们要进行在一个状态上的根本改变，从玩的状态转换到开始学习的状态中去，而这之间的幼小衔接可以有效地培养孩子们的学习兴趣，使其不至于产生厌学的情绪，因为兴趣是学习的最好动力。
3、幼小衔接加快孩子们的适应能力
既然是一个幼小衔接的过程，那么孩子们从玩耍的学前教育状态过渡到小学学习状态中去，必然要有一个适应的过程。所以进行良好的幼小衔接能够让孩子们更快地适应学习，根据他们在幼小衔接阶段培养出学习的兴趣，可以更有效地进行学习和吸收。
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时间：2023-10-23 17:10
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，上幼小衔接是很有必要的。
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时间：2023-10-23 17:08
没必要，幼儿园孩子背一首诗可能要2小时，小学生背首诗只要5分钟，初中生可能只要1分钟，所以让幼儿园孩子背诵古诗，牺牲了他的游戏时间，孩子不开心，会对学习失去兴趣，厌倦学习。
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。
有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
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时间：2023-10-23 17:08
笔者认为，孩子是需要上幼小衔*的,在学习内容和教学方法上，幼儿园和小学存在着差别。
孩子要上幼小衔*的原因:
一、由于教育形式的差异,幼小衔接可以让孩子更加顺利地过渡
幼儿园倡导游戏教育形式，以玩中学为理念慢慢渗透教学内容，缺乏一定的教学制度去制约，幼儿学习上大多都很自由。
小学则多以课堂形式授课,学校和老师是主体，小学的行为规章制度很多，可以规范约束孩子的行为，比如:小学生守则、小学生行为规范等等。
二、孩子们在幼儿园和小学相处方式上的差异,幼小衔接可以帮助孩子逐步适应
幼儿园教育没有严格规定老师与孩子在一起时间的长短，老师几乎是整天相伴孩子一起做游戏，一起互动。
而小学里教师与小学生的接触主要是上课时在课堂上，课后学生和老师之间的往来比较少,老师与孩子的相处方式是教与学的关系.
三、教育标准上存在差异,幼小衔接帮助孩子清楚自己的学习任务
在幼儿园孩子只要不是特别调皮都可以得到老师的认可和表扬，按时吃饭、按时睡觉很容易做到。
小学则以能力培养、素质养成和学习成绩为根基,孩子如果学习成绩差会收到老师和家长的严格管教。
怎样正确进行幼小衔接呢?
1、衔接作息
叫叫学院有个不错的方法，就是在孩子进入小学之前，家长可以提前半年调整孩子的作息,以达到和小学的作息相吻合.家长也可以带着孩子提前参观一下小学，让孩子摸清上学路线,也就是提前演练。
到了真正进入小学的时候,孩子就没有强烈的心理反差，可以开始愉快地学习和体验小学生活。
2、衔接行为习惯
在进入小学之前，家长要对孩子进行一些强化训练,培养孩子的德智体美劳,既要传授知识技能也要帮助孩子养成良好的习惯,培养孩子独立的学习和做事能力，,让孩子更快地适应小学的学习生活。
3、衔接自律能力和专注力
在小学不像在幼儿园，45分钟的讲课需要孩子认真听讲,以内如果自由散漫,孩子的学习成绩肯定会受影响,随之而来的就是厌学和自卑,所以尽早进行自律和专注力的培养,可以让孩子尽快适应小学的课堂。
综上，笔者认为孩子还是有必要上幼小衔*的。
以上就是笔者对于“幼小衔接有必要吗？”的观点和建议，希望可以帮助到您~
笔者也欣然和您在平日里多多交流育儿经验心得，期待与您的更多交流~~
回见了您~
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时间：2023-10-23 17:09
幼小衔接，没有必要去读。
因为幼小衔接，毕竟不是小学专业老师，大多属于课外教育培训机构。教学不当，容易导致孩子入小学一年级后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，老师很难纠正。
幼小衔接，就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。因此，家长需慎重对待。
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时间：2023-10-23 17:08
没必要，幼儿园孩子背一首诗可能要2小时，小学生背首诗只要5分钟，初中生可能只要1分钟，所以让幼儿园孩子背诵古诗，牺牲了他的游戏时间，孩子不开心，会对学习失去兴趣，厌倦学习。
幼小衔接问题是长期被教育工作者和家长所关注却一直没有得到很好解决的难题。孩子入学后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，多是由于幼小衔接不当所致。在中国，很大一部分是4个老人，加上父母两人带一个孩子，这就导致了一代小皇帝的诞生。大家总是想把最好的给孩子，但不知道孩子最应该拥有的不是溺爱，迁就；而是正确的引导。
有两方面的问题导致幼小衔接难以得到解决。
1、幼儿园为了迎合家长只重视知识上的片面衔接，不注重幼儿思维方式、学习习惯、社会技能等方面衔接。
2、家长与幼儿园之间的配合没有沟通好。
《幼儿园教育指导纲要》也明确指出：幼儿园以家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好的条件。因此研究幼小衔接问题，做好衔接工作是十分重要的。
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笔者认为，孩子是需要上幼小衔*的,在学习内容和教学方法上，幼儿园和小学存在着差别。
孩子要上幼小衔*的原因:
一、由于教育形式的差异,幼小衔接可以让孩子更加顺利地过渡
幼儿园倡导游戏教育形式，以玩中学为理念慢慢渗透教学内容，缺乏一定的教学制度去制约，幼儿学习上大多都很自由。
小学则多以课堂形式授课,学校和老师是主体，小学的行为规章制度很多，可以规范约束孩子的行为，比如:小学生守则、小学生行为规范等等。
二、孩子们在幼儿园和小学相处方式上的差异,幼小衔接可以帮助孩子逐步适应
幼儿园教育没有严格规定老师与孩子在一起时间的长短，老师几乎是整天相伴孩子一起做游戏，一起互动。
而小学里教师与小学生的接触主要是上课时在课堂上，课后学生和老师之间的往来比较少,老师与孩子的相处方式是教与学的关系.
三、教育标准上存在差异,幼小衔接帮助孩子清楚自己的学习任务
在幼儿园孩子只要不是特别调皮都可以得到老师的认可和表扬，按时吃饭、按时睡觉很容易做到。
小学则以能力培养、素质养成和学习成绩为根基,孩子如果学习成绩差会收到老师和家长的严格管教。
怎样正确进行幼小衔接呢?
1、衔接作息
叫叫学院有个不错的方法，就是在孩子进入小学之前，家长可以提前半年调整孩子的作息,以达到和小学的作息相吻合.家长也可以带着孩子提前参观一下小学，让孩子摸清上学路线,也就是提前演练。
到了真正进入小学的时候,孩子就没有强烈的心理反差，可以开始愉快地学习和体验小学生活。
2、衔接行为习惯
在进入小学之前，家长要对孩子进行一些强化训练,培养孩子的德智体美劳,既要传授知识技能也要帮助孩子养成良好的习惯,培养孩子独立的学习和做事能力，,让孩子更快地适应小学的学习生活。
3、衔接自律能力和专注力
在小学不像在幼儿园，45分钟的讲课需要孩子认真听讲,以内如果自由散漫,孩子的学习成绩肯定会受影响,随之而来的就是厌学和自卑,所以尽早进行自律和专注力的培养,可以让孩子尽快适应小学的课堂。
综上，笔者认为孩子还是有必要上幼小衔*的。
以上就是笔者对于“幼小衔接有必要吗？”的观点和建议，希望可以帮助到您~
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幼小衔接，没有必要去读。
因为幼小衔接，毕竟不是小学专业老师，大多属于课外教育培训机构。教学不当，容易导致孩子入小学一年级后产生厌学情绪、注意力不集中、做事拖沓、粗心大意等问题，老师很难纠正。
幼小衔接，就是幼儿园与小学教育衔接，也是幼儿在其发展过程中所面临的一个重大的转折期，如果处理得不好，就会对幼儿日后的发展带来不利的影响。因此，家长需慎重对待。
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时间：2023-10-23 17:09
有必要。
1、幼小衔接提高孩子们的素质培养
中国的教育方式是典型的应试教育。当然如今随着时代在发展，人们的思想也有着一定的提升，所以也逐渐地认识到了。有很多的家长们都想要效仿西方培养孩子的教育方法，更注重他们的素质培养了。幼儿教育阶段就是孩子们素质培养的最佳时期，而在进入小学前的幼小衔接就是首当其冲。
2、幼小衔接对学习兴趣的有效培养儿童教育
在孩子们从学前教育班到上小学教育之间有一个很重要的幼小衔接的过渡，幼小衔接之间的过渡往往显得十分的重要。孩子们要进行在一个状态上的根本改变，从玩的状态转换到开始学习的状态中去，而这之间的幼小衔接可以有效地培养孩子们的学习兴趣，使其不至于产生厌学的情绪，因为兴趣是学习的最好动力。
3、幼小衔接加快孩子们的适应能力
既然是一个幼小衔接的过程，那么孩子们从玩耍的学前教育状态过渡到小学学习状态中去，必然要有一个适应的过程。所以进行良好的幼小衔接能够让孩子们更快地适应学习，根据他们在幼小衔接阶段培养出学习的兴趣，可以更有效地进行学习和吸收。
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时间：2023-10-23 17:09
有必要。
1、幼小衔接提高孩子们的素质培养
中国的教育方式是典型的应试教育。当然如今随着时代在发展，人们的思想也有着一定的提升，所以也逐渐地认识到了。有很多的家长们都想要效仿西方培养孩子的教育方法，更注重他们的素质培养了。幼儿教育阶段就是孩子们素质培养的最佳时期，而在进入小学前的幼小衔接就是首当其冲。
2、幼小衔接对学习兴趣的有效培养儿童教育
在孩子们从学前教育班到上小学教育之间有一个很重要的幼小衔接的过渡，幼小衔接之间的过渡往往显得十分的重要。孩子们要进行在一个状态上的根本改变，从玩的状态转换到开始学习的状态中去，而这之间的幼小衔接可以有效地培养孩子们的学习兴趣，使其不至于产生厌学的情绪，因为兴趣是学习的最好动力。
3、幼小衔接加快孩子们的适应能力
既然是一个幼小衔接的过程，那么孩子们从玩耍的学前教育状态过渡到小学学习状态中去，必然要有一个适应的过程。所以进行良好的幼小衔接能够让孩子们更快地适应学习，根据他们在幼小衔接阶段培养出学习的兴趣，可以更有效地进行学习和吸收。
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时间：2023-10-23 17:10
幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，上幼小衔接是很有必要的。
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幼小衔接是幼儿园和小学教育两个教育阶段的平稳过渡的教育过程，也是儿童成长过程的一个重大转折，这个阶段也是处于人类整个逻辑思维形成和使用过程中所要经历的三次环境转换的第二次转换期，幼小衔接的重要性由此可见，意义重大。
幼儿园时期主要是以游戏和能力发展为主的教育方式，而小学教育主要是以正规课业和静态知识的学习为主的教育，两者的这种教育方式的不同需要儿童身心的调整来适应，这种适应的调整就是幼小衔接的主要任务。幼小衔接不当会造成孩子身体，心理和社会适应性方面的种种问题，身体上的不良反应是，孩子会容易疲惫，食欲不振，精神状态差，心理上压力大，自卑，厌学，社会适应性方面表现出孤僻，不敢跟人说话，不爱与同学沟通。这些问题都对孩子以后的人生有很大影响，所以，上幼小衔接是很有必要的。
