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0到9只用一次填数技巧

发布网友 发布时间:2022-05-12 20:25

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1个回答

热心网友 时间:2023-10-21 09:27

0+9=1+8=2+7=3+6=4+5。

1、根据题意,设等式的值为A,首先排除0和9,因为这种式子只有一个。

2、假设A=2,可得到9-7=2,8-6=2,7-5=2,6-4=2,2-0=2;很明显其中7出现了两次,所以A=2不成立。

3、假设A=3,则,9-6=3,8-5=3,7-4=3,5-2=3,3-0=3;其中5出现了两次,排除。

4、假设A=4,则9-5=4,8-4=4,7-3=4,6-2=4,4-0=4,4出现了两次,也排除。

适用范围

小学的找规律很简单,只有加或减以及乘除,不会有平方这种太过麻烦的解法,虽然有时候,碰巧在加减乘除中又有了平方。中学的稍微难一些,又在平方的基础上加了次方,还有找规律时可能用到等差数列。不过如果你好好学,还是很简单的。大学就基本没有什么找规律之类的题了,可能有,但几率很小,所以大家就不用担心。

一年级0到9只用一次填数技巧是什么?

一年级0到9只用一次填数技巧是:1、0~9共有10个数字,以1递增,是一个首项为0,1为公差的等差数列。2、从0加到9的结果是45,所以把45分成不同的5组,每组的结果等于45/5=9。3、知道每组的结果为9后,再运用减法计算。9只有一个数字结果就为9,另一个数字必定为0。4、接着算8,9-8=1...

0到9只用一次填数技巧

0+9=1+8=2+7=3+6=4+5。1、根据题意,设等式的值为A,首先排除0和9,因为这种式子只有一个。2、假设A=2,可得到9-7=2,8-6=2,7-5=2,6-4=2,2-0=2;很明显其中7出现了两次,所以A=2不成立。3、假设A=3,则,9-6=3,8-5=3,7-4=3,5-2=3,3-0=3;其中5出现了...

0到9只用一次填数技巧

3. 如果我们假设等式的结果A等于2,那么我们可以得到以下等式:9-7=2,8-6=2,7-5=2,6-4=2,2-0=2。然而,在这个情况下,7出现了两次,所以A=2的情况是不成立的。4. 接着,如果我们假设A=3,那么我们会得到以下等式:9-6=3,8-5=3,7-4=3,5-2=3,3-0=3。在这个情况下,5...

0到9只用一次填减法是什么?

答:(0)+(9)=(1)+(8)=(2)+(7)=(3)+(6)=(4)+(5)。解析:1.0~9共有10个数字,以1递增,是一个首项为0,1为公差的等差数列。2.从0加到9的结果是45,所以把45分成不同的5组,每组的结果等于45/5=9。3.知道每组的结果为9后,再运用减法计算。9只有一个数字结...

把0到9填在方框里每个数只用一次

把0到9填在方框里每个数只用一次为(0)+(9)=(1)+(8)=(2)+(7)=(3)+(6)=(4)+(5)。

怎么把0到9这10个数写到方框,每个数只用一次

答:(0)+(9)=(1)+(8)=(2)+(7)=(3)+(6)=(4)+(5)。解析:1、0~9共有10个数字,以1递增,是一个首项为0,1为公差的等差数列。2、从0加到9的结果是45,所以把45分成不同的5组,每组的结果等于45/5=9。3、知道每组的结果为9后,再运用减法计算。9只有一个数字...

0到9只用一次填减法有哪些?

1、根据题意,设等式的值为A,首先排除0和9,因为这种式子只有一个。2、假设A=2,可得到9-7=2,8-6=2,7-5=2,6-4=2,2-0=2;很明显其中7出现了两次,所以A=2不成立。3、假设A=3,则,9-6=3,8-5=3,7-4=3,5-2=3,3-0=3;其中5出现了两次,排除。4、假设A=4,则9...

0到9这十个数填到方格里使等式成立每个数只能用一次

1 想只有0在成法里出现(因为0加减任何数都是原数,一个数不能用两次,不符合题意)2 会出现五个情况 8乘以5 等于40 6乘以5等于30 4乘以5等于20 2乘以5等于10 3逐次挨着拼凑只有4乘以5等于20可以得出 4*5=20 1+7=8 9-6=3 得出答案 找规律的方法:找规律填数字,或者说图形找规律,...

把0到9十个数字填在方框里,每个数字只用一次

把0到9十个数字填在方框里,每个数字只用一次 答:(0)+(9)=(1)+(8)=(2)+(7)=(3)+(6)=(4)+(5)解析:1.0~9共有10个数字,以1递增,是一个首项为0,1为公差的等差数列。2.从0加到9的结果是45,所以把45分成不同的5组,每组的结果等于45/5=9。3.知道每组的...

把0至9十个数填在方框内,每个只能用一次,()+()=()+()=()+()=()+...

(0)+(9)=(1)+(8)=(2)+(7)=(3)+(6)=(4)+(5)。分析过程如下:(1)0至9共有10个数字,以1递增,是一个首项为0,1为公差的等差数列。(2)从0加到9的结果是45,故把45分成不同的5组,每一组的结果等于45/5=9。(3)知道每组的结果为9后,再运用减法计算。9...

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